简介：高职教育的多向度衔接主要体现在前接中等教育,后续应用本科,内设培养目标,外连产业发展.文章从教育导向、生源基础、入学需求与课程标准等多方面,分析当今存在的差异性,提出了设置预科班、建立“职业带”标准和实施“双证制”等整合对策.

简介：在马克思主义理论研究如火如荼的今天,有一种独特的研究向度,即基于逻辑与科学思维方法论的视角对马克思主义理论进行研究的向度,如一缕清新的气息给马克思主义理论研究注入了新的活力。这是最近读到的由中国逻辑学会逻辑教育专业委员会副主任、四川师范大学马克思主义学院林胜强教授撰写的《当代逻辑的多向度研究》（人民出版社2017版）一书留给笔者的深刻印象。

简介：随着国内公益的不断发展,NGO也越来越成为一种潮流,其在推动社会发展建设的同时,也吸纳了大批人士为之奋斗。但是关于NGO职员的相关调查报告显示,NGO的发展面临着＂低工资、高强度＂的工作现状。为此,通过质性研究方法,能够深入分析NGO青年职员职业特殊的职业选择过程,总结出多向度引力下的职业选择特点。

简介：【摘要】以问题求解、决策、批判性思维和创新性思维为核心的思维方式被称为高阶思维。英语阅读教学亦是通过开展多种阅读活动培养学生的高阶思维。

简介：摘要：茶文化源远流长，内涵丰富，与人们的经济社会生活紧密相联。从存在方式与表现形态看，茶文化既有物质产品的存构又有精神文脉的运行与创新，承载的经济使命、文化意蕴与习俗民风等非常恢宏。进入新时代，面对世界百年未有之变局，技术革新，观念更迭，众多的新要素对茶文化的发展产生多重影响。如何看待传统茶文化在新时代的新变化、新态势？这里选取几个向度，提出一些新思考。

简介：

简介：通过对一起少年特大少年凶杀案的分析可以看出关怀和爱的缺失,学校监管功能的弱化,沉迷网络,个体愤怒因子的累积,是致使他犯罪的主要原因。我们应加强对未成年人收容教养制度的司法化改造,对未成年人的责任监护制度的建立,构建与督导学校的德育考评体系,和对网络和自媒体不良信息的多维度管控。

简介：【摘要】改革开放以来，我国高校新闻传播教育发展的速度是可喜而惊人的，但同时也存在着很多问题，面临着十分激烈的挑战与竞争。只有正视困难和问题，进一步处理好发展中规模与特色、数量与质量、理论与实践、硬件与软件、领导与机制之间的关系，我国高校的新闻传播教育才能够沿着正确的方向持续健康地发展，迎来更加辉煌灿烂的明天。

简介：一多维跨越性思维与复杂结构系统20世纪科学思维的重大突破性进展是由爱因斯坦的相对论的提出而肇始,继而在1940年代由贝塔朗菲首创系统论,此后信息论、控制论、协同论、混沌、模糊理论和耗散结构论等一系列新思维、新观念的相继问世,不仅带来了知识爆炸性的增长和扩散,还极大地推动和促成了随后的石化产业、电子产业、通讯、交通工具的重大变革、进步,电影与电视、摄影、录音等记录和传输信息图像技术的突飞猛进的发展、便利,这一切都在极短的历史时间段内发生、发展,并很迅速地影响和反映在建筑、造型艺术领域.

简介：房产税在不同的房价走势之下的作用是大不相同的。在房价稳定阶段其抬高房价,在房价上涨阶段其使房价加速上扬,在房价下跌阶段它又使房价急速下跌。以房产税调控房价必须要考察房价所处的确切走向状态。

简介：欧洲有个书店有三种书积压甚多。推销员灵机一动，把其中一种书送给总统，看看总统有何感受。

简介：【文题展示】成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强,自大的能够学会谦虚,自私的也会懂得感恩……就这样,一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中,应该也发生过一些事情,让你认识到另一面的自己吧。请以“原来,我也很”为题,自主选择词语,把题目补充完整,写一篇不少于600字的作文。（2018年安徽中考作文题）

简介：无

简介：学生解题时常常误入歧途而不能自拔,最后以失败告终。究其原因不外乎思维单调、片面,往往“一条道走到黑”,不善于扩展和转移。为此教师要教会学生掌握思路的基本形式及扩展方法,进行多向思维训练。一、思路的基本形式(串、并联法)解题时要求由已知条件求出未知量来,从已知到未知(或从未知到已知)的中间的思维过程称为思维链,链的基本形式可分为串联和并联两种。所谓串(联)链就是根据因果关系从已知条件找到一个突破口,根据公式求出第一个中间量,再根据另一公式求出第二个中间量……最后直到求出未知量为止(如图1)。

简介：摘要要让深度学习自然发生，就要基于文本，从文本提供的原有视角、交流话题、文化视界、内容细节、事件情节等方面多向拓展，并设计有梯度有挑战的拓展活动，以激发学生求知欲，调动学生注意力，刺激学生的语言思维，促进学生的综合语言运用能力和语言思维的发展。

简介：

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简介：对话是教师贴近学生、学生走进文本的重要通道，也是教学目标达成的主要手段。真实课堂中的教学对话，既要有思路一致的“同向对话”，也要有思路各异的“异向对话”，甚至要有被拒绝阻挡的“反向对话”。可以说，只有存在真实对话的课堂，才能真正激发学生的潜能，点燃学生的激情，唤醒学生的灵魂。

简介：<正>近年来,随着高考形势的不断变化,新课标标准、新教材的使用,对考生的创新意识和创新能力的要求有了较大的提高,每年在高考试题中都相继推出一些题意新颖、构思精巧,具有相当深度和明确导向的创新题型,使高考数学题充满活力与魅力,它要求考生“对新颖的信息、情境和设问,选择有效的方法和手段,综合与灵活地应用所学的数学知识、思想和方法,进行独立的思考、探索和研究,提出解决问题的思路,创造性地解决问题”,由此可见,下面就近两年出现的三角创新题进行多方面的解析、多方位的点评,以期帮助同学们更好的掌握三角创新题的解法.