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简介：[摘要]本文论述了中小学思品课教学三个基本理念。[关键词]活动性整体性心理需求思品课教学一、突出活动性什么是活动化，有的同行认为，活动化就是把教学内容设计成形式多样的活动节目让学生参与，中间再穿插一些连接语，类似于文艺演出。在此观念下，思品课也便变成了游戏、小品、竞赛等活动的集合体。实际上，所谓的活动性，是指在思品课教学的过程中，根据教育目标和内容，设计形式多样的实践活动，让学生从中得到体验、感悟、认识、训练与发展。与体育课、班队课中的游戏、活动不同，心理健康教育课的活动不只是让学生在活动中进行情绪体验，它还含有“知”的指导和“行”的训练任务，也就是说，它还要经历一个交流、提炼、内化、升华的过程……

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简介：作为基础教育改革之一的《国家课程标准》（以下简称＂新课标＂）,自2001年9月1日起在各基础教育课程改革实验区试行,并于2007年在全国范围内取代原有的教学大纲,成为目前基础教育阶段教学实施的基准指导。那么,如何贯彻理解新课标的教学要求,

简介：为实现体育课程目标,应使课堂教学与课外、校外体育活动有机结合,学校与社会紧密联系,要把有目的、有计划、有组织的课外体育锻炼、校外（社会、野外）活动、运动训练等纳入体育课程,形成课内外、校内外有机联系的课程结构。文章通过对高校体育选项课目前存在的问题和实现＂课内外一体化＂教学模式的优势进行论证,为这一教学模式的真正实施提供一定的理论依据。

简介：预计2012年中考，会以中国入世10周年、俄罗斯加入WTO等社会热点作为切入点对本部分内容进行考查。从考查的内容上看．世界经济呈现全球化的原因、影响和表现．经济全球化给人类带来的共同面临的问题将是命题的重中之重．而且与其他知识点结合命题的可能性较大。

简介：摘要城乡一体化规划是一个逐步发展的过程，不会一蹴而就，城乡一体化的规划有着无限的潜力和机遇，但一些比较突出的矛盾也非常明显。只有通过日积月累的建设，从重点工作做起，把与城乡一体化有关的问题科学规划、有序控制，在推进城乡一体化规划过程中要明确发展的方向、确立主要的目标，把工作落在具体的实处，将城乡一体化建设做到城乡均衡、缩小城乡差距，城乡一体化规划工作要双向考虑，既考虑到城市规划如何延伸至农村，也要考虑到农村如何跟进和融入城市的步伐。本文针对城乡一体化规划所遇到的问题进行探索和分析。

简介：而一体化教学的模式是将专业技术理论与生产实习和二为一,目前专业技术理论教学使用《焊工工艺学》而生产实习教学使用《焊工生产实习》,四、在一体化教学中应注意提高学生分析问题和解决问题的能力

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简介：摘要：本文介绍了军地物流一体化的概念、分析了军地物流一体化的必要性和可行性，探讨了军民结合的物流发展模式。所研究问题有利于促进我军现代化后勤建设，对于推进现代物流理论的创新与物流实践的深入发展，具有重要理论意义和实践指导作用。关键词：军地物流一体化后勤保障一、军地物流一体化军地物流一体化，是指对相对独立的军队物流系统与地方物流系统进行有效的整合和优化，以实现军地物流兼容部分高度统一、相互融合、协调发展。一体化并不是指对两个相对独立的军队物流系统和地方物流系统进行简单的联合，而是应用系统的思想，从国家全局利益出发，对军地物流系统进行整体筹划、统一建设，使其高度融合、协调发展，最大程度地发挥军地物流资源的效能，促进国家经济发展和军队现代化建设。一体化并不是对两个系统的全部内容进行无限制、无选择的整合和改造，而是主要针对军队物流系统与地方物流系统的可兼容部分进行合理的调整和组合。军队物流系统因其担负任务的特殊性，必须根据实际需要，在某些方面保留一定的相对独立部分……

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简介：文化是民族的血脉和灵魂，是人民的精神家园。历史和现实一再表明，一个民族的觉醒，首先是文化上的觉醒；一个国家的强弱，很大程度上取决于文化软实力的强弱。致力于现代化建设、实现中华民族伟大复兴的当今中国，站在全球的视野，提出建设社会主义文化强国的发展战略，

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简介：[摘要]职业院校是以培养职业技术应用性人才为目标，教学改革应建立以工作任务为引领的一体化的课程体系、以学生为中心的教学质量管理体系、以就业能力为核心的课程认证体系，提高技能人才培养质量，加快技能人才规模化培养。[关键词]一体化教学改革职业院校是以培养职业技术应用性人才为目标，不仅要培养出具有专业知识的劳动者，而且一定要突出学生劳动技能的培养和职业素质的提高。为此，现有的教学模式已经不能满足当前人才培养的需要，职业院校必须要加强一体化教学的改革，建立以工作任务为引领的一体化的课程体系、以学生为中心的教学质量管理体系、以就业能力为核心的课程认证体系，提高技能人才培养质量，加快技能人才规模化培养......

简介：本文在分析工学一体化教学模式的必要性、改革原则与方向的基础上，探讨了工学一体化课程改革方案和推广措施，以期推进职业技术教育的发展。

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