简介：摘要：实证主义是在“科学万能”的大背景下发展起来的，反对形而上的推理空谈。他们认为万物的关系，科学的实质的知识是不以人的意志为转移的，客观存在的。研究者的工作是去揭露真实和真理。代表人物就是法国的孔德。本文旨在讨论如何将实证主义方法运用于戏剧教育专业的专业学科论文写作当中。

简介：【摘要】 在中小学阶段培养学生核心素养对学生未来的全面发展着终身发展均有积极的推动作用。我们需要一个什么样的课堂？怎样探究学生自主合作学习？今后自己的课堂该如何进行？我们一起来探讨这个问题。

简介：摘要：进入高中，家长对孩子们的期待和孩子所努力的结果成反比。为此就出现了一些孩子逆反，从原来的优秀的学生堕落为了差生。学生们在身心上，都面临这巨大的变化。孩子们的自我评估出现错乱，找不到自我。一度陷入学习焦虑的状态。为此我们发现在高中生的成长过程中，家庭教育不和缺少，甚至已经扮演着终于角色。

简介：摘 要：为了响应时代对于外语人才专业技能和人文素养的双重要求，需要在外语教学中将思政教育融入其中，这是时代发展的必然趋势，也为外语课堂教学的发展指明了方向。文章以德语课堂具体教学内容为例，围绕课程思政在德语课堂中的实践内容进行研究。依托外语课程，充分发掘语言学习中的思政元素和教育内涵，探讨课程思政与外语教学相融合的具体途径。

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简介：摘要

简介：无

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简介：【摘要】随着经济的快速发展，地下室工程已成为建筑工程中不可缺少的空间结构，地下室的功能性及质量要求也在不断提高，地下室渗漏已成为地下室施工过程中的一项重要工作，杜绝渗漏隐患在建筑工程施工中越来越重要。只有提高地下结构各项工序的施工技术水平、减少渗漏隐患的出现，才能提升工程建筑的整体质量，进而实现工程建设的经济效益。在工程施工过程中，按设计文件选用的防水材料选择合适的施工工艺，从而有效地提高建筑工程的防水性，提高工程的整体质量，为建造优质工程做出贡献。

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简介：摘要：　口语交际是人类特有的一种社会活动，是小学语文教学的重要组成部分。能听会说是人类运用语言进行社会交流的最基本能力，在现代信息社会中更是不可或缺的基本素养。培养小学生具有良好的口语交际能力，既是社会发展的需要，也是他们自身发展的需要。口语交际对于发展学生的智力，促进他们的读写能力，使其语文素养得到协调发展，也具有十分重要的作用。

简介：摘要目的从学科规范化引文影响力(CNCI)视角分析某高校附属医院2015—2019年发表的SCI论文基本情况与特征，为SCI论文科研管理政策调整提供参考依据。方法从该医院的科研管理系统中检索2015—2019年以第一或通讯单位完成的SCI收录论文，利用Web of Science、InCites数据库获取该组论文的期刊、影响因子、JCR分区及学科规范化引文影响力等指标数据，运用SPSS 21.0统计软件进行描述性及卡方检验。结果该高校附属医院在2015—2019年发表SCI论文3 201篇，数量呈现增长趋势。论文以1<IF<3区间最多，占比44.92%；其次为3<IF<5区间，占比32.27%。论文集中在Q2区期刊，占比31.52%，Q1和Q3区期刊各占比25%。从学科规范化引文影响力角度来看，2015—2017年度论文的篇均CNCI小于1，2018—2019年度论文的篇均CNCI大于1，不同年度之间的CNCI无统计学差异。IF小于3的论文篇均CNCI小于1，IF大于3的论文篇均CNCI大于1，高影响因子论文的高CNCI比例更高；Q1、Q2区论文的篇均CNCI大于1，Q3、Q4区论文的篇均CNCI小于1，Q1区论文的高CNCI比例更高。结论不同科研管理视角下得出的评价结论并不一致，在期刊分区基础上的CNCI分层综合评价更为合理。在新时期不唯论文数量和影响因子等指标的情况下，遴选学科领域内的顶级期刊，同时将学科规范化引文影响力等综合评价指标应用于科技论文管理评价具有一定的现实意义。

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简介：摘要:建设机场新航站楼总体思路是通过国内外绿色机场实践调研和理论研究，建立相关机场建设指标体系，提出绿色专项设计任务书，指导设计单位开展绿色专项设计，机场新航站楼工程就是在绿色专项设计指导下进行的，各个专业都采取各种各样的技术措施，使得机场新航站楼.工程.达到相关机场的验收标准。

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简介：摘 要：涂料在船舶与海洋工程的建造施工过程中，它贯穿着整个施工过程，从建造初期的板材涂料到分段钢板二次表面处理、先行涂装、舾装件涂装、船台涂装、码头涂装直至整体交船。在整个船舶与海洋工程的生命周期中，涂料扮演着至关重要的角色。而海上核电站作为船舶海洋工程与核能核电的技术融合、探索、研究领域，更是需要兼顾两者的特性及特点。

简介：【摘要】随着高中新课标的提出，议论文作为高考作文的一大泪目，一直是被教师重视的关键。议论文写作对于高中生来讲，一直是需要提高和深入训练的一项内容。议论文的写作对于学生的思维模式和写作要求都是极高的，需要学生在写作过程中深入思考，理性分析，然后再依次由浅入深的进行观点的输出和补充叙述。由于议论文写作的特殊性，使得教师在教学过程中充满了更大的挑战。