简介：解决一桩痛苦的家庭积怨需要厚脸皮和顽强的决心。而且可能要花数年的精力和心血。虽然引起不和的原因不同，比如：忘了还债，缺乏考虑的评论，破坏约定等，但专家们一致认为在解决这些亲密成员间的矛盾、冲突时，如果只是在短期内采取行动，往往会没有结果。因此，如果你想和家庭的某个成员恢复关系，那么请遵守下面的基本原则：１．换个角度、深入思考。家庭不和很少只是一个人引起的，华盛顿Ｄ．Ｃ．萨默特学院的丽娜·布鲁克斯说，“在大多数的争论中，所有的参与者都应该承担某种程度的责任。”因此，为了消除敌意，你应该从其他人的角度看问题，认清自己的缺点。当马克斯·约翰逊还是个十多岁的孩子，在辛辛那提的时候，他的妈妈是个热忱的教堂会员。马克斯无法理解母亲的宗教热忱，所以每次被她拖去参加宗教活动时，他都会发脾气。最后，他搬出了家，而且几年来一直避免和母亲联系。等他结了婚，有了小孩后，他才开始懂得作父母的责任和焦虑。他想要成为一个完美的父亲，却不知道怎么做。正是他自己的尝试，才使得他对母亲有了新的理解与认同。他意识到他的母亲在培育孩子的过程中和他一样也经历过自我怀疑与焦虑。只有那个时候，他才完完全全地领悟到他母亲的希望。她希望宗教信仰能帮...

简介：璐璐的故事：老是追问“你喜欢我吗？”“老师，你认识初三的X老师吗？她喜欢我吗？”

简介：业已证明，飞行是应激强度最高的职业之一。传统的应激处理理论认为，培养家庭和谐环境是一项关键的应激处理要素。缺乏家庭温暖的飞行人员需要有适当的任务使之融于群体当中，以防止家庭失和。飞行人员中较高的离婚率表明这一问题的严重程度实际上蒙受离婚，

简介：多多熊：根据中国心理网的一次调查统计：93％以上的中小学生承认与父母常发生矛盾：65％以上的家长不知道如何与孩子更好地相处。这说明，两代人之间的矛盾确实是普遍存在的。

简介：

简介：小调查：你家药箱是什么情况？1．药品统一放在抽屉中，没有特别的药箱。2．药品放在塑料袋中，什么时候病了，什么时候拿出来找找药吃。

简介：报纸内容包罗万象，是我们获取各种信息的重要来源。当前订阅报纸的家庭已相当普遍。许多人常常把报纸上看到的对自己有用的消息和文章剪下来，放在一个抽屉里或贴在专门的本子上，以备日后需要时查阅。

简介：新年到，中国人习惯在这段时间做大扫除，除旧迎新。这里要提醒您，在您忙着把房屋打扫的窗明几净的时候，可别忘了清扫、整理一下您家的药箱，这可是关系到您全家健康的大事情。

简介：所谓家庭实验,就是配合物理课堂教学,用课外作业的形式,让学生在"家"中对自然界进行观察或利用家中的物品和工具制作一些简单仪器,进行物理实验。

简介：建立家庭档案．不仅丰富了我的晚年生活．更重要的是．为科学理家．传承文明，创建文明家庭派上了大用场．我家多次被区里评为“最佳文明家庭”、“五好家庭”、“美好家庭。

简介：物理是一门理论与实践结合紧密的学科,在生活中具有较强的应用性,可以将物理的教学工作延续到学生的家庭之中,让学生利用熟悉的环境和物品学习物理知识。在初中物理的家庭小实验实践中要注重兴趣培养、合理准备、实验选题切合实际和适时指导评价等。

简介：

简介：家，对每个人来说既是城堡也是港湾。幸福的家庭关系能让孩子健康快乐成长，有问题的家庭会成为人一生的阴影。本期，我们邀请心理学家为家庭“诊断”，帮助各位识别家庭中不和谐因素并积极“治疗”。

简介：摘要：在家庭实验中学生占据主导地位，教师要发挥引导人的作用，以实验为主对教学模式进行创新。跟上时代的发展趋势，更新教学观念，突破传统的教学理念，采用多样化的实验方式，激发学生对实验的兴趣，培养其创新能力，提高物理实验水平，能够促进学生的全面发展。本文主要探讨初中物理家庭小实验的有效开展。

简介：摘要： 现阶段， 在我国社会发展速度不断加快的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，在这样的背景下，校园教育事业也走上了最新的改革道路，所以教师也需要优化课堂教育模式，提高学生的知识学习效果。本文就是以初中阶段物理课堂教学中， 家庭小实验的合理开展策略进行分析，希望能够让学生真正的感受到生活处处有物理，提高物理知识学习效果，以此为学生后期的发展和进步奠定基础。

简介：【摘要】随着义务教育全面普及的实现，数值的变化不再是国家衡量义务教育发展快慢的唯一标准，如今的衡量标准更多元化、学生主体化。其中，教学质量是当前义务教育发展的重中之重。初中物理作为初中教育阶段的“主课”之一，其教学质量的高低直接影响学生所受教育是否成功，而帮助学生有效实施物理实验是提高初中物理教学质量的关键。为了提高初中物理教学质量，帮助学生高效、快捷地完成物理学习任务，初中物理教师必须不断提升自身素质，改善教学方法，帮助学生完成物理实验。与此同时，将能否有效地进行物理实验作为衡量物理教学质量的标准之一。因此，本文就初中物理家庭小实验的有效实施展开研究。

简介：摘要：实验是培养学生物理核心素养的重要抓手。在当前物理教学中，大部分实验都是在课堂上有教师带领学生的共同完成。学生们有了教师的指导也能够顺利完成物理实验。但是过度的依赖教师并不能真正提升学生实验探究能力，培养科学态度与责任。因此教师还需要改进实验教学方法，重视家庭实验教学设计，提升学生综合能力。本文主要探究了初中物理家庭实验教学设计原则，以及有效的设实施措施，创新教学模式，以满足核心素养教学要求。

简介：摘要：初中物理教学质量的好坏直接影响着学生教育的成败。帮助学生有效地实施物理实验是提升初中物理教学质量的关键。同时，能否有效开展物理实验也被认为是衡量物理教学质量的标准之一。因此，本文对初中物理家庭实验的有效实施进行了研究。

简介：摘要：实验是培养学生物理核心素养的重要抓手。在当前物理教学中，大部分实验都是在课堂上有教师带领学生的共同完成。学生们有了教师的指导也能够顺利完成物理实验。但是过度的依赖教师并不能真正提升学生实验探究能力，培养科学态度与责任。因此教师还需要改进实验教学方法，重视家庭实验教学设计，提升学生综合能力。本文主要探究了初中物理家庭实验教学设计原则，以及有效的设实施措施，创新教学模式，以满足核心素养教学要求。

简介：摘要：目的  深入分析研究老年肿瘤患者PICC护理家庭模式的应用价值。方法  选择我院2022年1月~2023年1月接收的老年肿瘤患者80例进行研究，应用PICC维护模式，分为对照组和观察组，每组40例。对照组应用常规护理方式，观察组在常规护理基础之上增加家庭护理模式，对比两组护理效果。结果  观察组PICC自我管理能力较高，并发症概率较低，NRS、VAS疼痛评分比较低，生活质量较高，各项数据对比存在统计差异（P＜0.05）。结论  老年肿瘤患者PICC护理家庭护理模式应用之下，提升患者生活质量，同时也能缓解患者出现的各种不良反应，对患者生活质量水平的提升产生积极的意义。