简介：本文分析网络时代媒介发展趋势和大学文化建设要求，论述大学媒介传播的文化特征及其影响，提出加强大学媒介文化建设的主体任务与策略。

简介：摘要本文通过采用内容分析中质化研究的方法,试分析城管这一媒介形象是如何建构的，从城管形象的建构，电视媒介的局限性，人类心理因素等方面对于城管这一媒介形象进行深入的分析与剖析。

简介：在媒介技术大举进攻象牙塔的今天，媒介素养已经成为大学生在现代社会所必须学习和具备的一种能力。在对当代大学生媒介素养现状进行客观、全面的分析的基础上，从不同层面对大学生媒介素养教育提出了具体的措施和办法。

简介：本文将从生命文化、情感文化以及审美文化等三方面来论述女性媒介对女性文化的重建,媒介话语是以男性话语为主,女性媒介表现了一种的情感文化

简介：全媒体环境下，网络影评主体的多元性深刻影响着影评和电影互动记忆彼此的创作及价值取向。本文在充分肯定网络影评积极作用的前提下，以媒介素养教育为切入点，聚焦网络影评的主体建构，以主体的意识、能力和导向为向度，阐述媒介素养教育对于网络影评人的重要性；并在此基础上阐明以适当、适度的方式引导网络影评人自主、自觉地提升媒介素养的必要性。

简介：媒介认知能力教育主要教授的是学生读解媒介信息的能力,媒介认知能力在英语中为MediaLiteracy,即媒介信息认知与媒介社会认知

简介：媒介认知能力教育主要教授的是学生读解媒介信息的能力,媒介认知能力在英语中为MediaLiteracy,即媒介信息认知与媒介社会认知

简介：媒介认知能力教育主要教授的是学生读解媒介信息的能力,媒介认知能力在英语中为MediaLiteracy,即媒介信息认知与媒介社会认知

简介：【摘要】２０世纪９Ｏ年代以来的中国，媒介民族主义话语经历了酝酿、发展和成熟阶段。媒介对民族主义意识形态的建构，是在二元化的叙事框架中展开的：一是时间的二元叙事，即介于民族“自我”与“往昔自我”之间的叙事；另一是空间的二元叙事，即介于民族“自我”与“他者”之间的叙事。正是通过对这两种框架的策略性运用，媒介完成了对民族以及民族国家的时空想象的描画，实现了民族主义意识形态的符号化建构。

简介：在沟通民意、凝聚共识上,媒介形象大有可为.政府部门在现代媒介中所塑造、展现的形象,成为社会成员理解、接受的一个重要中介与桥梁.媒介形象的社会意义在于新开辟了一条政府部门与社会大众之间的线上联系通道,其所承载的内涵一经接受将会成为彼此社会关系的参照标准,直接影响到公众对政府部门的评价与认同.政府部门需要主动适应与创新互联网传播规律,以主动建设的姿态去补齐媒介形象体系中的短板.

简介：本文拟从媒介的角度考察意义重大的欧洲近代早期，探究当时媒介的并存及其对“异者”知识的传播，尤其是新出现的印刷媒介所起的作用。15世纪印刷术的兴起促成了当时的媒介转换，而在这一新旧媒介交替、并存的时期，新世界的形象被多种媒介共同建构和传播，其中，新兴的印刷媒介地位渐趋重要。统·化、标准化的印刷媒介在向公众传达有关新世界这一“异者”的知识时，往往包含有特定的视角和立场，本文将着重探讨印刷媒介的建构机制及其背后的深层原因。

简介：以框架理论的视角,对＂人民网＂和＂网易网＂近5年来关于体育教师的新闻进行梳理。结果显示：网络新闻主要从建构正面典型、呈现负面形象、反映生存现状和体现制度改革等4个方面对体育教师进行报道,主要运用弱势群体、模范典型、娱乐新闻和违法犯罪4个新闻框架建构体育教师的媒介形象,致使体育教师媒介形象呈负面化。针对这一现状,从社会环境、新闻媒介和体育教师群体三个层面进行了分析并提出相应的对策。

简介：信息技术的发展已将我们置身于微媒体时代,青少年生活方式、思维方式及行为习惯受到全方位影响,媒介素养随技术革新、传播方式演进而产生诸多问题。本文基于微媒体特征与青少年特质契合分析,针对微媒体信息传播带来的问题与挑战,探讨青少年数字媒介素养的主体路径（责任划分）,设计数字媒介素养培育的发生路径（服从）、过程路径（同化与逆反）与目的路径（内化）。

简介：近年来,拆迁冲突已经成为当代中国最容易引发矛盾、导致社会冲突和影响社会稳定的突出问题之一。因其复杂性和重大性,也成为媒体关注的舆论焦点。本研究通过对《人民日报》、《解放日报》、《南方都市报》、《新京报》四份报纸的内容分析,指出媒体在报道拆迁冲突时,在消息来源上倚重拆迁户,在报道立场上"一边倒"地站在拆迁户一边,呈现出一幅幅"恶政府"与"弱拆迁户"冲突的拆迁图像。拆迁冲突议题的此种媒介建构方式,在"强拆"无理与"钉子户"亦无理的观念传达之间未能寻求平衡。这些与复杂的拆迁现实严重偏离的媒介图像,有损于政府形象和威信的树立和维护,也无益于社会问题的解决,相反在一定程度上会"误导"拆迁户向政府要挟,进一步加剧了拆迁冲突,增加了拆迁问题解决的经济成本和社会成本。

简介：

简介：摘要现代社会互联网、智能手机和移动互联网正在快速发展，在第三方技术应用极度兴盛的浪潮下，商业应用模式也发生了诸多方面的变革;先前以“传者为中心”的传统广告思维也在媒体跨界和三网融合背景下遭遇挑战。现如今媒体发展更体现出是“以用户为中心”，并且逐渐呈现两种倾向一是传统单功能媒介正在加强自我修补，同时在新时代背景下，创新型媒介平台也越来越多，媒介互补性得到不断加强。所以在这种“以用户为中心”的导向下，媒体更应该从用户角度出发，熟悉掌握市场发展的规律，扬长避短，利用自身优势取得发展机会。

简介：该文基于女性主义媒介批判视角,以伦敦奥运会期间,传统媒介、融合媒介体育新闻报道为例,结合冷、热媒介理论,运用内容分析、面孔论指数以及访谈法对融合媒介时代体育新闻报道中性别建构的新特征进行了调查与分析。

简介：在少数民族身份认同形成过程中集体记忆发挥着凝聚共识的重要作用,而在集体记忆的建构中大众传媒影响巨大.媒介通常采用年代划分作为对历史事件评价标准并用类比的方式来进行记忆建构,同时以一种权威角色的定位来建构集体记忆,通过叙事的不同引用方式大众传媒对公众记忆塑造产生重要的影响.大众传媒分类并储存了过去的历史,而这些被中介化的过去也变成了合理化的权力来源并被用以凝聚少数民族的共识和加强认同.

简介：摘要：在新高考背景下，得语文者得高考，而阅读又在语文高考中占据重要地位，学生的阅读和表达两者之间相辅相成，互相促进，这对提高学生的语文综合能力、培养学生的语文学科核心素养具有重要的作用。文章从项目实施和课程设置两个方面以及基本内容和特色课程建设两个维度，着力探究高中语文跨媒介阅读校本课程的建构模式。

简介：摘要：公众参与，最早起源于20世纪50-60年代的欧美国家，作为一种新的制度化的参与方式，它逐渐成为实现民主的一种重要方式。新媒体的出现为公众参与提供了获取信息、发布信息、交流意见的广阔平台，从而冲破了传统媒体时代中传统媒体一家独大的舆论和信息垄断。区别于传统媒体时代的消极受众，新媒体时代的用户消费更加强调其主动性和不同消费者之间的广泛互动。美国文化研究学者亨利·詹金斯界定这种主动参与形成的文化为参与式文化，以UGC为代表的参与式文化成为当今网络媒介文化中不可忽路的方面。《王者荣耀》作为一款社交手游，极大程度上保持用户黏性并利用社交网络不断地扩张用户规模。