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  • 简介:张鑫毅诉诸丘奇—哥德尔—尼尔弹弓论证来反驳本人关于句子指称事态结论是失效。弹弓论证默认了共指替换和组合原则,而共指替换应该包含两种形式:整句共指替换和组合共指替换。对两者不加区分运用会导致乞题,而且该论证无法证明所有的假句子共指。从弗雷格本人关于概念作为函数理论出发,可以发现,"真"和"假"不是代入对象之后概念值,而是一个高阶函数(带断言态度句子值,因此,断言态度才指称真值。

  • 标签: 句子的指称 弹弓论证 共指替换原则 组合原则 概念作为函数
  • 简介:孩子开始学习作文时候,见他歪歪扭扭地写了一句“小雨下进了天”,我觉得不妥,拿起笔将那个“天”字,改成了“河”,并对他说,雨怎么下进天呢?笑掉牙了!隔了一段时间,不经意间,我读到了犹太诗人保罗·策兰一句诗:“春天来了,树木飞向它们鸟。”

  • 标签: 句子 “天”字 诗人 小雨
  • 简介:<正>句群是在语义上有逻辑联系,在语法上有结构关系,在语流中是衔接连贯一群句子组合。一个句群中,句子句子连接有一定方式,本文着重从语义关联上探讨句群中句子句子序列连接。句子句子序列连接,在汉语中有诸多形式,主要有以下几种:

  • 标签: 句子 述题 句群 后句 焦点 表示空间
  • 简介:句子有具体句子和抽象句子两种存在形态,抽象句子是指脱离具体语境跟现实不相联系孤立存在句子,具体句子是指跟一定语境或某种现实相联系句子。区别具体句子和抽象句子,对认识句子性质和特点、对理解和运用句子都有积极意义。有利于判断句子合语法和不合语法。从句子分析来看,分析抽象句子只要分析其句法结构和语义结构就可以了,而分析具体句子还要在句法分析和语义分析基础上,进一步分析句子语用平面才能完成。

  • 标签: 抽象的 具体的 句子
  • 简介:泰语中词缀kaan~2具有使动词指称语法功能,它充分体现了动词表述功能指称化和陈述化区别。它实现了泰语动词在主宾语位置上零标记和带标记指称划分。它是内在表述功能指称化和外在表述功能指称标记。在词汇层面,动词表述功能一旦转化为指称化,那么必定是带标记指称化,没有零标记指称化。在句法层面,动词指称化形式存在零标记指称化和带标记指称化,这是由于主语位置而获得表述功能。所以,动词本身或kaan~2+动词形式,在主语位置上只体现了指称化功能;而只有动词本身在宾语位置上保留了陈述功能。

  • 标签: 表述功能 指称 陈述 转指
  • 简介:本文通过对传统指称论和历史因果指称梳理,以及对专名无涵义论和专名有涵义论分析,认为专名涵义只能是一个相对东西,它会随着其所指称事物变化而发生变化。

  • 标签: 专名 涵义 指称
  • 简介:冯老师的话:同学们,一篇作文是由很多个句子组成,经过一段时间练习,大家可以写出生动详细句子了。但是这些生动详细句子堆砌在一起就是一篇好作文吗?我发现很多同学作文都存在一个共同问题,那就是前言不搭后语。那么,怎样让句子句子自然过渡,也就是怎样让句子句子手牵手呢?

  • 标签: 句子 命题作文 词语 练习 同学 西瓜
  • 简介:虚幻名词就是在现实中不存在对应事物语言称名单位,从其指称特点上可以分为虚幻通名和虚幻专名。前者是对一个虚假类称名,

  • 标签: 指称 名词 通名 对应 专名 语言
  • 简介:一、专名研究现状和问题专名与通名相对,指某个人、地方、机构等专有的名称。俄语对专名问题一向比较重视,尤其以本世纪七、八十年代研究成果最丰,其中《专名研究理论和方法》一书可谓专名研究集大成之作。该书不仅对专名规范使用进行了系统阐述,更重要是...

  • 标签: 指称对象 涵义 语言哲学 概念意义 指称特性 概念词
  • 简介:表达主体,即会话中话语发出者,在交际中会选择使用多种语言形式来指称自己,这称为自我指称。本文从人称代词、名词短语、语法结构等指称形式入手,力求对现代汉语中自我指称及其语用功能作系统地说明。

  • 标签: 自我指称 指称形式 语用功能
  • 简介:本文归纳了代词It在句中常见到指称作用。它可用于指称主语、宾语、表语等。

  • 标签: IT 句子 指称作用
  • 简介:【聚焦考点】作为基础知识积累与运用重点,对句子考查是中考试题重要部分。句子考查形式可谓千姿百态,各具特色,但俗话说:万变不离其宗。如果说题型是“变”,熟悉题型是外功,那么语法则是“宗”,掌握语法是内功。从“外功”上看。江西省近几年涉及考查句子题型主要表现在:

  • 标签: 中考试题 句子 复习 知识积累 考查形式 主要表现
  • 简介:“老师,我发现有个句子好奇怪。”小猕猴皮皮正和乖乖兔、笨笨熊在路上走着,一见到山羊老师,他便想向山羊老师报告自己“新发现”。

  • 标签: 句子 老师 山羊 好奇
  • 简介:“抬手牵流岚,举步过忘川。”怦然心动感觉。似曾相识错觉。命中注定幻觉。不是野鹤闲云孤傲。也非带雨梨花娇弱,只是一种淡淡温暖。浅浅流连。

  • 标签: 中学 语文教学 教学方法 阅读教学
  • 简介:人们习惯在擦拭英文打字机后,用打字机打出一句句子:Thequickbrownfoxjumpsoverlazydog。意思是:这只伶俐棕色狐狸跳过一只懒惰狗。这句短句恰巧包含了从A到Z26个英文字母。半个世纪以来,打字机行就用此句作为检查打字机字迹是否清晰方法之一,一代传一代,沿用至今。

  • 标签: 奇妙句子
  • 简介:句子有没有意义?句子意义是什么?在回答这类问题之前,似乎应该弄清楚:什么是句子?什么是意义?然而给"句子"和"意义"下定义是困难.句子意义可证实理论和真值条件论也面临重重困难.

  • 标签: 句子 意义 句子的意义 意义理论 真值条件
  • 简介:同学们,你们知道英语句子都有哪些时态吗?是不是被这些调皮时态搞得头都大了?为了方便大家记忆,英语小天使给大家总结一下吧——

  • 标签: 英语句子 时态 同学
  • 简介:段玉裁《说文解字注》指出“句子“句”是从“句(gōu)”分化而来,但是他没有作进一步说明。本文从形音义三个方面探讨了这个问题,本文认为“句子”一词出现在宋代,《广韵》里始有j&#249;音,但我们推断这个读音出现在齐梁时期。改变读音目的是为了区别意义。

  • 标签: 句子 词汇
  • 简介:小朋友,天空中下起了句子雨,可惜它们顺序有点乱。你能帮它们重新排一排队,组成一句通顺的话吗?

  • 标签: 小学 语文教学 课外阅读 句子