简介：如何适应新的市场环境,改变自身命运,成为高职高专文科专业教育者研究的中心问题.笔者就传统实践教学模式的局限性和新兴实践教学方法--"威客"模式的优势作了对比,希望能给高职高专实践教学带来一些启示.

简介：就业率是衡量一个学校实际办学水平的重要指标。在当前计算机专业就业市场供过于求的形势下,提升高职高专院校毕业生的就业率就成了各院校首要解决的问题。文章从提升就业竞争力的内涵入手,阐述了新形势下高职高专院校学生就业困难的原因所在,并进一步探讨了如何通过威客实践教学模式进行教学改革来应对当前高职高专院校学生就业困难的对策,以求有助于提升高职高专院校学生的就业竞争力。

简介：凭借自己的能力在互联网上帮助别人而获得报酬的人就是威客。在我们的生活工作中，常常有很多困扰已久的问题或事情，威客的出现让知识的拥有者将知识奉献给我们，我们在感激的同时支付对方报酬，对方也很乐意。因此，当我们有着急的任务或是偏门的事情需要解决，放在威客网上是再好不过了，网络联系全世界，懂得你所需要解决问题的人，一定会不少。

简介：在网络博客热度不减的同时，靠出售智慧和创意赚钱的网络新人群——“威客”，又悄然现身互联网上。“威客”们用个人智慧、知识和专业特长在互联网上帮人解决问题，提供创意，获取报酬，打破了传统的就业模式。实现了稳坐家中依靠电脑谋生的“网络化生存”。“威客”在网络上非常流行，为此，中央电视台还作了专题报道。2006年12月16日笔者在百度上搜到1810000篇记录，如：

简介：在网络博客热度不减的同时，靠出售智慧和创意赚钱的网络新人群——威客，又悄然现身互联网上。威客们用个人智慧、知识和专业特长在互联网上帮人解决问题，提供创意，获取报酬，打破了传统的就业模式，实现了稳坐家中依靠电脑谋生的“网络化生存”。

简介：

简介：摘要威客模式作为一种新型的商务模式取得了很大的成功，如果高职院校把该模式移植到学生的实践教学中，将使专业教师获得了企业的真实工作任务，便于专业岗位分析和教学组织安排，学生通过模式下工作任务的驱动与训练，提高了职业技能和具体工作任务的经验，营造了良好的职业训练氛围，用人单位通过该模式下学生工作的经验获得了招聘依据，实现教师、学生和用人单位良好互动。

简介：

简介：针对目前高职动漫设计专业实践教学模式存在的不足,引入威客思想,分析威客平台的实践教学价值。在高职动漫设计专业中通过教学内容的重构整合、师生角色的重新定位、能力考核评价的创新、实践教学资源库的创建、教师自身实践能力的提升五个方面构建基于威客平台的实践教学模式,可以激发学生的学习积极性,有效提高学生专业实践能力。

简介：

简介：我是看新闻才知道什么叫威客的。新闻说，现在很多白领们除了白天上班拿着稳定的收入以外，下班之后还可以在网上搞一点兼职，赚取外快。现在有一种叫做威客的网站上面，有的雇主需要找人做一些事情，于是就把信息发在了威客网上，给应征的人来做。应征的人谁做对了、做好了，满足了雇主的要求，网站就把雇主付的款项的80％打给这个中标者，剩下的20％算是威客网的手续费用了。

简介：1珠玑网悬赏大厅，最近挂起的一个项目，几乎吸引了所有威客的眼球：苏嘛喇姑何以退隐江湖？赏金20万元。20万？苍天啊，大地啊，怎么这么丰厚啊？江小猫怪叫着，点开项目，雇主叫苍茫，是个新注册的家伙。内容如标题，没有什么解释也没多做要求。

简介：一、什么是威客威客的英文Witkey是由wit智慧、key钥匙两个单词组成,也是Thekeyofwisdom的缩写,是指那些通过互联网把自己的智慧、知识、能力、经验转换成实际收益的人,他们在互联网上通过解决科学,技术,工作,生活,学习中的问题从而让智慧、

简介：作为Web2．0时代的一股新生力量，威客已经登上了网络舞台。人们在感慨网络草根星星之火可以燎原的革命威力之余，也在沉思威客将给数字时代的广告业带来什么样的冲击和影响。

简介：Web2.0网络环境下产生了新的服务,博客、播客、威客等形式发展迅速。本文指出了图书馆应适应新变化,采用新手段,将博客、播客与威客模式运用到图书馆各领域服务中,为读者提供形式更多样的服务。

简介：摘 要：创客 教育 鼓励学生针对现实问题 ， 探索创造性的解决方案。创客教育强调行动、分享 、 合作， 强调与各种 新科技手段相结合，逐渐 成 为跨学科 综合能力 培养的新 思路 。 PBL教学模式是一种有效的教学策略，它强调学生的主体地位和教师的主导作用。本文分析了基于 PBL教学模式在创客教育实践中的应用，从创设情境，提出问题；分析解决问题；总结归纳、展示结果；评价反馈等四个环节入手，通过实例分析来探索创客教育的实效性和可行性，从而为创客教育的教学发展提供实践参考。

简介：【摘要】跨学科融合教学是目前教育教学的一个新领域，对于教师来说，习惯于传统的单学科教学，在跨学科教学形势下如何与其他学科教师合作开发课程，共同研究课程教学模式是一个极大的挑战。PBL项目式学习模式，基于学生在生活中遇到的问题，由问题引入，继而开启针对解决问题的实践研究，这个过程中，学生运用到各种知识，这些知识体现跨学科因素，教师团队磨合设计项目式教学方案，学生是主体，教师是引路人、组织者。这种模式适合开展跨学科学习，本文旨在实践研究PBL模式下跨学科创客教学案例，推进PBL模式下的跨学科发展进程。

简介：

简介：作为互联网上最新的一种商业模式，威客的兴起，将改变整个互联网的生态系统。这一次，中国的威客网站已经显露出领跑的迹象。中国第一次站上了互联网经济的潮头。

简介：创造力是21世纪的必备技能.随着创客风潮席卷全球,教育工作者应着眼于研究如何在教学中培养学生的创造力,以更好地服务社会,实现自身价值.创造力并不是仅仅体现在科技和艺术创新方面,创造力是各个学科都需要培养的素质,学科之间又是相互关联的.本研究以大学英语课程为对象,以创客培养视角下的教学模式改革为切入点,通过教学实践来验证大学英语采用创客教学模式的可行性以及能否达到创客培养的目标,为进一步开展创客教育的理论研究和实践提供参考.