简介：

简介：摘要随着我国医学技术的快速发展，在药剂研究上取得了很大的突破，口服脉冲控释给药系统近年来成为研究的热点。在口服脉冲控释给药系统的释药机制研究上，我国将其化为研究主要任务，对提高口服脉冲控释给药系统的释药机制使用率具有积极的意义。本文对口服脉冲控释给药系统的释药机制进行分析，并探讨其应用展望。

简介：随着我国养鸡业的不断发展，鸡的疫病也逐年增多，要想防住这些疾病，就得提前应用疫苗或添加一些药物。现代养鸡业主要给药途径有三种：注射、口服、吸入。其中口服给药的方法主要有拌料、饮水、直接投服三种。但随着养殖设备的更

简介：摘要目的通过详细分析非口服给药各种途径的药物吸收情况，在对比中总结经验。方法对每种非口服给药途径的药物吸收详细分析对比。结果每种非口服给药的药物吸收影响因素各异，在选择非口服给药途径时必须综合各种因素合理选择。

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简介：摘要目的探讨老年患者口服用药的安全管理方法，确保老年患者住院期间口服用药的安全。方法实行病区摆药，并严格各环节质量控制。讨论加强老年患者及家属的药物治疗的安全教育及健康指导，提高了老年患者服药的依从性，保证了老年患者口服用药的安全。

简介：通过查阅国内外文献,综述与研究口服结肠靶向给药系统(OCTDS)中的辅料及其在中药中的应用情况.

简介：摘要总结云南省第一人民医院护士每日按医嘱遵常规发药时间发放口服药。但存在发药时间间隔不符合药代动力学原理，给药操作者自身存在不足，忽视口服药物的作用及副作用而机械定时发药等不足。我科提出遵守药代动力学规律，按药物的作用及副作用以及治疗目的合理发放口服药，同时也提出对执行口服给药者的准备及宣教要求，以达到口服给药合理、安全、有效的治疗目的。

简介：摘要口服给药存在着各种护理风险，会对病人的治疗及身心造成损害，也会给医院带来不好的社会影响。本文通过对口服给药护理风险的研究，以便完善风险管理制度，降低护理风险事件的发生机率，为患者提供安全的治疗环境。

简介：摘要：在职业教育教学改革过程中，案例教学应用的越来越广泛。PBL教学模式在护理教学中进行有效地应用是护理教学发展的趋势。根据《基础护理学》的教学特点，以口服给药法设计教学案例。经过实践，不仅可以培养学生的沟通能力，还培养了学生辨别药物的能力。案例教学法旨在使学生对药物特性及作用的掌握，也加强对正确操作步骤的记忆和理解。同时还提高了学生的沟通能力。

简介：[摘要]目的  探究妇科给药注射器联合刻度粘贴纸在新生儿口服给药中的应用效果。方法  选择我院2022年1月至2022年12月具有分剂量口服药物医嘱的新生儿60例，按随机数字表法分为两组，各30例。对照组采取常规分剂量口服给药方法，观察组采取妇科给药注射器联合刻度粘贴纸法。比较两组口服给药操作并发症发生情况、药物不良反应发生情况、医护人员及家属满意度、药品保存质量。结果  观察组口服给药操作并发症发生率（6.67%）低于对照组（26.67%），药物不良反应发生率（6.67%）低于对照组（30.00%），医护人员、家属满意度（93.33%）、（90.00%）均高于对照组（70.00%）、（66.67%），差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组药品保存质量优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论  妇科给药注射器联合刻度粘贴纸应用于新生儿口服给药中，能够有效降低并发症及不良反应发生率，提高药品保存质量，降低医疗费用，进而提升医护人员及家属满意度。 

简介：摘要：目前多数上市药物制剂存在着口服生物利用度低、个体变异性大及肾脏毒性等问题，本文总结了药物纳米技术的发展现状、普遍使用的类型、有效的结构修饰及在人体肠粘膜的转运方式。

简介：摘要：目前多数上市药物制剂存在着口服生物利用度低、个体变异性大及肾脏毒性等问题，本文总结了药物纳米技术的发展现状、普遍使用的类型、有效的结构修饰及在人体肠粘膜的转运方式。

简介：糖尿病是以高血糖为其基本生化特征的慢性综合征.长期持续高血糖将导致广泛的微血管及大血管并发症,如失明、心脑血管病变、下肢坏疽及尿毒症等,严重危害人体健康,甚至危及生命.

简介：目的：探讨采用计划-实施-检查-行动（PDCA）循环管理方法对老年患者口服给药的安全管理。方法：通过对老年科患者口服给药实施PDCA循环管理,在现状调查的基础上,分析存在问题,找出原因,并制订相应的改进措施,优化实施后,及时评价效果。结果：PDCA循环管理能使临床药师和护士正确执行医嘱、优化给药制度及流程,确保老年患者用药安全、有效、合理。结论：应用PDCA循环可有效提高老年患者口服给药的安全管理质量,降低医疗风险事故的发生,提高患者满意度和依从性。

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简介：磺脲类口服降糖药优降糖、美吡达、达美康、糖适平,作用原理为促进胰岛素释放使血糖下降。

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简介：摘要目的探讨安全服药干预机制在老年病房管理中的重要性和应用效果。方法在对不安全因素进行详尽分析的基础上，制定出具体的干预措施，确保病人的用药安全。结果在不良事件发生原因中调查显示，用药错误排在临床护理不良事件的第二位。

简介：目的了解该院住院患者口服给药护理个性化需求情况。方法随机抽取该院住院患者400例,采取自行设计的问卷表进行调查。结果不同年龄、文化程度及自理能力的患者对需要送药到口、需要护士摆药、不需要护士摆药存在差异,不同社会文化背景的患者对口服给药护理需求存在一定的差异。结论不同年龄、文化程度、自理能力、不同社会文化背景的患者口服给药需求不同,护士应转变服务观念,尊重患者,满足患者生理-心理-社会多方面需求。