简介：家庭、学校、社会是人的道德生成的三大环境。认识家庭、学校、社会德育功能的重要性,有利于引导人的世界现、人生现和价值观的形成,从而推动全民族素质的提高。

简介：摘要：在整个教育的过程中，德育的重要性是不言而喻的。随着经济的发展，面对社会转型的时代，如何更好地进行青少年的德育，应是当前教育的重点。本文从学校、家庭、社会三个方面看德育教育，并就三者的一体化问题提出一些自己的看法。

简介：摘要加强和改进教育工作，不只是学校和教育部门的事，家庭、社会各个方面都要一起关心和支持。建立健全学校、家庭、社会相结合的未成年人教育体系，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合，相互促进。学校教育、家庭教育、社会教育紧密结合，有利于净化学校、家庭与社会环境，建立健康和谐的教育环境。因此，构建家庭、学校、社区一体化机制是时代对教育提出的要求。

简介：摘要：随着新型现代社会的不断发展，家庭、社会、学校教育对于孩子的成长至关重要，不可或缺。现代教育不仅让孩子在时间上做到不断学习，而且在空间范围上注重孩子的培养和教育。

简介：

简介：影响中小学生心理健康的因素包括学校、家庭和社会多个方面，但是本研究通过调查发现目前我国的中小学生心理健康教育呈现出单一化的倾向，心理健康教育的主要实施者是学校，家庭和社会在学生心理健康教育中的地位和作用没有得到充分的体现，这种状况势必会影响中小学心理健康教育的成效。本文系统阐释了建立学校-家庭-社会一体化心理健康教育模式的必要性、途径和方法，并根据实际提出了相应的对策建议。

简介：摘要：在新时代背景下，针对小学德育教学，提出了三位一体的教学模式，使学校德育以及家庭德育还有社会德育呈现一体化的结构，三者相互合作，让小学生能够获得更有教育意义的德育教育。基于此，本文主要讨论了构建学校、家庭、社会一体化的德育模式的措施，以供相关工作人员参考。

简介：摘要：对新世纪的学生来说，父母与教师怎样才能为他们提供一个好的教学模式，使他们在学习和生活中都能很好地适应，同时也能得到更好的教育，减轻他们的压力。特别是在初中生的叛逆期，建立一套良好的教学模式，是他们成长的最大助力。专家们提出了“学校、家庭、社会”的三位一体的教学模式，并就其教育模式的作用和如何实现三位一体的教学模式进行了探讨，以期能为有关部门提供一些参考。

简介：摘要学校德育建设离不开家庭和社会的紧密结合，学校、家庭、社会一体化教育观的树立及一体化教育网络的构建，将是学校德育建设的关键一环，它又是构成学校、家庭、社会一体化管理体制的重要组成部分。

简介：摘要：当今我国青少年体质下降与锻炼不足有直接的关系，导致锻炼不足的原因除了文化学习压力大，占用了锻炼时间外，还与学校、家庭、社区三方面未形成良好的协同机制有关。学校体育是促进青少年健康的重要路径之一，但由于青少年的体质健康水平受到多方面的影响，单一的依靠学校体育这条路很难取得令人满意的效果。对学校、家庭、社区进行研究，构建一体化机制，在一定程度上有利于改变这一现状，促进青少年体质健康提高。

简介：摘要随着社会发展，构建学校德育与家庭、社区教育一体化格局的条件日趋成熟，构建学校德育、家庭与社区教育一体化的立体德育网络将各方面的教育力量组织起来，发挥各自的优势，逐步形成多层次多渠道的合力网络的大德育格局。

简介：距《珠三角规划纲要》出台不到一年的时间，珠三角一体化发展渐入佳境。3月，广东省又抛出“广佛肇经济圈”概念，明确提出以广佛同城带动肇庆，打造“广佛肇经济圈”，目前，该区域已形成了30多个一体化框架协议。12月初广佛肇经济圈第一次市长联席会议公布了首批37项重点项目，标志着广佛肇经济圈建设进入实质性操作阶段。

简介：摘要：科学有效的德育工作，应当是家庭，学校，社会的共同参与，形成三位一体的德育教育机制，但是从目前情况来看，只有学校参与到对于学生的德育教育，工作中儿，家庭以及社会方面所发挥的德育功效十分有限，因此，有必要基于三位一体视角，思考学校，家庭，社会共同参与学生德育工作的有效途径，不断增强家庭以及社会的德育功能，为学生的成长提供全方位的德育引导。

简介：摘要：德育对促进青少年健康成长有重要意义，而学校是德育的关键，家庭是德育的基础，社会是德育的延伸，有效的德育必须做到三位一体、三方合力。本文带入小学德育工作经验，探讨了家庭、学校、社会共同开展德育教育的策略。

简介：摘要：对于新时代学生而言，家长和老师如何做，才能在学生的教育方式上有一个良好的模式，让学生在生活和学习上都能够游刃有余，既接受了良好的教育，又减少学生的压力。尤其是对于青春叛逆时期的初中学生，构建一个良好的教育模式对于学生而言，是成长过程中最好的帮助。有专家提出学校、家庭、社会三位一体教育模式，本文主要研究其教育模式对于学生的影响，以及如何实施三位一体教育模式，希望对相关工作人员有所帮助。

简介：通过对婴幼儿体育、家庭体育、学校体育和社会体育与终身体育关系进行分析，阐明婴幼儿体育、家庭体育、学校体育和社会体育一体化的特点和实现途径及组织保障，为终身体育实践提供理论依据。

简介：

简介：【摘要】随着时代的发展，机电企业对于人才的能力提出了更高的要求。为此这就需要中职院校根据市场需求进行针对性的教学，进而为企业提供更多符合需求的高端人才。

简介：摘要当前，在我国机械产品与工业技术发展过程中，机电一体化已经成为主要的发展趋势，并且随着科学技术的不断发展，机电一体化对制造业的长远发展具有更加显著的意义。机电一体化教学作为一门实践性极强的学科，主要集信息、计算机、光、电等多学科为一体，学生要学好这一内容，不仅需要有极强的机电实践能力，同时也需要具有较强的创新发展能力。当前，机电一体化实践教学中还存在一些不足，无法满足时代发展的需求，因此，运用项目教学法开展机电一体化教学，提升学生实践能力就显得尤为重要了。

简介：摘要：现阶段，在中国机械设备与工业技术发展趋势过程中，机电一体化成为了关键的发展方向，并且随着科学合理技术的不断发展，机电一体化对制造业持续发展具备更为明显的实际意义。机电一体化课堂教学作为一门理论性很强的课程，关键集信息内容、电子计算机、光、电等学科为一体，学生学好这一具体内容，既需要有极强的机电工程实践能力，同时也需要有较强的改革创新水平。现阶段，机电一体化综合实践课程中还存在一些不够，不能满足时期发展的需求，因而，应用项目教学方式开展机电一体化课堂教学，提高学生实践能力显得尤为重要了。