简介：【摘要】随着新课改工作的深入，人们越来越重视在小学基础性学科中开展德育教育，从而帮助学生深入掌握课堂知识，健全学生人格、思想品质，促进学生综合发展，成长为德才兼备的现代化人才。然而，现阶段德育还没有真正的落实进小学基础性学科的教学中，教师不重视对学生的德育教育。因此，小学教师必须依据新课改的要求，将德育深入的渗透进小学基础性学科的教学中。

简介：

简介：1注意使学生通过练习所学知识转化为能力如学生在认识了四分音符以后,整套小学音乐教材都将基础知识,也是小学音乐教学实践性的一种体现

简介：一度，基础款育的“基础性主”曾是款育界讨论的一个不大不小的话题。谈论这一话题，无外乎是因为“基础款育”这一提法中的“基础”二字赋予了基础教育阶段明显有别于其他阶段款育的特定内涵。

简介：摘要：小学语文教师要将基础性作业设计得当，同时又能让学生的学习成效得到显著的增长。教师要用心地筹谋和规划，并且协助学生，认真地完成相关的教学任务，同时也可以在学习的世界中得到长足的提高和进步，把每一次作业都视为提高个体的能力的垫脚石。

简介：摘要：基础性作业是教师布置给学生的一种练习，其主要目的是为了巩固学生所学的知识，检验学生的学习情况。在新课改的要求下，小学阶段的作业设计更应该注重基础性，以提高学生的综合素质。因此，在小学语文教学中，教师要以提高学生语文综合能力为目标，对基础性作业进行科学设计。

简介：自2013年以来,金融改革加快推进,取得了不少进展,也遇到了一些新的问题。加快金融基础性改革,需要在总结经验教训的基础上,审慎推进。一、金融基础性改革的新进展（一）利率市场化改革迈出实质性步伐1.逐步放开金融机构利率管制2013年7月,中国人民银行全面放开金融机构贷款利率管制,只有存款利率上限仍存在。2014年3月,中国人民银行放开上海自贸区的小额外币存款利率上限,2014年6月,试点推广至上海全境。

简介：在区城乡统筹试验工作中，九龙坡分局以“全面加强基层国土所建设。促进城乡统筹综合发展工作”活动为总抓手，不断提高基层所的创造力、凝聚力和战斗力。6月24日，王永祥局长组织局办公室、规划耕保科及国土所负责人召开统筹城乡工作专题会议。就国土部门如何服务新农村建设等问题进行了讨论。落实组织机构，落实责任人是关键，党员干部要带头，

简介：摘要：在高中阶段，篮球运动是很好的一种体育运动方式，篮球运动考验着学生们多方面的素质，如力量素质、灵敏素质、速度素质、耐力素质等。然而，在高中阶段的体育篮球模块教学期间，由于高中生们的身体素质仍存在着个体差异，导致体育教师很难统一进行篮球运动教学。基于此，以下对高中篮球基础性训练进行了探讨，以供参考。

简介：对于“基础教育”的涵义，到目前为止。至少存在两种主要的看法。一是指“国民基础教育”，即“对国民实施基本的普通文化知识的教育．是培养公民基本素质的教育，也是为继续升学或就业培训打好基础的教育。”一般指小学教育，也包括初中教育。另一种看法则将高中教育也纳入基础教育的体系．甚至向下还延伸到学前教育。随着教育系统的不断发展。教育普及水平的不断提高，后一种看法似乎得到了越来越多的认同。无论前一种观点还是后一种看法，都强调了“基础性”这一基础教育最根本的特点和本质特征，即基础教育对个人终身发展的基础作用，对国家和社会发展的起点和根本作用。

简介：摘要：小学语文基础性学习能力的提升关键是培养并发展学生阅读、思考和表达的能力。文中阐述了“阅读、思考、表达”的内涵与其能力的培养。先理解什么是阅读 ?再从文本阅读、图画阅读上探讨学生阅读能力的培养；如何阅读思考 ?也是先讲清概念内涵，再着重从阅读的思维定向出发谈能力上的培养；怎样思考表达 ?在简述表达的内涵和方式后，剖析了口头表达和书面表达能力的培养。

简介：金融基础性改革就是要在金融整体框架的利率、金融市场、金融监管等维度进行实质性改革。随着供给侧结构性改革的大力推进,金融基础性改革的步伐必将更快,取得的实质进展也将更多。一、利率市场化改革将持续推进并最终完成市场化利率定价机制是金融有效配置经济资源的前提条件,

简介：一、对国家治理能力中“治理”一词的相关分析“治理”这个词，不管是在中文里还是在英文里都耳熟能详，但是现在我们所理解的意思却被赋予了很多新的东西，这个之间几乎可以说不到十五年的时间。在20世纪90年代以前，中国所讲到治理的标的都不是人，而是物。“治理”在英文里其实也是个新东西，它是新自由主义潮流的副产品，在20世纪90年代初、中期被引入到中国。

简介：前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“敬爱的小学教师们，你们的工作做得怎样，这直接影响着中年级(初中)和高年级(高中)教师的时间预算表”。终身教育是七十年代初提出的全球性教育共识，那是顺应飞跃发展的科技革命而诞生的新概念，在终身教育形势的逼迫下，有人学得多一些，有人几乎

简介：未来几年，我国市场化改革的重大进展在于结构性改革的实质性推进。在保持宏观经济和社会稳定的前提下，抓住机遇，适时地实施和推进结构性改革，就能加快体制创新，从而为促进我国的经济结构调整和经济的较快发展提供新的动力。政府是结构性改革的主导者，但更强调广大群众在结构性改革中的地位和作用，广大群众拥护改革的程度和参与的改革的热情，是决定结构性改革成败的关键。

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简介：摘要：新课程改革背景下，为促进学生的语文学科核心素养实现发展，教师应重视根据小学语文统编教材的特征，对语文作业进行优化设计，重视增强语文作业的基础性、实践性、弹性，与此同时展开跨学科作业设计，以此充分发挥语文作业帮助学生进行复习巩固基础语文知识、推动学生展开综合语文应用实践的作用。本文主要结合统编教材的具体语文教学内容，分别探讨小学语文基础性作业、实践性作业、弹性作业和跨学科作业的实践设计策略，旨在提供具备一定参考意义的借鉴。

简介：摘要：语文作业是课下辅助学生巩固课上所学知识的必要手段，是整个教学流程必不可少的一个重要环节。小学语文课堂中进行作业的拓展研究，一方面可以辅助学生更好地掌握课上所学知识，另一方面可以拔高学有余力的学生。基于此，本文章对小学语文基础性作业融入课堂教学的实施策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要:我国小学语文在教育体系中具有十分重要的地位,在此基础上,教师应放弃传统的考试题海策略、填鸭式的教学。考虑到每个学生的思维特征和学习规律,适时引入基础性思想,运用多样化的教学手段,丰富小学语文课堂教学和优化小学语文作业设计,引导小学生不断地实践、探究,建立起较为健全完善的语文知识结构体系与思维。

简介：【摘要】随着素质教育改革和新课程的改革，培养学生创造精神，开发学生探索潜能，鼓励孩子创新思维能理就显得尤为重要。小学美术是建设和发展学生创造能力的重要学科。在小学美术教育观念日新月异的新形势下，如何为促进美术学科核心素养和综合能力的全面发展，需要采用多元化的教学形式，提升学生对美术基础知识的了解，引导学生的学习兴趣和学生创作的主动性与积极性。在教学经验中，本文以美术作业设计为主角，结合自身教学实践经验，用当前的人教版美术学科教材为例子，探索如何与时俱进去发展学生绘画能力、审美观、情感体验等，开发学生想象力，培养学生创新和合作精神，为新时代的美育和社会生活精密联系起来。