简介：【摘要】目的 分析孕期健康教育管理作用于自然分娩的情况。方法 实验对象为某院2021年2月～2022年2月期间行孕检的100名孕妇，经由随机数表法均等归入参照组、实验组。前者行常规宣教措施，后者行孕期健康教育管理措施。对比2组实验对象干预前后对分娩、母乳喂养相关知识的知晓率，并发症发生率、自然分娩率与医嘱依从率。结果 在分娩、母乳喂养相关知识知晓率方面，与未干预时相比，2组对象干预后皆呈显著提升表现（皆P＜0.05），同时与参照组相比，实验组在这两项指标上皆呈显著偏高表现（P＜0.05）；在医嘱依从率以及自然分娩率这两个方面，与参照组相比，实验组皆呈显著偏高表现（皆P＜0.05），在并发症方面，与参照组相比，实验组呈显著偏低表现（P＜0.05）。结论 对于自然分娩，孕期健康管理具积极作用，同时可使并发症减少，具备一定应用价值。

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简介：【摘要】 目的：探索实施孕期系统健康管理的意义所在。方法：本次研究对象选取我院2020年10月1日-2021年09月30日共计管理的152例孕妇，随机将其中76例孕妇列为对照组，剩余76例列为观察组。对照组孕妇采用常规管理方法，观察组则采用系统健康管理方法并加强孕期健康教育。两组孕妇接受不同护理管理后，观察临床情况，并对相关数据进行比较分析。结果：观察组孕妇对健康知识的掌握情况及依从性明显优于对照组，两组差异显著。结论:研究表明,在妇产科护理工作中对孕妇进行系统管理并加强孕期健康教育，能让孕妇掌握更多的孕产期健康知识，提高依从性，有利于母婴的健康，优生优育，在临床过程中有应用和推广价值。

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简介：摘要：目的 分析孕期健康管理中实施规范的孕期保健在预防妊娠期并发症中的效果，方法 选择我院孕妇建册2953人中的80例孕妇，按照干预方法的不同，分为对照组（40例，使用常规孕期健康干预）和观察组（40例，使用规范的孕期保健干预）。对两组患者在干预完成后的对比效果进行收集和分析。结果 本研究现实，对比两组患者，干预后观察组患者的依从率比対照度更高，观察组患者的妊娠期高血压、妊娠糖尿病、胎膜早破、产后出血和胎位异常发生率更低，提升了孕妇的生活质量，有效的降低胎儿病残出生率及降低孕产妇死亡率。 结论 探究规范的孕期保健在孕期健康管理及妊娠期并发症预防中的效果十分显著，可以满足现代孕妇的要求，降低妊娠期并发症的发生率，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析孕期健康教育对门诊孕妇健康知识得分的影响。方法：采用单盲法将2021年1月-2021年6月我院门诊收治的108例孕妇分为参照组和实验组，其中参照组（n=54）施行常规健康教育，实验组（n=54）施行孕期健康教育，对比两组健康知识得分、自然分娩、母乳喂养率。结果：实验组孕期保健、自我监护、妊娠异常与并发症、分娩、母乳喂养等知识得分均较参照组更高，且自然分娩率、母乳喂养率更高（P＜0.05）。结论：门诊孕妇施行孕期健康教育可有效改善认知，增强健康知识掌握度，提高自然分娩率与母乳喂养率。【关键词】孕期健康教育；门诊；孕妇；健康知识得分

简介：摘要：目的 探究妊娠期糖尿病高危因素调查及孕期健康管理，为临床实践提供理论依据。方法 以妊娠期糖尿病者100例为对象，视为研究组，以体检健康孕妇100例为对象，视为参照组，统计所有试验者一般资料，分析危险因素，并统计妊娠结局。结果 两组试验者孕前BMI、流产次数、孕次、年龄孕期体重增加量比较，差异呈P

简介：摘要：目的 探究妊娠期糖尿病高危因素调查及孕期健康管理，为临床实践提供理论依据。方法 以妊娠期糖尿病者100例为对象，视为研究组，以体检健康孕妇100例为对象，视为参照组，统计所有试验者一般资料，分析危险因素，并统计妊娠结局。结果 两组试验者孕前BMI、流产次数、孕次、年龄孕期体重增加量比较，差异呈P

简介：【摘要】目的：观察孕期保健护理对母婴健康的作用。方法：随机选取妇幼保健计划生育服务中心2021年4月-2022年4月接受的138例孕产妇为本次研究对象，按照是否开展孕期保健护理将孕产妇分为对照组（69例：常规护理干预）与实验组（69例：孕期保健护理），比较两组孕产妇干预效果。结果：实验组孕产妇妊娠期并发症发生率（2.90%）以及母婴不良妊娠结局发生率（5.80%）均低于对照组,数据差异明显（P

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简介：【摘要】目的：观察孕期保健护理对母婴健康的作用。方法：随机选取妇幼保健计划生育服务中心2021年4月-2022年4月接受的138例孕产妇为本次研究对象，按照是否开展孕期保健护理将孕产妇分为对照组（69例：常规护理干预）与实验组（69例：孕期保健护理），比较两组孕产妇干预效果。结果：实验组孕产妇妊娠期并发症发生率（2.90%）以及母婴不良妊娠结局发生率（5.80%）均低于对照组,数据差异明显（P

简介：【摘要】 目的：通过对比简列数据，探讨将优质化健康宣教指导用于孕期，对促进自然分娩的效果观察，并验证此项宣教模式的有效性和安全性。方法：将2019年9月--2020年9月作为本次的研究时段，随机选取该时段内在我院建立母子健康手册的200例孕妇进行追访，以确保孕妇安全自然分娩。分组进行此次研究并比较两组宣教指导效果后，对促进自然分娩的临床应用价值体现，将相关数据予以统计分析，并做总结性报告。结果：实验组孕妇的健康宣教对促进自然分娩率的效果显优且具有一定实施价值，其剖宫产率较对照组明显减少。两组自然分娩率、剖宫产率两项数据存在对比意义（P ＜0．05）。结论：将精细化、优质化健康宣教指导应用于孕妇妊娠期间，其宣教指导效果较为理想且安全性显高，可在孕期心情愉悦同时，提升孕妇自然分娩率，产妇对孕期宣教指导表示满意并予以肯定。提倡推广，建议临床广泛应用。

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简介：【摘要】目的：探究在产科门诊应用孕期健康教育的护理价值。方法：文章研究时限定为2021年2月到2022年5月，共有研究对象60人，随机分组，每组30人、组间差异为研究组开展全程健康教育、对照组予常规门诊指导。结果：研究组孕产妇各项保健知识掌握情况明显优于对照组，P值＜0.05。结论：在产科门诊应用孕期健康教育，可以明显强化孕产妇保健认知水平，临床综合效率更高。

简介：摘要：目的：妇产科护理中运用孕期健康教育的价值。方法：选取医院妇产科收入的孕产妇70例作为研究对象，随机均分为观察组与对照组各35例，其中对照组采用常规护理方法，观察组采用孕期健康教育的方法，比较两组孕产妇的孕期健康知识评分情况、孕产妇产程时间和住院时间。结果：观察组孕产妇的孕期健康知识评分明显高于对照组孕产妇孕期健康知识评分；观察组孕产妇的产程时间以及住院时间均显著低于对照组的孕产妇（P＜0.05）。结论：妇产科护理当中运用孕期健康教育的方法，让孕产妇能够对孕期的健康知识有所了解，可以缩短产妇产程时间，降低住院时长，值得广泛运用。

简介：【摘要】目的：探讨孕期健康教育对母乳喂养的效果。方法：选取100例产妇数据，均为我院于2021年3月—2022年8月所纳入。以信封随机化分组原则，50例行孕期常规护理患者为对照组，50例行健康教育患者为观察组。对两组护理前后情绪变化、母乳喂养的各项结果评分进行统计。结果：经护理前对研究的各项指标统计，两组差异无统计学意义（P>0.05）；护理后在对HAMA、HAMD心理状态分值的比较中，观察组低于对照组，组间有差异性（P

简介：摘要：目的：探讨孕期健康教育在产科门诊产妇中的应用效果。方法选取2021年9月—2022年9月在本院进行规律产检的102例产妇，按照随机数字表法分为干预组和对照组，每组各51例，对照组接受常规产前门诊健康宣教，干预组在对照组干预方案的基础上接受孕期健康教育，比较两组产妇的负面情绪(焦虑和抑郁)、分娩自我效能、各产程时间及分娩方式。结果干预组产妇的焦虑及抑郁自评量表的评分均低于对照组，分娩自我效能简易问卷评分高于对照组，第一产程、第二产程、第三产程及总产程时间短于对照组，自然分娩率高于对照组(P＜0．05)。结论对门诊产科护理实施孕期健康教育，有助于缩短孕产妇就诊等候时间，改善其分娩方式、母乳喂养率，降低不良母婴结局发生率。

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