简介：【摘 要】中职英语新课标提出要培养学生学科核心素养及综合运用语言的能力。学生的听说能力是语言综合运用能力的基础。如何更高效率地培养学生听力理解能力，如何更高质量地培养学生流利地说英语，如何提高听说教学效果，都在无时不刻地激励着教师优化教学模式，改革传统听说课堂。“五步法”听说教学模式已初见成效。

简介：摘要作文教学是小学语文的重要组成部分，因此，培养小学生写作能力是至关重要的。小学语文教师要不断地创新教学方法，结合实际情况，挖掘学生潜力，在教学实践中，逐步解决学生不愿写、写什么、怎样写和写不好的问题，提高小学生入门写作能力。

简介：摘要作文教学是小学语文的重要组成部分，因此，培养小学生写作能力是至关重要的。小学语文教师要不断地创新教学方法，结合实际情况，挖掘学生潜力，在教学实践中，逐步解决学生不愿写、写什么、怎样写和写不好的问题，提高小学生入门写作能力。

简介：【摘 要】知识经济的发展和现代教育改革的深化对英语课堂提出了更严格的要求。英语教学不再是停留在“哑巴英语”和填鸭式教学的层面，如何更好的创设英语情境，提高学生学习兴趣，扩大学生学习动机，更好的达到课程标准对应的分级目标成为英语教师面临的重要挑战。情境教学法不失为构建高效课堂提高英语教学质量的锦囊妙计。

简介：摘 要：幼儿园教学的内容之一是语言教学，幼儿教师善于在语言教学中融入游戏元素，可以促进语言教学活动的游戏化。文章继续探究幼儿园语言教学的游戏化策略，提出三点策略，一是利用好生活化情境，二是利用好绘本资源，三是智力游戏贯穿在语言教学活动中。

简介：摘要： 当前， 在我国社会发展速度不断加快的过程中，校园教育事业也走上了最新的改革道路， 在小学阶段校园教学中，汉语言文学所占有的地位是不可动摇的，其能够为学生传播最容易理解的简单的中华文化内容，也能够帮助学生的思维找到最佳的发展方向。 所以本文也立足于小学校园汉语言文学的应用性教学内容视角上，重点对其进行教育工作的现状，以及具体开展的方法进行分析，希望能够优化小学语文课堂教学效果，提高课堂教学质量。

简介：摘要要巧妙地利用信息技术的四大原则之一——趣味性。利用趣味性的优势作为一个点使它和作文教学的枯燥性形成最佳的结合，能够构建一个充满想像、充满创新的作文教学过程，从而使作文教学呈现一片繁花似锦的局面。

简介：摘要：随着各行业的不断进步，对人才的需求也是越来越大，地方本科院校规范化建设逐步建立和向应用型的逐步转变，其科研管理和价值定位要适应本校定位和人才培养方式，产生符合自身国情的科研成果。评估地方高校的需求，引导其获取优质教育资源。科研成果能否通过多种渠道成功转化并应用于教育，直接影响学校课程建设、师资水平和培养质量。目前，由于科研成果转化服务体系不完善，高校面临成果转化率低、转化速度慢的困境，大部分科研成果被搁置一旁。加强科研成果教育转化，充分调动相关职能部门形成联合转化力量，实现科研成果公允价值，避免教师和教师科研成果闲置，造成科研经费的巨大浪费校外科研已成为高校科研可持续发展的关键问题。

简介：摘要：在信息技术不断发展的背景下，信息技术被广泛应用在各行各业，而在教育行业中，各学科教师也将信息技术视为重要的教学辅助。因此，信息技术与各学科教育之间的联系越来越紧密。本文基于“互联网+”环境对初中信息技术教学的优化策略进行有效分析。

简介：摘要：时代是思想之母，习近平新时代中国特色社会主义思想在新时代应运而生，是新时代精神的精华。这一思想深入回答时代之问，不断引领时代前进。以“习近平新时代中国特色社会主义思想”，全面推进依法治国。高校“课程思政”培养课堂符合学生的切实需求，“立德树人”培养课堂实现了学生知识教育与德育教育的融合。而思政培养课堂对教材的要求和时政法律培养课堂对教师教学能力的要求则是目前需要重点解决的问题。