简介:【摘要】物理是一门以观察、实验为基础的学科,物理实验是学生掌握物理的基础,在教学过程中对物理概念的建立和物理规律的理解、应用有不可或缺的作用。初中物理新教材中编入了大量的实验,在教学实践中有些实验效果并不理想,尤其在可视化操作方面还存在许多不足,为了达到更好的实验效果,需要对一些实验适当改进或创新,为学生提供更多的感性认识,激发学生学习的积极性,帮助学生更好的通过物理现象,加深对物理本质的认识和理解,从而提高物理教学的效率。
简介:摘要:在材料力学实验中,多功能力学试验装置有着广泛的应用,实验过程中实验装置操作的简便性、加载的稳定性等特性成为实验过程中的重要问题,关乎实验成败。本文以多功能力学实验加载系统为研究对象,阐述了通过改变传力连接件的方法,从而改进多功能力学实验装置在加载过程中的力加载不稳定的问题,保证了实验的顺利完成,提高了实验结果的准确性及科学性。