简介：【摘要】以前总以为听、说、读、写在语文、英语这些科目里有多么重要，多么重要。现在越来越感觉到听说读写在数学这门科目上，也同样重要。在学习小学数学中，“说”尤其重要，学生数学表达上想得清楚，就能说得明白，说得明白就能写得干净。小学数学教学大纲中提出了在数学教学中进行说话训练，发展学生数学语言的要求：要启发学生动脑筋、想问题，要鼓励学生质疑问难，提出自己的独立见解，逐步培养学生能够有条理、有根据地进行思考，比较完整地叙述思考过程。

简介：摘要：对于两位数加两位数的竖式计算来说，教师应当首先从学生的认知方面来出发，要先帮助学生掌握竖式计算的本质，先从口算教学，再引入竖式计算的数学模型，将实际问题引入竖式计算中，多角度的变换，竖式计算的练习方法，让学生独立自主的思考有关竖式计算的相关问题，可以更好地帮助学生掌握这类计算方法以及规范性。

简介：摘要：通过开展数学教学活动，小学旨在培养学生的学习能力和思维能力，让他们能够将所学知识运用到日常生活中，并为将来的数学课程学习奠定坚实的基础。因此，小学应该把建模的理念纳入数学课堂，特别是竖式计算，这样不仅可以提升教学效果，还可以帮助学生发展出更强的学习技能。建模思想是一种利用数学和计算机技术来解决教学难题的方法。本文将探讨如何运用这种思想来优化小学竖式计算课堂，以提高教学质量并培养学生的学习能力。

简介：摘要:中学阶段是学生个性发育和知识积累以及学生思维能力培养的黄金时期，这阶段的学习为以后的未来发展奠定非常重要的基础。数学是中学学生学习的重要学科之一，它的复杂性和难度不言而喻。因此，我们对中学数学变式教学进行分析和研究，讨论变式教学的内涵以及重要作用。针对变式教学这一新型方法，教师要运用合理教学模式进行数学教学，提出应用变式教学的具体教学策略，帮助教师提升变式教学的教学效率，提升中学数学的整体教学质量。

简介：摘要：在深度学习中，学生要掌握学科的基本知识、学习的过程、学习的本质和思维方式，培养积极的学习动机、高级的社会性情感、积极的态度和正确的价值观，使小学生成为具有独立性、批判性、创造性和协作能力的优秀学习者，并在未来的社会实践中占有一席之地。可见，深度学习关注的是学生对知识的转移、对知识的整体掌握，以及对学生的思考与情绪的培养。

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简介：我们平时在日常生活中，经常碰到要计算时刻、时间之类的问题，特别是经常出差的业务员就不要说了，时间就是金钱嘛。两个整点之间的时间算起来还是比较容易的，如果碰到不是两个整点之间的时间问题，有的甚至还跨日期，那就比较麻烦了。另外，有些学生问道：“时间问题是不是也可以通过列竖式来解决呢？”回答是肯定的。最近笔者在总结教学实践经验时发现，通过列竖式，是完全可以准确地把时间问题解决好的。下面，通过不同情况的不同问题来加以说明。

简介：在下面的每个竖式中都有6个空格，要求在每个竖式中都填上1、2、3、4、5、6六个数字，使竖式成立。你会填吗？

简介：新课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式，本文将结合几年来的教学实际，谈一谈探究式学习在语文教学中的重要性。探究式学习符合新课程理念，符合人的认知规律，有利于培养学生的良好的学习习惯，有利于培养学生的创造性学习精，有利于学生的可持续发展。

简介：摘要广大教师要树立“教书就是教人，会教人，才是好教师”的教育观念，教师不应是课堂教学的主宰者，而应是学生学习的指导者和促进者。“探究式课堂教学”模式就是在新课改的大背景下应运而生的。

简介：摘要：数学是小学教育的重要组成部分，而计算作为数学学科中最基础也是最重要的内容需要教师能够引导学生对于计算开展全面练习。同时，数学计算也是生活中使用最广泛的数学知识。分析数学计算的重要性并找到有效的方法更是尤为重要，为学生未来的科学研究打下良好的基础。

简介：摘要数学是研究现实世界与空间形态之间的定量关系，简而言之，就是对数量和形状的研究。生活中的每个地方，计算和数学计算都是小学生必须掌握的一项技能。从数学计算在小学应用的普遍性及其在小学课程中的重要地位出发，探讨了数学计算在小学教学中的重要性，并从激发学生兴趣、激发学生学习动机、激发学生学习动机四个方面探讨了小学数学计算教学的策略。优化策略，理解算法，牢固掌握数学计算知识，实践多样性和有效性。

简介：摘要估算是计算能力的重要组成部分。在日常生活中，处处有计算，也处处离不开估算。估算能力的强弱直接影响到了人们生活节奏的快慢和学习、工作效率的高低，估算是一种重要的数学思想方法和数学能力，近年来正逐渐受到重视。下面我就浅谈一下小学阶段的估算教学。

简介：摘要： 在小学数学教学阶段， 提高小学生的计算能力，并基于计算教学有效发散学生思维，培养学生创新能力、探索能力，一直是小学数学教学的重要课题。对此，为了切实提高小学生的计算能力，真正促进小学生的发展，深入分析小学数学计算教学中的问题，并给予有效的解决策略，就成为广大小学数学教育工作者值得深思的问题。基于此，本篇文章对 计算在小学数学教学中的重要性进行研究， 仅供参考。

简介：摘要： 我是一位小学数学教师，任教了 26年，由衷的发现孩子们的计算能力在逐渐下降。早些年，计算题是白给学生分数的题，现在，好多学生在这样的题上都扣很多分。其实计算在生活中随处可见，因此数学计算是小学生必须掌握的一门技能。我将从小学数学计算的应用普遍性、在小学课程中的重要地位及对学生思维能力培养和塑造的具有重要的作用三方面探讨了小学教学中数学计算的重要性，以及小学数学计算教学的策略。

简介：摘要：计算教学是小学数学教学的重要组成部分，计算能力是学生必须具备的基本能力，对小学生计算能力的培养状况，会直接影响他们今后的计算能力发展。因此，我们教师在小学数学教学过程中，一定要加强对学生计算能力的培养，这样才能提高数学教学质量，也能更好地促进学生的发展。基于此，本篇文章对计算在小学数学教学中的重要性进行研究，以供参考。

简介：摘要：数学运算是数学学习的一把钥匙，是学习数学奥秘的前提。学生唯有将数学计算原理牢牢掌握，方能进一步深入理解相关的数学原理。本文基于计算在小学数学教学中的重要性展开论述。

简介：摘要：小学数学教学的主要目的在于培养学生掌握基本的数学技巧和能力，其中学生的计算能力是其中一项非常重要的技能，教师对学生的计算能力培养采取足够的重视，通过各种科学的方式，吸引学生的兴趣，传授合适的技巧，以为其今后的数学学习打下坚实的基础。基于此，本篇文章对计算在小学数学教学中的重要性进行研究，以供相关从业人士参考。