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  • 简介:1936年西安事变和平解决后,蒋介石以建议国共同祭黄帝陵、向延安派出中央考察团、暗中资助红军军饷形式,毛泽东以响应蒋介石建议、强调“拥护蒋委员长领导抗日”、热情接待中央考察团等形式,为达成国共合作打下了基础。全面抗战初期,国共之间,尤其是在第二战区,军事上有过很好的协同作战,军政人员之间有过很好的交往。为了维护国共合作,中国共产党自行解散设在国民党党政系统的秘密党组织。国共产生摩擦的原因是国共抗战路线不同,国民党害怕中共力量壮大后威胁自己的统治地位。以皖南事变后国民政府停发八路军、新四军抗日军饷为标志,中国共产党开始了领导抗日武装完全独立发展阶段。

  • 标签: 国共合作 卫立煌 朱德 抗日军饷
  • 简介:我第一次来中国的广州是在l995年,当时来华是为了调查关于盗窃和非法交易在英国从几个古董商手里收缴的古董的案件,那时我任伦敦新苏格兰部艺术品和古董中队的警官。因此我非常高兴再次来到广州并同大家分享在那次行动中积累的教训。1999年我从警察局退休,自那以后一直在一家名为贵重物品(Invaluable)的私人公司任职。这家公司运营着世界艺术品、古董和文物市场上最大的数据库,并利用其掌握的技术为涉及文物走私的警方案件提供解决方案。

  • 标签: 广州 公司 中国 任职 非法交易 走私
  • 简介:近年来,随着我国文物保护事业的发展,我所在文物保护科研工程项目、学术研讨和专业培训等方面积极开展国际合作与交流,文物保护科技工作得到了进一步的加强与拓展,取得了显著的成绩。重点开展了以下几方面工作:

  • 标签: 文物保护 国际合作 文化遗产 文物修复 文物外事工作
  • 简介:1月21日,中国挪威贵州生态博物馆群项目第三阶段合作协议签字仪式在京举行。这标志着中挪双方历经五年多的成功合作后,又将从今年开始正式启动这一合作项目第三阶段的工作。国家文物局局长张文彬和挪威环境部部长博耶·布伦德在签字仪式上致辞。

  • 标签: 中国 合作项目 合作协议 部长 签字仪式 挪威
  • 简介:在世界货币体系中,非洲金融共同体法郎独具特色:它是15个国家的共同货币,其多年实行同法国货币保持固定汇率的制度,保证了这些国家货币的稳定,促进了各参与国经济的平稳发展。按照地域的不同,非洲l金融共同体法郎又分为西非金融共同体法郎和中非金融合作法郎。本文将要讲述的是中非金融合作法郎。

  • 标签: 金融合作 法郎 中非 世界货币体系 共同体 共同货币
  • 简介:新疆地处丝绸之路最为重要的地段,历史上就是东西方文明相互交流影响的通道之一。特殊的地理位置以及丰富的文物资源造就了新疆文物对外交流与合作工作的独特优势。由于众所周知的原因,除了弘扬祖国优秀传统文化、提高我国文物保护管理水平等重要意义之外,

  • 标签: 对外交流 文物保护 新疆 文物展览 文物考古
  • 简介:是由人文社会科学和自然科学的专家联合实施的系统工程,以多学科合作方式联合研究攻关,取得了一系列重要成果.1)根据考古系列样品的年代测定,得出考古学的"C年代框架.2)依古文献的天象记录,天文计算定出懿王元年为公元前899年;武王克商年为公元前1046年;武丁登基年为公元前1250年;均与14C测年结果相合.3)根据西周青铜器铭文的纪时词语,排出金文历谱,在年代框架内排出西周王年表.4)根据殷墟的甲骨和文化分期,商后期的周祭祀谱,武丁年代和文献记载,在年代框架内排出商后期王年的大致情况.5)商前期主要根据郑州商城和偃师商城的考古分期与年代测定,结合文献,估定夏商分界的年代.6)夏代主要是根据二里头文化分期和年代测定,王城岗文化分期和年代测定,以及结合文献和参考夏代的五星连珠、仲康日食等的天文推算,估定夏代的始年.

  • 标签: 夏商周断代 ^14C年代测定 多学科合作
  • 简介:中意合作文物保护修复培训项目是中国和意大利两国政府在文化遗产保护领域进行交流的一项重要成果。2002年2月22日中意两国政府在京签署《支持和加强中国文物研究所修复培训中心》的项目谅解备忘议定书。目前已经完成中国文物研究所文物保护修复

  • 标签: 文物保护 中国 意大利 修复培训项目 文化交流
  • 简介:1949年1月,中国人民解放军闽粤赣边纵队在广东大埔乌岭成立。为了恢复、发展边区经济,支持解放战争,边纵于2月成立了边区财政委员会,边纵主要领导魏金水同志兼任财委主任,陈明、林映雪任副主任,张狄任秘书。三月,边区财委成立研究室,研究室下设银行、税务、工矿、农村合作、会计五个组。研究室当时的主要任务是研究边区财政经济政策,制定发展规划,议定财经制度,探讨财经对策,培训财经干部,编写财经教材,研制发行货币等。

  • 标签: 闽粤赣边纵队 乌岭 财经制度 魏金水 发展规划 财经工作
  • 简介:11月2日,中华苏维埃共和国消费合作总社旧址修复开放仪式在瑞金沙洲坝革命旧址群举行。中华全国供销合作总社党组书记、常务副主任王金山,江西省政府秘书长王飚为旧址揭幕。

  • 标签: 中华苏维埃共和国 消费合作总社 遗址 修复工作
  • 简介:论文曾在博物馆评估与观众研究的专门兴趣组织会议上进行宣读。澳大利亚博物馆协会,悉尼,新南威尔士1996年11月。

  • 标签: 博物馆 观众学习 讲解工作 讲解人员
  • 简介:近20年来,敦煌研究院开展了一系列的国际合作,取得了一定的成效,推动了敦煌事业的发展。通过国际合作保护,拓展了国际合作的内容,提高了科学保护的水平,取得了显著的成效,使敦煌研究院的国际合作保护上了一个新台阶。

  • 标签: 国际合作 敦煌研究 壁画 文物保护 文化遗产地
  • 简介:11月12-14日,国家文物局筹备近两年的“中外合作区域考古调查工作报告会”在京举行。国家文物局副局长张柏出席会议并讲话。各省考古研究所及中国社科院考古研究所、国家博物馆、中科院古脊椎动物与古人类研究所、北京大学、吉林大学、山东大学、西北大学等30余家科研单位50余名专家学者也出席了会议。

  • 标签: 中外合作区域 考古调查工作 文物保护工作 规范化管理
  • 简介:2018年11月16日.中国和巴西两国国家博物馆《合作备忘录》签署仪式在我馆举行。中国国家博物馆馆长王春法与巴西国家博物馆馆长亚历山大·凯尔纳出席仪式并共同签署合作备忘录。未来两馆将在展览互换、文物研究.考古发掘、技术创新等领域全面合作,开创两国博物馆界交流的新局面。

  • 标签: 中国国家博物馆 《合作备忘录》 亚历山大 考古发掘 文物研究 全面合作
  • 简介:随着考古信息量的增加与研究的深入,对考古报告的编排形式提出了新的要求.《龙虬庄》确立了江淮东部新石器时代文化--龙虬庄文化,编排形式上体现出文化遗物和自然遗物并重的特点.报告对江淮东部古环境、遗址反映的经济形态、人地关系等进行了合理构建和研究.从其所揭示的大量信息来看,《龙虬庄》是一部多学科合作的新体例的考古学著作.

  • 标签: 考古报告 龙虬庄文化 古环境 经济形态 人地关系
  • 简介:学习型组织”是一种现代管理理论,起源于20世纪六、七十年代。“所谓学习型组织,就是充分发挥每个员工创造性的能力,形成一种弥漫于群体与组织的学习氛围,凭借着学习,个人价值得到充分发挥,组织绩效得以大幅度提高。”它是当今世界最前沿的两大管理理论之一,得到各种社会组织的认可和赞同。美国、日本等发达国家在80年代就提出向学习型社会过渡的策略,2001年

  • 标签: 学习型博物馆 中国 管理机制 人员培训
  • 简介:由内蒙古自治区文物考古研究所、蒙古国国家博物馆、蒙古国游牧文化研究国际学院、蒙古国科学院考古研究所等单位合作进行的'蒙古国境内古代游牧民族文化遗存考古调查、勘探、发掘研究合作项目'自2005年起连年实施,至2015年已历时十周年。双方合作期间,取得了重大的学术成果,并得到了国际考古学界的认可和赞誉。

  • 标签: 中国 蒙古国 考古 合作 回顾 展望
  • 简介:应意大利外交部合作发展司、意大利非洲和东方研究所的邀请,中意合作文物保护修复培训班部分人员于2005年2月16日至2月28日前往意大利,进行中意合作文物保护修复培训班总结汇报任务。根据中意双方议定的计划,此次赴意的主要目的是学员接受意方颁发的结业证书,与意方专家进行学术交流与讨论,并实地考察意大利文化遗产保护、文物修复的发展现状,以加深学习印象。在意期间,学员们分别对罗马、威尼斯、佛罗伦萨、庞贝等地的考古博物馆和遗址进行了考查,并在意大利非洲和东方研究所和维德尔堡的图斯雅大学进行了学术交流与讨论。

  • 标签: 文物保护 意大利 培训班 纪实报告 文化遗产保护 学术交流
  • 简介:在博物馆教育不断发展和完善的今天,对教育的核心一目标观众,特别是儿童观众的研究越来越多的成为了博物馆界的关注。博物馆期待借助一个平台,可以使儿童观众跟随自己的兴趣,充分利用馆内资源,在有限的时间内尽情地探索和学习,真正收获体验和认知。学习单就是当下博物馆探索教育模式的一个新尝试,它强调博物馆学习的主动性。本文将借鉴国内外博物馆成功的学习单案例,从问题设置的目标和融入策略两个方面来探讨如何使学习单更有效的发挥博物馆教育的功能。

  • 标签: 博物馆 学习单 儿童教育
  • 简介:探究性学习方法作为提升儿童素质的学习方法,与传统教育、启发式教育都有不同之处。本文重点分析了博物馆如何利用自身优势使用探究性学习方法进行儿童美育,在分析了目前博物馆界现状及成绩、不足之后,通过介绍、分析笔者亲自操作参与的一个典型案例:首都博物馆与北京三里河第三小学的“博物馆寻关教育活动”,总结出针对不同年龄段儿童进行博物馆美学教育的心理特点以及探究性学习方法在博物馆儿童美育的应用方法和经验,为业内该领域的研究及实践提供参考与启发。

  • 标签: 博物馆教育 探究性学习 少儿教育