构建学校、家庭、社会“三位一体”教育模式

构建学校、家庭、社会“三位一体”教育模式

骆艳波

广西柳州市融水县思源实验学校 545399

摘要：对于新时代学生而言，家长和老师如何做，才能在学生的教育方式上有一个良好的模式，让学生在生活和学习上都能够游刃有余，既接受了良好的教育，又减少学生的压力。尤其是对于青春叛逆时期的初中学生，构建一个良好的教育模式对于学生而言，是成长过程中最好的帮助。有专家提出学校、家庭、社会三位一体教育模式，本文主要研究其教育模式对于学生的影响，以及如何实施三位一体教育模式，希望对相关工作人员有所帮助。

关键词：学校；家庭；三位一体；社会

引言

学校是学生学习和生活的主体，初中生在学校呆的时间可能比在家里呆的时间还要久，初中生面临着中考的压力。所以，学校中的教育是十分重要的。但是由于初中生多为人生叛逆阶段，如果家庭和社会中的事情处理不好，很容易导致学生做出一些改变人生轨迹的事情。所以，学校，家庭和社会需要相互贯通，融为一体。学校里的老师要和家长多进行沟通，相互监督对方对于学生成长的影响。并且，老师和家长都应该多关注学生在社会中的人际交往，为人处事，从而构建学校、家庭、社会三位一体的教育模式。

一、三位一体教育模式构建的现状

（一）单向联系的独立教育阶段

三位一体教育模式是指学校，家庭和社会之间相互联系，相互贯通对学生进行教导，但是目前三位一体教学模式没有真正的实行起来，现在学校主要以教学生讲课为主，学校里的老师和学校工作人员认为，学生在学校里只要把学习学好就可以了，学生在家庭里大多数父母对于学习方面关注的比较少，家庭里面主要起到负责学生的生活起居。因此，学校，家庭和社会之间没有起到教育合力的作用，只起到了独立教育阶段。

（二）学校教育为主导的阶段

在传统教育模式中，只有学校教育起到主要作用。然而现在随着社会的快速发展，教育专家认为学生的教育不仅应该在学校，学校应该和家庭共同对于学生进行教育，尤其是目前疫情爆发近几年内，由于疫情原因学生需要时常在家里上网课，这个时候如果只以学生为主导的教育模式，那么大多数学生学习成绩就会下降很多。所以，学校要迫切地与家庭建立一个教育网络，利用现在所需要用的科学技术手段，将家庭和学校之间进行一个紧密联系，在避免引起学生叛逆心态的情况下，开展有益于初中生身心健康的教育活动，减少只以学校教育为主导的教育模式。

（三）社会教育的盲区

如今，手机几乎成为每一个人离不开的物件，初中生对于事物的看法还不是很成熟，更加容易被一些东西所误导。网络中有很多鱼龙混杂的东西，有一些视频对于学生成长是有害，且依旧在网络上进行流传，甚至有很多不负责任的网络媒体，对一些有毁三观的事情大肆宣扬，社会中一些不健康的思想逐渐地渗透到学生的脑海之中，这些不良影响都是社会对学生教育中的盲区。

二、三位一体教育模式构建的策略

（一）发挥学校教育主阵地的作用

学校是培养人才的重要基地，也是学生获得更多知识和健康成长的重要场所。为了更好地构建出适合当前社会发展的教育模式，学校作为教育的重要阵地，必须要发挥出学校的最大优势。对于当前教育来说，学校必须要做到德才兼备的教育。

首先，思想道德修养作为教育的首要目标，学校必须要将思想教育融入到日常教学之中。在进行德育教育过程中，必须要始终贯彻落实党的教育方针，要能够切实将德育教育作为教育的重要目标，不断地渗透到教育的每一个环节中。对于德育教育不仅仅要停留在学校本身的层面，学校也要在“三位一体”的教育模式下，通过向社会和家庭方面进行延伸。要在社会教育环境中，创建更加有利于德育教育的社会活动，从而更好地引导学生不断地深入对于德育知识的理解和学习。

其次，学校要与家庭建立紧密的联系，通过完善家访制度、定期开展相关家长会议，从而对于学生的德育教育进行生活方面的了解和引导。并且通过与家长互动联系，及时掌握学生的思想道德发展状况，从而学校可以制定出更加完善的德育培养计划，从而保证学生能够形成良好的思想道德品质。

最后，就是对于学生知识的教育。当学生具备了基本思想道德素质后，就需要不断地强化学生的理论知识。在这个方面，学校要不断地改革教学模式，不断地创新教学方法，来提高学生的学习兴趣。同时，也要紧密地关注到社会的发展，通过不断地吸收新的知识，来给予学生更多高质量的教学层次。

（二）创建健康和谐的社会环境

学生是祖国未来的希望，初中生是未来十年后主要的中流砥柱人群，所以从初中生开始，培养学生健康成长是全社会的责任。为了可以提供给学生一个健康和谐的社会环境，各个部门应该主动配合做好未成年人的思想教育。比如，为了防止学生沉迷于游戏中，游戏公司可以设置未成年人上网时间，净化未成年人生长环境；对于网吧，歌厅等娱乐场所，工作人员不能唯利是图，放纵初中生沉迷于此，要加强对初中生的管控；政府以及相关部门应该多建设一些初中生活动基地。

（三）发挥家庭教育的基础作用

家庭教育应该侧重于为学生提供良好的家庭环境、创造和谐的家庭成员关系，使青少年心情舒畅，使其投入到学习生活中并健康成长。人们常说，父母是孩子的第一任教师，家庭作为孩子的港湾，是孩子初步成长和认识社会的重要场所。因此，家长对于孩子的教育十分重要，这也是孩子初步形成正确价值观的关键一环。因此，家长首先要树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法。尤其是在德育教育方面，更是应该注意的问题，家长要给孩子树立正确的价值观念，要教会孩子如何做人，如何处世。其次，在家庭教育构建中，家长要学会整合各种资源，精心搭建有利于未成年人成长的活动平台，保障学校教育、家庭教育、社会教育相互促进，形成社会化、开放式的未成年人思想道德教育格局。

结束语

综上所述，本文主要研究构建学校、家庭、社会三位一体教育模式。现在网络技术飞速发展，学校、家庭、社会三者要共同努力承担起教育学生的责任，将三者相互贯通，实现每一个教育者在教育学生中的不足之处，为学生的成长提供一个健康、良好的环境，不断满足学生的发展需求。

参考文献：

[1]王军芳.试论家庭、学校、社会三位一体的劳动教育模式构建[J].文教资料,2021(09):188-189.

[2]陈勇.浅谈构建学校、家庭、社会三位一体的教育模式[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2017(15):238.