简介：随着网络教育的发展，大学日语的教学也由传统方式延伸到了网络教学。但是，现阶段的网络教学中的大学日语精读课程的设计还不能够达到其引导辅助教学的目的。所以，需要了解调查其存在的问题，进而改进和优化。

简介：摘要直接法教学强调口语优先于其他方面，以保证交流，口头表述作为初期教学目标，它突破了传统的文法译读法在口语、听力等语言技能培养方面的缺陷，

简介：＂日语精读＂课是日语专业的重中之重,＂精读＂课教学的好坏直接影响到学生的日语水平,同时也影响到其他日语专业课程的教学。怎样进行改革创新,提高教学质量,是我们日语教师面临的一个重要课题。本文试图从以下几方面来探索日语＂精读＂课教学模式的改革。

简介：在《日语精读》课程教学过程中,二、高职《日语精读》课程教学的整合与构思,高职《日语精读》课程注重培养学生的综合语言运用能力

简介：传统的教学方法,使得作为日语主干课程的《日语精读》教学显得单一呆板,导致学生以被动消极的态度参与学习,对课堂虚拟语言范式不能运用,既没有学到外语交际能力,又没有获得相应水平的阅读能力。在日语课程中实施互动教学,突出学生主体地位,激发个性情感亮点在保持师生平衡的状态下营造和谐的语言互动交流氛围,以期取得有效的教学成果。

简介：多媒体信息技术的迅猛发展，为外语教学改革提供了更多的选择手段。笔者在日语精读课的教学实践中，尝试改变传统的教学手段，运用计算机多媒体手段进行了改革和尝试。本文总结了笔者运用多媒体辅助日语精读教学的过程和体会，以供交流。

简介：

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简介：大学英语教学中的词汇教学日益受到人们的重视，它的重要性在多个方面都显示出来．精心挑选好词汇，遵循科学性、趣味性、多样化的原则，在词汇教学中尤为重要．

简介：词汇在语言学习中占据着重要的地位，但是传统的“填鸭式”词汇教学方法效果并不理想，学生学得快忘得多，学过的词汇在使用起来也不得体。教师在大学英语精读教学实践中应该注意总结各种有效的教学方式，提高词汇教学效果，引导学生掌握并灵活运用词汇。

简介：摘要：随着时代的发展与进步，大学教育越来越普及化，大众化。以往的教育体系已经难以满足如今的学习需求，为了提高日语专业学生的综合素质和日语应用能力，本文尝试从不同年级阶段的高校日语精读课程的讲解重点入手分析担任不同年级的精读授课教师应当以什么为重点进行授课，帮助不同年级层的学生顺利过渡到下一阶段。

简介：摘要：近年来高考日语生迅速增加，这些学生进入到大学阶段学习之后缺乏与之能力相匹配的高起点大学日语教材，本文通过对高考日语生大学阶段日语学习情况的调研，进而探索出高起点大学日语教材建设的方向。

简介：一、实现"两转变”,树立新型的教学观念1.转变教学观念,明确教师在课堂上的多元化作用要把课堂的中心转向学生,教师的主要任务不再是逐字逐句的讲解课文,而是通过设计和组织教与学的双向语言实践,启发学生的思维,恰当地引导学生学习,使学生在这些学习活动中提高运用语言的能力.教师应成为问题的提出者,不断地提出启发性问题,使学生在不断解决问题当中得到乐趣,提高能力;教师应成为课堂活动的设计者,要根据不同学生的学习能力和学习风格,设计出各种各样的活动,以满足不同层次的需要;教师应成为课堂活动的组织者,让每个学生都积极参与到教学活动中来,充分调动和发挥学生的积极性和学习潜力.

简介：摘要英语精读课是大学英语教学中重要的一个环节。在新的教学大纲精神指导下，大学英语精读课教学应当具备与时俱进的教学方式。这就要求授课教师应设计教学过程，激发学生兴趣，利用现代教学手段来创造良好的课堂氛围，以培养学生英语交际能力，实现提高大学英语精读课质量之目的。

简介：选取大学英语精读课的教学作为研究对象,分析目前大学英语精读课教学存在的问题,探讨教学过程中应注意的几个环节,提出英语教师应结合传统与现代教学理念,加强学习方法的指导,增强教学内容的时代性,以期提高课堂的利用率、改善课堂教学质量。

简介：摘要：随着经济全球化的不断发展，我国与日本经济贸易往来日益频繁，对高素质日语人才的需求愈加迫切，并呈现出国际化、应用性、复合型的趋势。由此，培养日语专业知识扎实、外语运用能力和综合能力强，掌握多种专业知识，具有创新创造精神和批判性思维复合型日语人才，已成为开设日语专业的高等学校的教育目标。为了提高课堂教学质量，高校教育进一步推动了信息技术在教育教学中的融合应用，线上线下混合式教学已经成为高校教育教学新常态。以“教学创新”的视角尝试分析和反省近两年的日语精读课程改革活动。课程改革是一个系统性工程，通过多种教学手段以及多样化的考核方式来实现语言教学的高效课堂。

简介：摘要：混合式教学模式是互联网时代发展的必然趋势，日语专业课程思政改革是落实新时代高校立德树人工作任务的根本要求,是加强课程内涵建设的现实选择。本文探究基于混合式教学的日语精读课程思政模式，旨在为高校外语专业课程思政教学改革提供参考借鉴。

简介：摘要在日语的各种考试中，大多有写作这一题型。如何能在有限的时间内，达到写作题目的要求，这一点是每个应试者都很关心的。本文主要从审题构思、明确主题句、选词表达、注意语法错误、文章修改五方面介绍了写作技巧以达到提高日语写作能力的方法。

简介：

简介：在日语教学中，听力是最薄弱的环节之一，为此根据听力的特点、教学大纲的要求和内容的设置等方面，提出一些符合非日语专业大学生的听力训练方法。