简介：

简介：摘要化疗是临床治疗恶性肿瘤重要方法，通常配合肿瘤根治术。但在化疗期间患者会出现不同程度营养不良，影响临床疗效和预后，所以为改善患者营养状态，提升体质，确保化疗按期有序进行，必须加强患者营养支持治疗，并配合积极护理干预。本文从肿瘤化疗患者营养支持方式方法出发，对相关护理研究进行分析和总结。

简介：摘要目的探讨消化道肿瘤化疗病人的营养支持护理情况。方法收集1997年5月至2017年5月共89例行消化道肿瘤化疗营养支持护理患者病例情况，对其营养支持治疗过程中使用的护理方法及效果评价进行统计分析。结果行营养支持治疗术的患者的生命质量明显提高，感染率下降。结论有效的营养支持治疗可提高处于消化道肿瘤化疗期患者的营养状况及生命质量。

简介：摘要：目的：探讨肠内营养支持对老年恶性肿瘤化疗患者的影响。方法：随机选择 2017年 1月 -2017年 12月至我院进行恶性肿瘤化疗的老年患者 60例进行临床研究。使用随机数字法将患者分为观察组和对照组各 30例，对照组患者给予常规化疗，患者出现化疗相关副作用给予对症治疗，常规饮食。观察组在对照组治疗方案基础上给予肠内营养支持。所有患者于化疗后第 14d进行检查，项目包括前蛋白（ PA）、血红蛋白（ Hb）、白蛋白（ Alb）、铁蛋白（ SF）。观察患者化疗后发生的不良反应情况。结果：治疗前两组患者 PA、 Hb、 Alb、 SF均无明显差异，治疗 14d后观察组患者上述指标均明显高于对照组，观察组总计发生 0-II度不良反应 35例 /次， III-IV度不良反应 6例 /次，总计发生率为 136.33%，对照组总计发生 0-II度不良反应 48例 /次， III-IV度不良反应 18例 /次，总计发生率为 220.00%，观察组患者化疗不良反应总发生率与重度不良反应发生率均明显低于对照组。结论：肠内营养支持能明显改善老年恶性肿瘤化疗患者营养状态，降低和减轻不良反应。

简介：摘要目的探讨同伴支持教育模式对2型糖尿病患者的自我管理效果。方法选取2016年5月-2018年3月我院收治的2型糖尿病患者60例，随机分为两组，对照组采取常规糖尿病健康教育治疗，研究组在对照组治疗方法的基础上联合使用同伴支持型教育模式进行辅助治疗。结果治疗后研究组患者血糖监测等方面评分均高于对照组（T=3.47，2.285，2.497；P=0.001，0.026，0.015）。结论在对2型糖尿病患者进行治疗的过程中，同伴支持型教育模式治疗效果显著，能有效提升患者自我管理水平，同时可提升患者生活质量，具有一定的临床推广价值。

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简介：摘要本研究目的在探讨精神病患参加同伴支持服药团体后的服药历程。研究对象为市三院10名住院精神病患。研究者担任团体督导员，团体活动方式，每周举行二次每次60分钟共进行10次。全程现场录音并详细记录，将团体过程总结为文字稿，以质性研究内容分析法，进行内容分析。结果发现团体成员相互交流、相互帮助、激励共勉的互动历程，成员能够分享主题经验，并通过比较他人与自己服药的经验，加深自己对服药的认识。研究结果可为临床提供改善病患服药依存性的动力。期待本研究可作为未来开展精神病患服药团体操作模式及健康教育内涵建设的参考。

简介：由于初中信息技术课学生学情差异大,强调学生实际操作能力的培养,以及技能的获得,因此,更需要借助同伴间的相互影响和促进,共同探索和交流,以缩小学情差异,提高学生实践能力。本研究通过文献探讨、同伴教育实施运作策略,探索基于Moodle开展课堂教学实践,并在此基础上对课例进行改进,深入研究基于同伴教育的教学策略。通过实验法证明了同伴教育理念下Moodle平台可以有效提高初中信息技术课学生的学业成绩,缩小班级学情差异,提高学生学习兴趣。

简介：摘要目的观察健康教育临床护理路径在肿瘤化疗患者中的应用价值。方法收集我院2015年11月至2016年11月54例肿瘤化疗患者，按照随机数字表法分为观察组和对照组。对照组使用常规健康教育，观察组使用临床护理路径进行健康教育，比较两组患者不良反应发生状况及护理满意度。结果观察组不良反应发生状况明显低于对照组，差异显著，有统计学意义（P＜0.05）；两组骨髓抑制状况差异不大，无统计学意义（P＞0.05）。观察组护理满意度为92.59%，对照组为62.96%，两组比较差异显著，均有统计学意义（P＜0.05）。结论将健康教育临床护理路径用于肿瘤患者的临床治疗中，效果显著，有效减少患者不良反应，提升患者护理满意度，临床应用及推广价值及高。

简介：摘要目的探讨分析观察化疗临床治疗在肿瘤内科癌症中的应用效果。方法选取本院2016年9月-2017年9月期间收治的80例肿瘤内科癌症患者，按照临床治疗方式的不同将其分为观察组和对照组，每组40例。观察组采取化疗临床治疗措施,对照组采取常规临床治疗措施。结果观察组临床治疗有效率（100%）显著高于对照组(90%),两组比较具有统计学意义(P<0.05)。结论将化疗临床治疗模式运用于肿瘤内科癌症患者临床治疗工作中,充分满足患者生理和化疗上的需求,有助于提高疗效,可帮助患者治疗及恢复,对临床症状和预后的改善具有良好的促进作用，效果显著，可以有效减轻患者焦虑、抑郁的不良情绪，临床治疗满意度高，值得临床推广与运用。

简介：摘要目的探究肿瘤化疗患者应用肿瘤化疗专科护理对中心静脉置管感染产生的影响。方法此次38例研究对象均选自2015年1月至2018年3月期间收治的肿瘤化疗患者，根据化疗时间先后分为两组，即研究组（n=19）和对照组（n=19），对照组行常规护理，研究组在此基础上行肿瘤化疗专科护理，将两组患者护理后的中心静脉置管感染发生情况以及导管留置时间进行分析和比较。结果两组患者护理后并发症发生率上，研究组出现感染、静脉炎、渗血情况均优于对照组，组间对比差异呈现统计学意义（P＜0.05）。结论肿瘤化疗患者应用肿瘤化疗专科护理，可以有效的将中心静脉置管感染情况减少，值得在临床中广泛推广。

简介：化疗是化学药物治疗的简称,是一种应用特殊化学药物杀灭恶性肿瘤细胞或组织的治疗方法,是治疗恶性肿瘤的主要手段之一,使用非常普遍。大多数化疗药物在灭菌或抑制肿瘤细胞生长的同时,对机体正常的组织或细胞产生不同程度的损害,常伴用不同程度的毒性反应,主要为骨髓抑制、胃肠道反应,心、肝、肾功能损害及严重静脉炎等,给患者造成一定痛苦,也影响化疗的效果,

简介：摘要目的探讨头颈部恶性肿瘤放化疗患者经皮胃造瘘术后肠内营养支持的的护理方法。方法我科对2017年4月—2018年6月52例因头颈部恶性肿瘤或治疗导致无法进食、需静脉营养的行PFG术营养支持，予以相应护理，预防各种并发症。结论经皮胃造瘘术是一项手术时间短、易操作、创伤小的治疗技术，可在家庭自行注食，予以肠内营养支持，提高生活质量。

简介：良好的同伴交往在帮助插班幼儿适应新环境、促进社会化发展、实现身心健全发展等方面,都起着重要的作用.插班幼儿作为在园幼儿的一种群体类型,其同伴交往的状况值得关注.插班幼儿在插班过程中存在哪些交往障碍,这些障碍是否会阻碍幼儿的同伴交往,继而影响幼儿融入新环境,值得我们深入研究.探讨幼儿园插班生在同伴交往中存在的常见障碍,将有助于教师、家长对插班幼儿的同伴交往进行有针对性的引导,以帮助插班幼儿尽快缩短适应新环境的时间.

简介：摘要妇科恶性肿瘤是妇女最常见的肿瘤，而满足妇科恶性肿瘤患者在住院期间的需要则是医院护理工作的重要任务。本文分析了妇科恶性肿瘤的临床表现和主要治疗方法，探讨了妇科恶性肿瘤对患者的影响，进而指出了妇女恶性肿瘤住院化疗患者的具体需要。

简介：摘要目的探讨妇科恶性肿瘤患者术后化疗的护理体会。方法随机抽取临床40例妇科恶性肿瘤患者，按随机原则分成实验组及对照组各20例，其中实验组对其进行心理护理、化疗期间的护理和化疗毒副反应的护理等，对照组在化疗期间及化疗后不提供相关护理，分别观察化疗期间实验组与对照组患者的病情变化和患者化疗后所产生的并发症。结果术后化疗得到合理护理的妇科恶性肿瘤患者，病情稳定，有效减少了化疗后产生的各类毒副反应。结论妇科恶性肿瘤患者术后获得了合理的护理，患者心情平稳，病情随之稳定，各类化疗后并发症较少发生，生活质量显著提高。

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简介：摘要目的研究并探讨与传统常规护理方式相比化疗护理流程在肿瘤科患者化疗中的应用效果以及优势所在。方法选取2016年11月至2017年11月我院肿瘤科收治的恶性肿瘤化疗患者共86例，将其随机分为实验组和对照组，每组43人。两组患者在化疗期间，对对照组实施常规护理，而对实验组则采取化疗护理流程模式改进护理方法。观察并记录两组患者胃肠道反应、静脉炎、穿刺点渗血等不良反应的发生率，记录两组患者的平均住院时间并运用KPS表对患者的生存质量进行评分，并统计两组患者对于化疗护理效果的满意度，综合相关数据两组间进行对比。结果采取化疗护理流程模式的实验组不良反应发生率低于采取常规护理的对照组；实验组患者的平均住院时间短于对照组，生存质量评分则高于对照组；而对于化疗护理的满意度，实验组明显高于对照组。结论与常规护理方式相比，化疗护理流程会减少肿瘤化疗患者的不良反应发生率，缩短患者住院时间，提高患者生活质量，因此应用效果更好，应加以推广采用。

简介：【摘要】 目的 探讨外周静脉化疗风险评估表对肿瘤患者在化疗期间的作用和效果。 方法 将 2016 年 5 月至 2017 年 5 月期间我院收治的 150 例肿瘤外周静脉化疗患者随机分为对照组和试验组，试验组在常规护理基础上实施护理风险管理。 结果 对照组患者静脉炎、药物外渗发生率明显高于观察组，患者满意度明显低于观察组，差异有统计学意义。 结论 外周静脉化疗风险评估表是可以降低肿瘤患者化疗期间静脉炎和化疗药物外渗的风险，提高患者的满意度。