简介：艾丽斯·沃克（AliceWalker）是当代美国文坛颇有影响的黑人女作家，其作品充分显示了她对妇女整体解放的理解和关注。通过对两性关系的思考与审视，她在《紫色》中超越性别的限制与对立，大胆地塑造了一批具有“双性同体”特征的人物形象。本文以文本分析的方式，通过对小说中男女主人公生存状态的分析来探讨作家的“双性同体”意识，揭示她所宣扬的妇女主义思想。

简介：作为一种新的批评话语资源，性别研究主要致力于通过分析性别与社会、政治和意识形态之间的关系，揭示性别意识怎样作为一种社会文化力量支配、引导人们的日常思维习惯与思想意识。随着女性主义理论的深入发展，一向被认为是中性的或无性的翻译理论与实践研究也因性别视角的介入而变得复杂起来。作为翻译活动的主体，译者“不仅要考虑如何体现原文的性别特征，还要考虑作者的性别特征，考虑作者的性别、创作心理、原文读者和目的语读者对性别问题接受心理的差异、目的语文化系统中与性别有关的价值观念等等。而译者自身的性别特征也是无法回避的影响因素。”译者必须从性别的角度来研究并真实再现原作的性别特征，以达到对原文忠实的要求与标准。

简介：《飘》是美国文学的经典著作之一，然而却一直备受争议和批评。本文试图借鉴双性同体理论探讨小说的主题和人物，对小说进行一个新的解读，试图还原小说应有的文学价值。

简介：从＂双性同体＂理论角度分析《奇异的插曲》中女主人公尼娜的性格,指出尼娜身上兼具男性特质与女性特质。这一分析有助于我们更深刻地理解人物形象,对消解文学批评中的性别二元对立具有积极意义。

简介：本文根据伍尔夫的若干主要作品,阐述伍尔夫在创作中所蕴涵的独特'双性同体'观。这种文学创作观肯定男女两性的差别,但反对无限夸大差异,力图将两性中各自美好的部分结合起来,创造和谐完满的人类世界与文化。这正是当代女性主义文论的积极方向,由此凸现作者在作品中所表现的现实意义。

简介：文学是一种艺术，它来源于生活，却高于生活，通常人们在现实社会中没有办法实现的目标或者是没有寄托的感情，都可以通过文学艺术创造来体现。《奥兰多》是弗吉尼亚.伍尔夫出版于1928年的一部小说，描述了莎士比亚时代的英国贵族奥兰多获得永生，历数百年时光而青春不老的传奇故事。《奥兰多》中的时代精神及双性同体思想表现得淋漓尽致。作者弗吉尼亚.伍尔夫为了表达对离家出走的亲密女朋友的思念而创作出具有强烈梦幻色彩，同时也极具狂涨色彩的作品，对后世产生了深远的影响。本文主要针对《奥兰多》中的时代精神和双性同体思想进行深入地探讨和分析。

简介：是弗吉尼亚·伍尔夫创作的一部最具夸张色彩的作品,它以性别突变、跨越时空等鲜明的特征吸引了大批的读者,而蕴涵其中的社会历史感和对两性身份与创作等问题的深刻思考则更让它与一同成为女性主义研究者手中不可或缺的研究对象.本文即拟从这两方面来探讨,分析小说的现实意义,探讨伍尔夫的双性同体思想.

简介：从玛丽·伊格尔顿的《女性主义理论导论》出发,对女性主义书写策略的历时性嬗变进行梳理与分析,将其归纳为以“求同”、“求异”、“无异”为特征的三个阶段,并从精神分析女性主义视角出发提出后性别叙事是继双性同体、女性身体之后,基于赛博身体的后性别叙事,是女性主义书写策略发展的新阶段。

简介：弗吉尼亚·伍尔夫生于1882年的英国上流社会家庭，是一位超越时代的女权主义者。伍尔夫天资聪颖、生性敏感，作为女性作家，通过对时代与社会的深入观察与缜密思考。她把作品视为手段和武器，在《奥兰多：一部传记》中再现现实生活中女性所遭受的不公正的待遇，对传统的男性霸权文化进行猛烈抨击。她在作品中隐喻现实中无法实现的愿望，在作品中寄寓似乎遥不可及的社会理想——男女两性平等、和谐地走向双赢的未来。

简介：摘 要：学校家庭社会协同育人机制，是将全面贯彻党的教育方针、坚持立德树人落实到基层的重要要求。和谐、融洽、稳定的学校家庭社会关系，对优化育人制度建设将发挥“1+1+1>3”的良性倍增效应。

简介：严歌苓小说中的男性人物形象打破了传统意义上的男性性别神话,在男性人物的塑造上多以病态、萎靡和缺乏男子气概的形象出现,生理或心理被＂阉割＂的表征使他们具备了＂双性同体＂的性别特质,表现出作者立足性别、超越性别的创作理念,和对＂人性＂母题的永恒关注。

简介：作为菲茨杰拉德最重要的后期作品，《夜色温柔》是“喧嚣的20年代”的典型代表作，小说主人公迪克是个有着明显女性特质的男子。通过分析其女性化倾向为突破口，并对其日常行为及之后的堕落做出解释。

简介：从资本主义“虚幻的共同体”迈向共产主义“真正的共同体”是马克思的共同体思想揭示的人类历史发展的基本规律。人类命运共同体可以看成处于二者之间的过渡性共同体。构建人类命运共同体思想传承了马克思共同体思想的理论逻辑,不仅在理论上创造性地发展了马克思的共同体思想,而且也提出了共同体构建的现实方案,开辟了人类构建美好未来的崭新途径。

简介：摘要：在当前“双减”背景下，加强家校合作，构建家校协同育人共同体已成为教育改革的重要方向之一，不仅有助于实现教育资源的有效整合，还有助于促进学生各项能力的有效发展，提高现代化教育的效果。基于此，本文针对家校协同育人共同体实施的策略进行了研究，重点探讨了家校合作的重要性、实施的关键策略和有效推进的途径，旨在为促进学生全面发展、提高教育质量做出贡献。

简介：“其实你想怎么活还不就那几十年，横竖是要死的。阳光好的时候，我会一个人走在大街上边傻笑边想，能把这么多年活下来真他妈不容易。一眼看到底了，这世界上不是男人就是女人，做什么工作你还能不和男人打交道了？就算你嫁个有钱男人那本质上也不过是在搞批发卖淫，做小姐只不过和男人打交道更直接些罢了。”

简介：实现＂互联网＋双创＂协同的高职教育,需要构建高职＂互联网＋双创＂协同的教育体系。围绕高职教育体系,以培养＂掌握职业学习关键能力的高素质人才＂为核心,从互联网与创新创业两个层面出发,结合专业群、职业群、产业群三条主线,紧扣影响教育生态学的五大要点,形成高职教育＂互联网＋双创＂协同的＂一体两面三线五点＂体系模型。

简介：摘 要：随着新时期课程改革的深入推进，将德育教育工作融入到其他课程教育中已成为必然的趋势。在此背景下，可以通过构建德育共同体来实现全方位、全员、全过程育人目标，为学生营造良好的成长与发展氛围，从而落实立德树人根本任务，助力教育质量的稳定提升。鉴于此，本文基于双减政策，以中学德育工作为研究对象，着重分析了构建德育共同体的方法和策略。

简介：1992年，英国著名女导演萨莉·波特（SallyPotter）将英国女作家弗吉尼亚·伍尔夫（VirginiaWoolf）写于1928年的小说《奥兰多》（Orlando,1992）改编成同名电影搬上银幕。这部电影以现代人的眼光重新审视了60多年前的文学作品，并结合前卫电影的实验手法与90年代性别政治议题，

简介：严歌苓小说中的大量女性人物突破了传统意义上的女性性别特征,不仅契合了＂双性同体＂理论对于跨性别者的论说、更具有深厚的文化内涵。严歌苓通过立足性别而又超越性别的人物塑造方式和人性更先、更大于女性或男性性别划分的创作理念,表达出对＂人性＂主题的高度关注。

简介：摘要：创新创业教育是新时代高等教育的改革重点和发展趋势，以深化产教融合为契机，促进高校人才链、创新链和产业链全方位深度融合，对提升高校创新创业教育质量和实现创新创业教育可持续发展具有重要意义。基于此，本文就对产教融合视野下高校“双创”教育共同体的构建相关方面进行分析和探讨。