简介:摘要:小学语文基础性学习能力的提升关键是培养并发展学生阅读、思考和表达的能力。文中阐述了“阅读、思考、表达”的内涵与其能力的培养。先理解什么是阅读 ?再从文本阅读、图画阅读上探讨学生阅读能力的培养;如何阅读思考 ?也是先讲清概念内涵,再着重从阅读的思维定向出发谈能力上的培养;怎样思考表达 ?在简述表达的内涵和方式后,剖析了口头表达和书面表达能力的培养。
简介:摘要:2021年9月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。在此背景下,教育工作者要要切实转变教育观念,用科学的教育发展观规划、指导学校的办学行为和“减负增效”的工作,全面推进素质教育,深化课程改革,提高课堂教学教学效率,提升教育质量。本论文就“减负不减质,如何提高课堂效率”这一问题进行深入思考,
简介:对于“基础教育”的涵义,到目前为止。至少存在两种主要的看法。一是指“国民基础教育”,即“对国民实施基本的普通文化知识的教育.是培养公民基本素质的教育,也是为继续升学或就业培训打好基础的教育。”一般指小学教育,也包括初中教育。另一种看法则将高中教育也纳入基础教育的体系.甚至向下还延伸到学前教育。随着教育系统的不断发展。教育普及水平的不断提高,后一种看法似乎得到了越来越多的认同。无论前一种观点还是后一种看法,都强调了“基础性”这一基础教育最根本的特点和本质特征,即基础教育对个人终身发展的基础作用,对国家和社会发展的起点和根本作用。