简介:点拔(1)由题意可知.当x-1=0,且x+1≠0时,分式的值等于0.所以x=1.故选C.
简介:临近高考,同学们对典型例题的掌握程度直接影响着复习的效率,进而影响高考的成败.对待典型例题,如果只是就题论题,那就远没有发挥出一道好题的功能.很多高考题都是很好的典型题,在处理这些问题时我们要善于领悟并思索解题过程中涉及的知识点、知识间的纵横联系,如何联系,
简介:在数的开方这一章中,引入了数学中的几个重要概念,同学们必须切实理解和牢固掌握,因为这些概念贯穿于中学数学学习的始终,它对中学数学的学习起着十分重要的作用.
简介:
简介:类比推理是由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些已知特征,推出另一类对象也具有这些特征的推理.类比推理是由特殊到特殊的推理,借助类比推理可以推测未知、发现新结论、探索和提供解决问题的思路和方法.类比推理作为一种推理方法,既不同于归纳推理也不同于演绎推理.应用类比推理可以在两个不同的知识领域之间实现知识的过渡,因此,人们常常把类比推理誉为信息转移的桥梁.
简介:点、线、面是我们学习几何图形的一个渐进的过程,在平面上建立平面直角坐标系后,这个平面就是坐标平面,坐标平面的建立把代数和几何统一起来,达到数、形的完美结合.
简介:课本中有些例题就其使用价值而言,往往不亚于一些定理法则,可谓璞玉浑金.法国数学家笛卡儿曾说过“我所解决的每一个问题都将成为一个模式,以用于解决其他相关的问题.”观察、审视例题图形结构特征,进行反思和更深层次探究,将题目之间的共性、本质的东西进行抽象、概括、推广,并用来解决一些中考、
简介:纵观近几年各地的中考数学试题,数据的分析逐渐成为中考的一个必考点,极差、方差(标准差)是初中数学统计知识的重要内容.本文将结合典型例题加以分析及思路点拨.一、极差例1如下图,测试甲、乙两种品牌的手表各100只,表示日走时误差数据的统计图.
简介:历史中考以《历史课程标准》为命题依据,从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对课程目标的.达成情况进行全面考查。
简介:摘要次序统计量作为一类重要的统计量在很多领域中都有关泛的应用。本文在前人研究的基础上总结了有关次序统计量若干重要的例题,主要包括特殊形式的多个次序统计量联合密度函数的求法;均匀分布样本极差的密度函数的求法;有关次序统计量独立性的证明。希望对读者学习研究次序统计量起到微薄的帮助。
简介:人类历史的发展既是一个客观的和有规律的自然历史过程,也是一个自为的合目的的主体自觉选择过程.马克思创立的唯物史观克服了以往历史观的局限,实现了科学原则和价值原则的统一.但人类历史发展过程中价值的实现并非是一帆风顺的,是一个付出代价和扬弃代价的辩证过程,需要人们权衡利弊进行正确的价值选择.
简介:例1已知△ABC的高AD交直线BC于点D。且AD=12.CD=5.BD=9,求△ABC的面积.
简介:<正>第四章凸轮机构的分析和设计1教学重点和难点从动件常用运动规律的特点及其适用场合。从动件常用运动规律的特点和适用场合是本卓的重点之一,教材中主要介绍了四种常用运动规律,对这些运动规律的具体公式推导不作要求,但要熟练掌握每种运动规律的特点和适用场合。这部分内容虽是重点,但不
简介:二次根式是初二代数最重要的内容,同类二次根式又是其中最重要的概念之一,同类二次根式的定义是“几个二次根式化成最简二次根式以后,如果被开方数相同,这几个二次根式就叫同类二次根式”,
分式典型例题展示
正确处理典型例题
数的开方典型例题解析
活用典型例题,提高学生能力
分析典型例题 体会类比推理
点与坐标平面典型例题赏析
发挥课本典型例题的解题功能
关于构造法的典型例题之我见
“数据的离散程度”典型例题思路浅析
一道典型例题的解法赏析
初中数学典型例题的教学策略
中考历史考点和典型例题专题分析
几个关于次序统计量的典型例题
论唯物史观的价值内涵
三角形典型例题剖析
关于典型例题教学的一次实验
挖掘题材 丰富内涵 完善例题教学功能:一道数学例题的教学体会
机械原理重难点提示和典型例题分析(二)
关于同类二次根式概念的典型例题
有关地球及地球运动的典型例题分析