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  • 简介:摘要:地球表层地貌是指地球上露天的地面特征,包括山脉、平原、盆地、河流、湖泊等。这些地貌形态是地球长期地质作用的结果,也是地质灾害发生的背景和基础。文章将通过科普阐述的方式介绍地球表层地貌及其与地质灾害的关系,以提高公众对地质灾害的认识和预防意识。

  • 标签: 地球表层地貌,地质灾害,科普阐述,认知,防范措施
  • 简介:这种人类自我中心而不与生态环境协调的传统文明是和保持地球表层系统信息增殖的生态文明观背道而驰的,四、地球表层系统的信息增殖范型是构建生态文明观的理论基础 ,信息增殖意义上的全球生态文明观确立

  • 标签: 信息增殖 全球生态 地球表层系统
  • 简介:风靡了几世纪的几何式园林是欧洲造园大师受到中国自然山水派园林的震撼以后,LandscapeArchitecture(风景园林)主要从事下列两项工作,LandscapeArchitecture(风景园林专业)

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  • 简介:【摘要】为掌握缙云县土壤地球化学基础数据,了解影响土地质量的因素,针对缙云县耕地、林地、园地等地类采取了3094件表层土壤样品,测定其氮、磷、钾、有机质、铜、锌、硼、硒、砷、汞、镉、镍、有效态等29项元素,对该地区土壤元素特征进行了分析。结果表明不同元素、不同地类元素背景不尽相同,组合形态也不同。

  • 标签: 土壤元素 地球化学特征 耕地
  • 简介:斜切中亚的帕米尔-阿尔泰滑移构造带向南延伸,可与恰曼转换断裂系统相接,影响其两侧表层断裂构造格局、中新生代盆山演化、现今地壳变形和地震活动.地球卫星重力异常带在滑移构造带两侧表现出显著的不连续性和系统位移特征,其深部滑移幅度达600km以上.从卫星资料反演计算出的地壳厚度图上可看出,新疆地区地壳厚度比中亚邻区厚4~8km,岩石圈厚度比中亚邻区厚10~20km.新疆及邻区地震波速层析成像结果提供了不同深度速度结构,在平行于中国西部国界处的10km、30km、50km深处均有NE向速度结构不连续面的反映.

  • 标签: 构造带 地壳厚度 地球物理证据 速度结构 表层 地壳变形
  • 简介:地球物质是一门新兴的独立学科.它不仅研究地球的物质,还从物质的角度,研究地球内部的层圈结构和动力学过程.因此,地球物质研究是宏观与微观的结合,集中体现了极大、极小、极复杂这一系列理学前沿.在地球物质中,矿物的研究正试图为宏观与微观建立联系,也是地球物质的时间科学、空间科学研究的内容.本文通过矿物标型在矿物中地位的揭示,认为矿物标型地球物质中有理论和方法两方面不可替代的作用.

  • 标签: 地球物质学 矿物标型学 层圈结构 地球动力学 矿物学
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  • 简介:[摘要]学科,测绘行业反应更显强烈,数字地球概念为测绘事业发展提供了新的机遇和更高层次的发展前景。

  • 标签: []现代 测绘学 数字地球
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  • 简介:一、研究问题的提出同济二附中扎根于同济大学百年办学历史的文化沃土,在“依托同济、自主发展”的战略框架下,在总结学校十年办学、优质发展的基础上,结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》关于“推动普通高中多样化发展、鼓励普通高中办出特色”的要求,学校明确提出“生态课程、和谐教育”的办学追求。“生态”,是指生物的生存状态以及生物与环境之间的相融共生的关系。教育领域的“生态”意味着不同主体之间合作相融、和谐共生的蓬勃场景,既体现学习者的主体性、差异性,也包含学习过程的合作性、开放性和情景化。

  • 标签: 生态课程 校本化 地球 办学历史 发展规划纲要 普通高中
  • 简介:46亿年前,地球诞生了。621万年前,人类诞生。一直以来,人类对地球知之甚少.于是才有了天圆地方的说法;直到哥伦布发现美洲大陆,才证明了地球是圆的。以前,人们觉得自己所处的地方为宇宙的中心,这便是地心说;直到哥白尼提出了日心说。虽说古希腊的费罗劳斯、海西塔斯等人早已提出过地球自转的猜想,中国战国时代《尸子》一书中已有“天左舒,地右辟”的论述,但直到19世纪地球自转才被法国的物理学家傅科证实。

  • 标签: 地球自转 天圆地方 美洲大陆 战国时代 物理学家 哥伦布
  • 简介:许多人心中都有这样一个梦想,背起行囊,或独自一人,或与人结伴环游世界。环游世界是对地球表面的探索,可又有多少人知道,其实我们脚下的地球也有着诸多值得深入探索的奥秘。如果你因为各种羁绊不能实现环游世界的理想,那也不必灰心,地质专业或许能让你发现一个不一样的地球!

  • 标签: 地球表面 地质学 内在美 发掘 世界
  • 简介:摘要本文主要针对建筑工程立面表层的设计展开了探讨,通过结合具体的工程实例,对建筑立面表层的表达作了研究,并详细阐述了项目方案设计中的表达方式,以期能为有关方面的需要提供有益的参考和借鉴。

  • 标签: 建筑工程 立面 表层 设计
  • 简介:随着教育改革的不断推进,深度教学必将给中学教学带来真正意义上的有效与高效。中学进行深度教学是为了破解教学目前存在的粗放低效之困境。"以能力为导向"的深度教学理应蕴涵着"以教育为旨归"的价值追求。

  • 标签: 教学表层化 深度教学 能力导向 教育功能
  • 作者: 张鹏
  • 学科:
  • 创建时间:2023-10-21
  • 机构:61052719880816003X
  • 简介:  摘要:本文主要探讨了建筑工程的立面设计。通过结合具体工程实例,对建筑立面的表现形式进行了研究,对工程设计中的表现方法进行了详细阐述,以期为相关人员提供有益的参考和借鉴。

  • 标签:   建筑工程 表面
  • 简介:

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  • 简介:  摘要:本文主要探讨了建筑工程的立面设计。通过结合具体工程实例,对建筑立面的表现形式进行了研究,对工程设计中的表现方法进行了详细阐述,以期为相关人员提供有益的参考和借鉴。

  • 标签:   建筑工程 正面 表面 设计
  • 简介:摘要:本文主要探讨了建筑工程的立面设计。通过结合具体工程实例,对建筑立面的表现形式进行了研究,对工程设计中的表现方法进行了详细阐述,以期为相关人员提供有益的参考和借鉴。

  • 标签:   建筑工程 表面