简介:我们在强调学习新的教学理念的同时,并不排斥教学方式在课程改革中的重要作用,更不想否认二者之间相辅相成、缺一不可的关系。观念不转变,方式转变就没有了方向,没有了基础;方式不转变,观念转变就失去了归宿,失去了落脚点。因此,课程改革既要重视观念改革的先导作用,又要重视方式改革的载体作用。在推动课改时,应循序渐进地推进教学模式的改变,使课程改革向更好、更实际的方向发展。
简介:摘要目的 探讨研究多形式化健康教育模式在临床的应用价值,并深入分析将其实施于白内障手术患者护理工作中,验证其有效性。方法 此次研究对象共计60例,是随机选自2021年2月~2022年2月期间于我院就诊的白内障病例,鉴于研究需要,将其分组进行对比分析,对两组患者健康知识知晓率、手术配合良好统计率进行调查,对各项数据进行比较,并将其予以整合做详细阐述。结果 观察组在健康知识知晓率、手术配合良好统计率统计中,各项指标均远优于对照组,组间数据达到P
简介:晚近十余年来,刑法学界出现了将我国刑法中的"单一实质故意"与德国、日本刑法中的"双重形式故意"等同化并用后者取代前者,即"实质故意形式化"的动向。但依据法治国原则,实行罪刑法定,司法机关必须接受立法机关的价值引领,刑法释义也必须以刑法规范为依据。这就决定了犯罪故意概念的界定必须以规范文本为依据,不能将我国刑法术语与德国、日本刑法术语相混淆。实质故意形式化的思想根源是认为四要件存在缺陷,有必要用阶层论的观念来解释我国刑法的相关概念和规定。但这违反了罪刑法定原则,又忽视了刑法中认定犯罪主观要素的逻辑。鉴于四要件理论也不能全面解说我国刑法典,三阶层理论与四要件理论同作为犯罪论体系,都不能代替刑法典规则作为认定犯罪根本依据的作用。
简介:【摘要】目的: 探讨多形式化健康教育模式对老年性白内障手术护理中的应用及其对患者康复的影响。方法: 从我院选取2022年9月到2023年7月的200名老年性白内障手术患者,按照随机分配的方式,将两组患者分为实验组和对照组。其中实验组中患者采用多形式化健康教育,包括面对面教育、书面资料和在线资源,对照组组接受传统护理。通过对比两组患者一周前后、一个月前后的评估术后康复、满意度和并发症发生率等治疗,以此来探究多形式化健康教育模式在老年性白内障手术护理中的作用。结果: 健康教育组的术后康复速度更快,满意度更高,且并发症发生率更低,且两组患者之间的结果进行比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论: 多形式化健康教育模式在老年性白内障手术护理中具有潜在的临床应用价值,具有一定的应用性,值得临床医学去推广和应用。
简介:【摘要】目的 多形式化健康教育模式在老年性白内障手术护理中的应用。方法 选取2023年1月-2023年12月我院接收的老年性白内障手术患者90例作为研究对象,分为两个研究小组,均45例。对照组接受常规健康教育,观察组应用多形式化健康教育模式。对比护理效果。结果 观察组健康知识知晓率高于对照组(P〈0.05);观察组护理满意度高于对照组(P〈0.05)。结论 多形式化健康教育模式可加强患者对疾病知识的掌握,保证患者护理满意度,值得推广。
简介:摘要:目的:探讨多形式化健康教育模式在老年性白内障手术护理中的实施效果。方法:选择80例老年性白内障手术患者随机数字法分组各40例,对照组采用一般手术护理,观察组在对照组之上采用多形式化健康教育模式,比较两组试验结果。结果:观察组患者术前依从性高于对照组(P
简介:【摘要】目的:分析多形式化健康教育用于老年性白内障手术的价值。方法:随机均分2021年7月-2023年6月本科接诊老年性白内障手术病人(n=86)。试验组采取多形式化健康教育,对照组行常规护理。对比疾病认知度等指标。结果:关于疾病认知度:试验组数据达到了(90.26±3.41)分,而对照组数据则仅有(71.48±5.79)分,相比较下,试验组认知度更高(P<0.05)。并发症:试验组发生率低至2.33%,而对照组数据则达到了16.28%,相比较下,试验组发生率更低(P<0.05)。结论:老年性白内障手术用多形式化健康教育,病人的疾病认知度改善更加明显,并发症发生率也更低。
简介:【摘要】目的 研究和分析多形式化健康教育模式在老年性白内障手术患者中的应用效果。方法 使用随机法对本院眼科2023年2月-2023年4月收治的60例老年性白内障手术患者进行分组,分为对照组(n=30)、观察组(n=30)两组。对照组给予常规护理模式,观察组在对照组基础上增加多形式化健康教育护理干预。采用t检验分析两组患者的健康知识掌握程度及护理满意度,并对比护理效果。结果 两组患者经过护理后,对于健康知识的掌握程度均得到提升,且观察组优于对照组,对比有统计学意义(P〈0.05)。观察组患者的护理满意度高于对照组,对比有统计学意义(P〈0.05)。结论 针对老年性白内障手术患者实施多形式化健康教育护理,有利于加深患者对于自护的了解和关注,提高他们的满意度,具有推广价值。
简介:【摘要】目的 探究多形式化健康教育模式在老年性白内障手术护理中的应用价值。方法 以56例老年性白内障患者为研究对象,均实施超声乳化手术治疗,其中28例实施常规护理,为对照组,28例应用多形式化健康教育模式,为观察组。对比护理效果。结果 观察组护理后HAMA评分、HAMD评分、术后并发症发病率低于参照组,P