简介:摘要:对于刚刚升入初中的学生生来说,学好数学知识,不仅要注重理解数的扩张,还要能够对数学图形有更清晰的认识。在七年级数学学习中,三线八角是一个非常重要的学习内容,它是小学数学知识的延伸,又是作为初中几何的入门,在知识上起着承前启后的作用,学好本章,又能对学生学习数学中的图形知识有着至关重要的解决“拦路虎”作用,可以让学生有效的克服畏难情绪。在本章的学习中,用有效的学习方法予以讨论,让初中生在趣味性的学习方法中体验到学习的乐趣,进而纷纷积极地参与到三线八角的学习当中,从而让三线八角理论深入到学生们的内心,最终带来更加具有效率的三线八角学习方法,使初中生掌握更加轻松简单的学习方法,最终学习到更加深刻的数学知识。相信本文对三线八角的学习方法讨论,一定会使三线八角知识内容深入到学生的内心,使学生们的数学学习变得更有效率,更加植根于学生的内心。让学生们熟练地掌握三线八角知识内容,学好数学。
简介:摘要目的分析子午流注中药离子导入在慢性胃炎患者中医特色护理中的应用效果。方法选取2018年7月至2019年11月本院95例慢性胃炎患者,依据建档时间不同分为常规组(n=47)及研究组(n=48)。常规组接受常规护理干预,研究组接受中医特色护理干预;比较两组依从性、恢复进程(症状缓解时间、住院时间)、干预前后心理状态[抑郁-焦虑-压力量表中文简版(DASS-21)评分]及生活质量[生活质量综合评定问卷-74(GQOLI-74)评分]。结果研究组依从性评分为(39.26±4.17)分,高于常规组(32.26±5.26)分,差异有统计学意义(P<0.05);研究组症状开始缓解时间、住院时间分别为(3.02±1.01)d、(7.14±1.76)d,均短于常规组(4.15±1.25)d、(9.06±2.54)d,差异均有统计学意义(均P<0.05);干预前,两组患者DASS-21、GQOLI-74评分比较,差异均无统计学意义(均P>0.05);干预后,研究组DASS-21评分为(17.51±3.93)分,低于常规组(23.36±4.57)分,GQOLI-74评分为(77.12±5.04)分,高于常规组(71.09±6.12)分,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论中医特色护理干预应用于慢性胃炎患者,可提高患者依从性,缩短恢复进程,还可减轻不良心理状态,改善生活质量。
简介:摘要:目的:探究子午流注中药离子导入在慢性胃炎患者中医特色护理中的应用。方法:研究2019年4月—2021年4月我院收治的66例慢性胃炎患者,随机分为研究组和对照组各33例,将常规护理措施应用在对照组患者的护理中,将子午流注中药离子导入应用在研究组的护理中,观察和比较两组临床指标改善时间、患者疾病康复效果。结果:研究组症状缓解时间(2.98±1.03)住院时间(7.02±1.65)相比对照组的症状缓解时间(4.32±1.14)住院时间(9.12±2.31)要短,且研究组患者疾病康复有效率(100%)相比对照组的(84.85%)更高,P
简介:【摘要】目的:观察子午流注择时中药热熨对慢性胃炎的临床疗效。方法:选取我院2020年03月至2021年03月收治的慢性胃炎患者64例,以随机数字表法分两组,参照组给予中药热熨治疗,观察组给予子午流注择时中药热熨治疗,连续治疗5d后,比较两组临床治疗总有效率,并比较两组临床症状缓解时间,治疗第1d、第3d、第5d时疼痛感受评分(以NRS量表评价)。结果:连续治疗5d后,观察组临床治疗总有效率高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组临床症状缓解时间短于参照组,治疗第1d、第3d、第5d时NRS评分低于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:慢性胃炎患者行子午流注择时中药热熨治疗,能够有效缓解临床症状,减轻病情带来的疼痛感受,也有利于提高临床治疗疗效,促进病情早期改善。
简介:摘要目的分析研究子午流注辅助胸部理疗对重症监护室(ICU)肺部感染者的影响。方法选择广州中医药大学深圳医院ICU收治2018年6月至2020年2月的肺部感染患者74例作为研究对象,将其依照随机数字表法分为对照组和观察组,各37例。对照组实施常规胸部理疗方案护理,观察组患者给予子午流注辅助胸部理疗。比较两组患者临床治疗效果(理疗前后日排痰量、临床症状消失时间及相关临床指标)。结果理疗前,两组患者日排痰量比较差异无统计学意义(P>0.05);理疗后,观察组日排痰量优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者肺部啰音、咳嗽、发热等症状消失时间低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。观察组抗菌药物使用量、住院时间、机械通气时间低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论给予ICU肺部感染患者子午流注辅助胸部理疗对改善患者临床症状具有积极意义,能够促进患者排痰,对缩短患者住院时间有显著价值,提高患者满意度。
简介:【摘要】目的 评价子午流注择时六字诀对轻中度认知障碍患者的影响。 方法 将50例轻中度认知障碍患者采用随机抽样的方法分为实验组和对照组,每组各25例,实验组实施子午流注择时六字诀疗法,对照组实施六字诀疗法。两组在干预前、干预后24周,运用简明精神状态量表(MMSE)、日常生活能力量表(ADL)评估研究对象干预过程中的认知障碍程度、日常生活能力。 结果 干预24周后,试验组患者认知障碍程度、日常生活能力无明显减退,差异无统计学意义(P> 0.05)。 结论 子午流注择时六字诀能延缓轻中度认知障碍的老年患者的认知功能和日常生活能力下降。