简介:中华口腔医学研究杂志(电子版)为中华医学会主办、中山大学光华口腔医学院承办的口腔医学专业学术电子期刊(双月刊),是一本在载体形式上与纸媒体相互补的多媒体光盘期刊(CD-ROM)。本刊以电子期刊特有的表现形式,图文声像并茂,具有很强的互动性,并以口腔医学及相关专业医生和技术人员为主要读者对象,报道口腔医学领域先进的科研成果、临床诊断治疗技术和经验,以及与口腔医学技术密切相关的医学和工程基础理论研究。本刊的办刊宗旨是贯彻党和国家的卫生工作方针政策,贯彻理论与实践、普及与提高相结合的办刊方针,反映我国口腔医学临床和科研工作的重大进展,促进国内外口腔医学学术交流。
简介:摘要:目的:探讨口腔专业教学中让学生早期接触临床在提高学生综合能力方面所发挥出的作用。方法:本次研究以两个口腔学年级的学生为主,将其分为观察组和对照组,对照组以常规口腔专业教学方式为主,在对观察组学生展开教学时,常规教学方法同上,另外增加早期接触临床环节,观察组和对照组学生人数分别为 45人、 48人,时间为 2018年 8月 -2019年 3月。结果:将早期接触临床融入到口腔专业教学当中,观察组学生在临床思维培养、医患沟通能力、责任感、临床实践能力等各维度评分值均高于对照组,组间差值具有可比性( P<0.05)。观察组学生的专业理论综合考试成绩为( 87.57±6.41)分,明显高于对照组( 63.28±5.74)分,组间差值具有可比性( P<0.05)。结论:在口腔专业教学中,让学生早期接触临床,可激发学生的学习兴趣,具有目标性去完成学习目标,熟练掌握各种操作技能,不断提升自己的能力,从而达到良好的教学效果。
简介:摘要目的本文探讨了口腔数码摄影基本方法、注意事项以及应用价值。方法通过回顾性分析在我科于2017年1月-2018年1月期间收治的60例口腔疾病患者,进行口腔早期矫治及牙病治疗患者的临床摄影资料及日常工作,总结了口腔摄影的专业技巧与方法。随机将患者分为对照组和观察组各30例,对照组患者进行常规摄影,观察组患者应用总结的专业技巧和方法,统计分析专业技巧在口腔数码摄影过程中的实际效果。结果将专业技巧和方法应用于口腔摄影工作中,显著地提高了摄影成功率,并且提升了工作效率以及患者的满意度。结论在口腔早期矫治及牙病综合治疗中,口腔摄影工作者必须及时分析总结更好更高效的工作方法与技巧,运用专业的摄影设备、掌握口腔数码摄影的基本方法与技巧才能够顺利获取完整高质量的专业口腔影像,更好地辅助诊疗,具有较高应用价值。
简介:摘要:目的:本文探讨了口腔数码摄影基本方法、注意事项以及应用价值。方法:通过回顾性分析在我科于 2017年 1月 -2018年 1月期间收治的 60例口腔疾病患者,进行口腔早期矫治及牙病治疗患者的临床摄影资料及日常工作,总结了口腔摄影的专业技巧与方法。随机将患者分为对照组和观察组各 30例,对照组患者进行常规摄影,观察组患者应用总结的专业技巧和方法,统计分析专业技巧在口腔数码摄影过程中的实际效果。结果:将专业技巧和方法应用于口腔摄影工作中,显著地提高了摄影成功率,并且提升了工作效率以及患者的满意度。结论:在口腔早期矫治及牙病综合治疗中,口腔摄影工作者必须及时分析总结更好更高效的工作方法与技巧,运用专业的摄影设备、掌握口腔数码摄影的基本方法与技巧才能够顺利获取完整高质量的专业口腔影像,更好地辅助诊疗,具有较高应用价值。
简介:摘要目的探究不同性别、科室、实习阶段的口腔医学实习生之间,以及口腔医学与临床医学实习生之间的心理焦虑与工作压力现状差异。方法随机选取288名医学专业实习生,其中临床医学实习生157名,口腔医学实习生131名。记录其性别、科室与实习阶段。采用焦虑自评量表与工作压力测验量表评估其心理焦虑及工作压力现状。使用SPSS16.0进行数据统计分析。结果口腔医学与临床医学实习生相比,两量表得分皆无统计学差异(t=0.161,P>0.05;t=0.611,P>0.05)。口腔医学实习生中,不同性别的实习生之间两量表得分皆无统计学差异(t=-0.380,P>0.05;t=-0.150,P>0.05),不同实习阶段的实习生之间两量表得分皆无统计学差异(t=0.729,P>0.05;t=-0.257,P>0.05);而颌面外科组的焦虑自评量表得分显著高于非外科组(t=2.018,P<0.05),工作压力测验量表得分无统计学差异(t=0.599,P>0.05)。结论口腔医学实习生的心理焦虑与工作压力现状与临床医学实习生相似。口腔医学实习生中,从事口腔颌面外科的实习生的心理焦虑状态值得关注。