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  • 简介:“小中见大”是中国古典园林常用的造园手法,对扩大园林审美意境、提升园林景观品位具有重要的作用。本文对植物、山石、水体、建筑等园林四要素以及借景、空间分隔等造园手法进行了研究,并分析各自“小中见大”的意境表现,提出从规划、设计、施工等方面应注意环境美、材质美、工艺美、艺术美、时空美的思路,从而实现大园林之意境美。

  • 标签: 古典园林 小中见大 意境
  • 简介:在总结中国古典园林意境表达方式的基础上,以探寻中国现代园林中中国古典意境的表达方式为目的,对国内3个具有代表性的现代作品进行分析,从整体布局、空间形式、园林要素、尺度引入、色质抽取5个方面总结中国古典园林意境在现代园林作品中的表现手法,给予现代园林在继承和发展中国古典园林意境的问题上以一定的启示。

  • 标签: 园林意境 表达方式 中国古典园林 中国现代园林
  • 简介:蓝晒工艺是第一个使用铁盐而非银盐的摄影工艺,如今,人们把这种古典的摄影工艺作为当下的一种表现方式,而在无相机摄影中,这种方法变得更为有难度,由西安理工大学摄影系的学生完成的蓝晒物影照片,可以说是在传统蓝晒法上的一次革新。

  • 标签: 摄影系 银盐 西安理工大学 法上 摄影作品 负像
  • 简介:书法美的根源来自汉字之美。书法和汉字,互为表里,相得益彰,相辅相成。汉字因书法而有无限生动的意境之美,书法因汉字而有无比深邃的内涵之美,而汉字和书法之美,又都根源于自然之美。书法代表着中华民族文化的精髓,有着巨大的文化魅力和博大精深的文化内涵,书法根植在博大的文化土壤里,散发着神圣的民族尊严和崇高的民族意识以及自强不息的创造力。书法家的气节,人格,体现在作品的意境美,书法意境之美在于德在于情,领会理解书法艺术及汉字文化的深广,可以激发民族自豪感塑造完美人格。

  • 标签: 书法艺术 意境之美 传统文化
  • 简介:一般认为,李煜词之价值主要集中体现在表现"黍离之悲"的后期词,而忽视了其前期词对于词的审美意境开拓所作出的历史贡献。李煜前期词主要贡献在词的审美意境的营造上,使词摆脱了习惯性的酒场歌舞娱乐工具性质,成为诗歌以后又一家言志抒情的艺术。李煜前期三十多首词按不同境界类型可划分为四大类:酣畅奢靡的绮丽意境、柔靡缠绵的香艳意境、悠然自得的恬淡意境、悲切凄凉的哀婉意境。李煜前期词将其内在真情实感与外界客观景物完美融合,创作出鲜明形象和生动意境,表现出"士大夫"文化气质,具有较高审美价值和独特开拓性。

  • 标签: 李煜 前期词 审美意境
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  • 简介:中国画作为我国的四大国粹之一,其意境深远,具有极高的审美价值。本文以中国画为研究对象,从三个层面探讨了中国画意境美形成的重要原因,旨在加深大众对中国画这一民族艺术的认识和了解。

  • 标签: 中国画 意境美 原因
  • 简介:学而不化,非学也。——习近平在全国宣传思想工作会议上的讲话(2013年8月19日)【典出】宋·杨万里《庸言》【原文】同引用【释义】学习却不能够融会贯通,不是有意义的学习。对一般人来说,学习的目的是要致用,特别是对领导干部来说,学习是为了提高认识水平,增强治理能力。因此,学习的过程本身就是一个融会贯通的过程,学习

  • 标签: 庸言 领导干部 治理能力 思想工作会议 生而知之 杨万
  • 简介:

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  • 简介:摘要王维在描写客观自然与表现自我感受时,总能巧妙地将情与景自然地融通在一起,使读者在如画的自然美景描绘中物我两忘,进而去体味诗人体验的佛禅意趣。

  • 标签: 王维山水诗意境美
  • 简介:朗读课文可以加深学生对课文的理解,使他们受到情感的熏陶,从而达到美感,乐感,语感,情感的和谐统一。但在教学实践中,我们却会发现这样的一些现象:不少读的不错的同学在课堂上不愿举手读书,有的同学在众人面前读书时会面红耳赤,声音放不开,还有的同学读书时东张西望,有口无心……凡此种种,都说明学生对朗读的兴趣还远远没有被激发出来。那么,我们该怎样做才能激起学生的朗读兴趣呢?一、形式多样的比较朗读

  • 标签: 分角色朗读 课文内容 朗读水平 苏教版教材 领悟能力 自由飞翔
  • 简介:摘要近几年,随着城市化进程的不断推进,园路铺装作为园林景观设计中不可缺少的重要元素,同时在城市园林设计中占有重要位置,因此在进行园林景观铺装设计时,应注意遵循一些原则,既满足功能要求,又富于艺术性,还要体现生态性,同时更加人性化,给人以美好的感受,以达到最佳的效果,本文就以园博苑为例,通过实地调查研究,分析其铺装的可取之处,并加以归纳总结,从而对今后城市主题公园园路铺装的艺术方向提供依据,以供参考。

  • 标签: 园路 园林铺装 艺术设计 主题公园
  • 作者: 周登
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2015-08-18
  • 出处:《教育研究》 2015年第8期
  • 机构:2012年最新修定的《小学语文新课程标准》[1]中更是强调“综合性”学习。开展综合性学习,既能挖掘语文与其它课程之间的共享资源,又能综合利用各科知识技能,推动学生走向社会,在社会的大课堂里学语文、用语文,丰富阅历,增长才干。在《新课程标准》修订版大纲中,把“联系学生现实生活,加强语文实践”作为积极进行教学改革,提高教学质量的重要途径。
  • 简介:

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  • 简介:摘要随着生活质量的提高,人们对居住环境的品质要求越来越高,为了满足人们与日俱增的要求,设计师们把现代景观园林的风格与中国古典美学中的“意境”相结合,努力创造出陶冶情操,铸造具有鲜明时代风格的园林景观意境。本文蕴逸园景观设计工程为例,从美学角度对英式景观园林的意境营造手法进行浅析。

  • 标签: 居住区景观 中国古典意境营造
  • 简介:伴随着成长的脚步,有时会失去很多东西,可能是一件寄托着无限情思的物品.可能是留给你很深印象的人物。也可能是更高层次的精神寄托……那些曾经拥有并非常珍惜的事物,我们要用心去寻找。从古至今,从小到大,寻找成了一种向往、一种呼唤、一种精神的回归。

  • 标签: 意境 哲理 精神寄托
  • 简介:宗白华意境说蕴蓄着江南地域诗学的精髓:首先,宗氏论诗的构造,独推桐城古文的诗性法则;其张扬生命内在韵律,以对桐城派阴柔风格的批判为出发点。其次,宗氏述诗画之意趣,标举新安诗画论尚自然之思;其诗画同中有异之论,源于李流芳之说。再次,宗氏说诗画之灵境,深得吴中诗学比兴之义;其妙悟说与家学中的自然入妙论颇有渊源。从江南地域诗学渊源看,宗氏意境说是将桐城形式诗学、新安自然诗学、吴中感兴诗学融合为一体的生命诗学意境论。

  • 标签: 意境说 宗白华 妙悟说 论诗 画论 地域文化
  • 简介:在我国文学史上,优秀的诗词曲赋作品,都蕴含着美的意境,意境成为长期以来我国抒情文学创作传统中锤炼出来的一个重要美学范畴。因此,创造意境是抒情文学创作的关键所在。在分析意境的艺术特征的基础上,探讨意境创造的方法,为语文教学提供参考。

  • 标签: 意境 文学创作 特征 方法
  • 简介:梅花引那是明日之花你的约见过于唐突那精灵会来将裹蓬松的全白睡袍带着夜尽五更凌晨初破的鲜嫩气息以及薄如蝉翼的颤栗迷茫

  • 标签: 组诗 古典
  • 简介:一觉醒来,你又"望见"了窗外的PM2.5。它总是神秘地无可阻挡地降临。你已经记不清,这是它今年第几次大范围从天而降了。每次它一来,浑身都带着一种阴鸷浑厚的霸气。对于它,庙堂内外,朝野上下,一片无可奈何。它能轻取京津冀,它能攻陷东三省,它能突破苏浙沪防线,深入到两湖和巴蜀的大后方,所到之处,茫茫渺渺,仪器爆表,披靡无争,江河为之灰暗,日月为之迷惘。历史上它曾经屠伦敦,践巴黎,攻洛杉矶,今又肆虐我领土,真是令人头痛。它不惮世间的一切威慑和执法手段,它没法被屏蔽、被遏制、被封杀。

  • 标签: 古典音乐 对抗 执法手段 京津冀 东三省 大后方
  • 简介:有一句很流行的话,叫作“学音乐的孩子不会变坏”。许多人对此深信不疑,尽管学音乐也会变坏的例子其实层出不穷,远有热爱瓦格纳的歌剧艺术后来却成为大独裁者的阿道夫?希特勒,近有一位前几年残忍杀人的钢琴专业学生。许多人不禁开始怀疑起音乐在道德伦理方面的价值来,即音乐真的有催人向善,或者说“净化灵魂”的功能吗?

  • 标签: 古典音乐 歌剧艺术 专业学生 道德伦理 独裁者 瓦格纳