简介：摘要：中学生初中毕业后，有一部分学生上了高中，由于文化课基础薄弱，或者有短板科目，这些学生学习文化课很吃力，上三年高中，靠学习文化课，根本考不上大学，这就注定了三年高中学习过程中，一部分学生将要学习专业课，也就是说学习文化课的同时再选学一门专业课，即在音乐体育美术书法传媒等专业课里选修一门自己喜欢的特长科目。

简介：摘要传统的数学课堂教学，偏重于对数学课本中的知识点，挖掘的越细致越好，偏重于应试考试，偏重于分数，所以无形中教师教学的力度加大了，学生的学业负担重了，教师的思想压力相对来说大了，在这个集体中无形中充满了诸多不和谐因素。因为结构欠合理、关系欠和谐，诸多因素严重影响了学生的全面发展。为此，我们呼吁构建和谐数学课堂。只有课堂和谐了，才能使学生的智力有所发展，有利于掌握文化知识，有利于促进学生能力的提高。本文就浅要谈谈笔者对构建和谐数学课堂的一些看法。

简介：新颁布的《国家新课程标准》十分强调数学与现实生活的联系，在教学要求中增加了“使学生感受数学与现实生活的联系”．不仅要求选材必须密切联系学生生活实际，而且要求“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事件出发，为他们提供观察和操作的机会”，使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，让数学贴近生活，让孩子体验到数学的魅力。

简介：十年前，他从大山之巅来到东海之滨。先后担任班主任、政教主任、德育剐校长和校长等职务，对教育工作尤其是德育工作情有独钟。他深信，教师的使命是：让学生因为你而更美好．

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简介：个别学生在性情上不同程度地存在着缺陷,如得过且过,不思进取;对集体漠不关心,做事怕苦怕累;懒于学习,虚度光阴;沉默寡言,很少活动等等。为什么会产生这些缺陷呢?我觉得原因是复杂的,它与学生自身素质和心理状态有关,也受家庭、学校和社会环境的制约,如家庭状况、学业成绩和

简介：心静如水时，常会反省自己，重新审视一些人和事，然后在童话与现实中悟出些道理来。

简介：车票是什么？就是一个期待一包行囊到达同一目的车票是什么？就是不紧不慢不早不晚

简介：摘要尔巴特说道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。家庭，是教育的启蒙；学校，是教育的引路人。随着改革开放的不断深入，乡村城市化进程不断加快，越来越多的乡村居民涌向城市边缘地带包围城市的城郊地区，在这些学校形成了一批儿童群体——城乡结合部小学生。这些学生的思想道德有其独特性。

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简介：科学实验室是学生进行科学学习的主要场所，其环境氛围的营造非常重要。许多实验室常常张贴一些科学家的图片。可这些图片在今天看来显得很陈旧，对学生来说缺少了吸引力。如何为学生营造一种更好的环境氛围，让学生在这种良好的氛围中快乐学习?我在教学中不断思考着：既然这些图片的作用不大，何不自己制作一些图片?于是我上网搜索了许多有关科学家的图片与介绍，稍加整理之后打印出来，替换那些原有的图片。

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简介：一直很喜欢古筝.喜欢古筝弹奏出的空灵的曲音,清丽幽远而又婉转动听.第一次看见古筝的时候,就无法自拔地喜欢上了,它是那么古典素雅,便一直以为弹古筝的女孩也定是美好优雅的,纤纤素手,在琴弦间来回穿梭,拨动出高山流水.

简介：生命的不美好连续多年全球气候异常不断加剧，资源枯竭、环境恶化的程度不断加深，全球多个区域的局势剑拔弩张……全球几乎所有市场经济国家国内的社会矛盾都呈不断扩大、加深的趋势。所有这些，使得身处这样自然环境和社会环境的人，内心的焦虑和不适不断增加。而所有这些状况出现的根源，就在于人与自然的不平衡、不和谐、缺少爱；

简介：摘要小学生需要别人的赞美，特别需要教师和班主任的赞美。班主任一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势，往往能给我们带来意想不到的收获。赞美学生是人文精神在教育教学过程中的渗透，要求老师看到人性的美好，看到每个学生都有聪明、好学、向善的一面，让学生在“我是好学生”的心态中成长。

简介：作为园丁，每天都要向学生讲做人的道理，每时每刻都在接受学生的审视，教师每一个小小的缺点都可能在学生心灵的底片上口光。“人格示范，为人师表”应深深铭刻在教师心中。教师要以自己美好的心灵塑造学生美好的心灵，以自己健康的人格培育学生健全的人格，以自己崇高的境界培育学生远大的志向，以自己文明的语言培养讲礼貌讲文明的学生善。

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简介：摘要教学实践中，教师只有转变自身定位、关爱学生、热爱所教学科，才能真正的走近学生、走进学生，发挥自身的人格魅力，培养好学生的学习情感。