简介:摘要学生写作能力的培养,就需要老师在平时的教育教学去引导,通过对学生进行阅读、说话方面的练习,把自己觉得精彩的句段、以及想说的话记录下来,并且还可以与同学或者老师进行交流,大家把交流的结论或者是意见记录下来并且整理好就可以成为文章了。从而培养写作兴趣,培养学生写作能力。
简介:小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感。打下良好的听说读写的基础,最终使学生获得初步的英语综合交际能力。近些年来小学英语教学的重点集中在培养学生的听说能力和交际能力上,大大地弥补了过去传统教学中轻听说重读写的不足,学生的听说能力和口头表达能力较以前有较大的提高。但由于小学阶段存在过分强调听说教学的现象,在某种程度上对学生写作能力的培养却有所忽视,导致目前的教学现状是:小学生的听、说、读、写能力发展不平衡,写的能力较之听说能力薄弱。针对这一现象,笔者从以下四方面谈谈应如何培养小学生的英语写作能力。
简介:摘要要想学好语文,必须养成良好的语文学习习惯;要想学好写作,必须养成良好的写作习惯。“会写”并非天生的,“写得好”,完全缘于学生养成的良好的写作习惯。
简介:摘要写作是体现学生语文素质高低的重要环节,因而也更显其重要地位。如何从根本上扭转学生作文难的局面呢?我结合自身的实际情况,向有经验的教师请教,也学习了相关的理论知识,在实践中有计划、有步骤地进行了尝试1.培养阅读兴趣;2.学会积累生活素材;3.培养学生的创新能力;4.学会观察。