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  • 简介:【摘要】学前教育阶段是儿童在正式步入校园开始学习生活的必经之路。随着国家政策的深入发展,社会越来越重视学前儿童的卫生保健课程的开设。本文针对中职学前儿童卫生保健课程导入策略进行了分析研究,期望能够对儿童卫生保健课程的内容、教学的方法以及模式进行改进,对促进儿童全面发展有积极的作用。

  • 标签: 中职 学前儿童卫生保健 课程开设 相关措施
  • 简介:摘要:在幼儿园管理工作中,卫生保健一直是其中的重要一环,不容忽视。本课题将着眼于卫生保健,通过各方面的研究和分析,改善卫生保健工作,为幼儿提供安全、健康和良好的成长环境。幼儿园教育的主要任务是保护孩子的生命,增强孩子的体力,促进孩子的成长和发展。为了确保这个教育课题的质量,幼儿园校长和幼儿园教师必须在每天的教育过程中实施高水准的保健工作,帮助增强幼儿的保健能力,养成良好的生活习惯,促进幼儿身心健康发展。

  • 标签: 幼儿园 卫生保健 干预措施
  • 简介:摘要:突如其来的新型冠状病毒使幼儿园的开园复学带来多重挑战。特别是幼儿园的卫生保健工作已成为幼儿园开园复学的重要工作内容,幼儿园应加强卫生保健工作的科学合理、规范、高效的开展,对于保障幼儿健康意义重大。所以,幼儿园管理人员应充分考虑新冠疫情为幼儿园卫生保健工作带来的影响,并提出切实可行的保健措施,希望为更多幼儿卫生保健工作的顺利开展提供参考与借鉴。

  • 标签: 新冠疫情 幼儿 卫生保健
  • 简介: 摘要:中职学前教育的一门重要的课程是《幼儿卫生保健》的实施,中职学前教育专业的学生可以在一定程度上掌握该专业的知识,从而可以让他们在以后的学习中更加容易,但是同时也会出现一些问题,作者根据自己的经验,对当前中职幼儿保育专业的发展情况进行了分析,并给出了相应的解决办法。

  • 标签:   幼儿 卫生保健 教学改革 策略
  • 简介:摘要:《幼儿卫生保健》属于中职幼儿保育专业课程的重要教学内容,中职幼儿保育需要把促进幼儿健康成长放在工作首位,对《幼儿卫生保健》教学加强重视,带动国内幼儿保育行业的创新发展。本文主要分析了《幼儿卫生保健》课程教学中存在的问题,重点探究了中职学校《幼儿卫生保健》课程教学改革有效措施。

  • 标签: 中职学校 《幼儿卫生保健》 课程教学
  • 简介:摘要:幼儿时期是教师培养一个幼儿热爱生活以及养成学习的良好习惯的一个关键时期,对于一个幼儿的早期身心健康发展具有深远的影响。近年来,社会以及学生家长高度重视推进幼儿园素质教育,而加强幼儿园保健管理工作不仅是推进幼儿园素质教育的重要一个组成环节部分,也是加强幼儿园教育管理的一个关键环节。本文主要结合多年以来从事我国幼儿园保健监管工作的理论实践经验,探讨了我国幼儿园保健管理工作的基本实践与理论创新。

  • 标签: 幼儿园 保健工作 实践 创新探讨
  • 简介:摘要:随着社会经济发展水平的持续提升,现阶段的养殖行业逐渐受到社会的重点关注,加之食品安全管理在社会发展中的重要性凸显,奶牛场兽医卫生保健与管理更是成为管理中的核心部分。但是在实际的管理养殖中,受到多种因素的影响,导致卫生保健以及管理中出现较多的问题,继而对后期相关的工作的开展也会产生不利的影响。本文就立足于此,针对这一主题进行分析论述,以供参考。

  • 标签: 奶牛场 兽医 卫生保健 管理方法
  • 简介:【摘要】目的:分析卫生保健与健康教育对小儿断奶期的影响。方法:选取在本辖区出生的100例婴儿断奶情况进行分析,随机分为对照组和分析组,对照组家属未进行卫生保健和健康教育,自主决定断奶时间和方式,给予分析组家属卫生保健和健康教育,统计对比两组婴儿的断奶时间。结果:断奶时间≤7个月:两组无较大差异(P>0.05);8≤断奶时间≤12个月:分析组高于对照组(P<0.05);断奶时间>12个月:分析组低于对照组(P<0.05)。结论:对婴儿家属进行卫生保健指导和健康教育,能够让家属认识到合理断奶的重要性,保障小儿正常断奶。

  • 标签: 小儿断奶 卫生保健与健康教育 合理断奶
  • 简介:摘要:现阶段的幼儿教育发展正处于非常重要的阶段,各方面的工作开展不仅要给出较多的依据,还要减少隐藏的问题,针对长期管理工作要不断的创新,确保未来的工作开展给出更多的保障。幼儿园卫生保健工作是家长高度关注的内容,如果在该方面没有不断的优化,势必会造成严重的损失。幼儿园卫生保健工作方案要不断创新,针对各方面的风险、问题准确识别,持续提高工作的可靠性、可行性,推动幼儿教育的发展进步。

  • 标签: 幼儿园 卫生保健 推进策略
  • 简介:【摘要】:随着社会对幼儿卫生健康的重视,对幼儿园保育员的要求也越来越高。幼儿的健康发展是整个幼儿园工作开展的基础。保育员对幼儿的影响非常大,甚至超过老师,因此,保育员是幼儿园中的重要工作者和教育者。幼儿园保育员的管理比较复杂,加之幼儿年龄小,免疫力低,就必须要求保育员做好幼儿的卫生保健工作,确保幼儿的健康不受一丝影响,同时也能保障保育员管理工作能落实到位。但是幼儿园卫生保健保育员管理工作中仍存在很多问题,主要体现在保教工作脱节、保教工作监督不到位、保育员素质低等。本文针对幼儿园幼儿卫生保健中保育员管理现状及存在的问题进行分析,并提出解决措施,可以对幼儿园卫生保健中保育员的工作起到一定的参考意义。

  • 标签: 幼儿园卫生 卫生保健 保育员 管理现状
  • 简介:摘要:当下幼儿园的保育和教育工作要以促进幼儿发展,保证幼儿在德、智、体、美、劳方面全面提升为主。食育也是幼儿教育中的重要一环,教师要保证幼儿在智、体方面的发展,就必须要注重幼儿在食育方面的提升。幼儿期是塑造孩子膳食习惯的关键期,幼儿期的膳食习惯会影响幼儿一生的生长发育。由此,在幼儿园的食育活动中,要建立严格的卫生保健制度,确保幼儿的发展。

  • 标签: 幼儿园 食育活动 卫生保健
  • 简介:摘要:改善卫生保健工作,为幼儿提供安全、健康和良好的成长环境是幼儿园教育教学工作中的重中之重。因此,本文将围绕责任园卫生保健工作的方法与途径进行研究,以期为幼儿卫生保健工作者们提供理论和实践上的帮助,特别是向私立幼儿园的卫生保健工作提供有效的参考和指导,使幼儿保健工作走向规范化的道路,促进幼儿身心健康发展。

  • 标签: 幼儿教育 责任园 卫生保健 身心健康 方法与途径
  • 简介:摘要:

  • 标签:
  • 简介:摘要:学前儿童卫生保健课程是学前教育专业的必修课程,是理论和实践并重的专业基础课程,其教学质量直接关系到学生职业岗位能力的培养,对能否实现学前教育专业培养目标具有重要作用。然而,目前高职院校学前教育专业的人才培养和幼儿园一线教师的工作实际中普遍存在“重教轻保”的现象,直接导致幼儿的身心无法得到健康、全面的发展。u1文章将结合本校学前教育专业学前儿童卫生保健课堂教学效果及教学评价,以及实习基地培训来浅谈学前儿童卫生保健教学的优化。

  • 标签: 学前教育 学前儿童卫生保健 实习见习 教学优化
  • 简介:【摘要】基于疫情常态化下的背景下,幼儿园要想顺利开园复学,就要提高幼儿园卫生保健工作的质量以及效率。如何有效、科学、合理地开展幼儿园保健工作,是目前幼儿园管理者应该积极思考的问题。基于此,本文以疫情常态化下背景为主,对此期间幼儿园卫生保健工作开展过程中存在的问题进行分析,分析问题存在的主要原因,并根据原因提出相应的解决策略,希望可以幼儿园卫生保健工作的开展有所帮助。

  • 标签: 疫情常态化 幼儿 卫生保健 工作
  • 简介:摘要:目的:探讨为社区妇女卫生保健期间开展健康教育护理的应用效果。方法:选择社区2021年1月至2022年1月参与妇女卫生保健的80名女性作为观察对象,随机分为观察组与对照组,各组均按40例为病例数抽取,将常规健康教育护理用于前组,后组开展优质健康教育护理,对两组护理后保健知识掌握情况、护理满意度展开统计学分析。结果:观察组妇女对卫生保健各知识点掌握程度更高,单项得分均更高于对照组(P

  • 标签: 优质健康教育 社区妇女卫生保健 知识掌握 护理满意度
  • 简介:摘要:在新的时代环境下,卫生保健管理工作已经成为幼儿园顶层设计的重要内容之一。幼儿园教师在对幼儿进行教育时也应当立足于幼儿的成长与发展,通过幼儿园卫生保健管理工作质量的提升,为幼儿的身心健康成长提供充足的依据。卫生保健工作贯穿于幼儿成长和发展的各个方面,包括幼儿的生理健康和心理健康以及疾病预防等内容。教师在日常卫生保健管理工作中应当着力推动幼儿园卫生保健工作的规范化发展,同时,以人文关怀融入幼儿园卫生保健管理之中,提高幼儿园卫生保健管理质量。

  • 标签: 幼儿园 保健 策略
  • 简介:摘要:自疫情爆发以来,各行各业都受到了一定程度的冲击,几乎所有人的工作、学习进程都受到了影响,不仅如此疫情还对人们的健康产生了极大的威胁[1]。 处于幼儿自身免疫力较差,在疫情当中其健康成长受到了极大的威胁。据统计齐齐哈尔市托幼机构保健室的设立率为83.29%,卫生专业技术人员或专兼职保健教师的配备率为83.82%。另据相关数据显示,齐齐哈尔托幼机构中开展儿童入园体检、工作人员体检的托幼机构的体检率分别为86.74%、90.19%,晨午检合格率为90.45%。因此,齐齐哈尔市对托幼机构卫生保健工作进行了研究,提出了“REE”工作模式,该工作模式主要包括以下三部分:一、研究Reseach;二、执行Execute;三、延伸Extend。

  • 标签: 疫情常态化 幼儿 卫生保健
  • 简介:摘要:目的:探究社区妇女卫生保健工作中健康教育与护理干预的应用价值。方法:选取2021年1月~2021年12月我社区医院收治的妇科疾病患者86例,随机分为对照组(常规护理,43例)和观察组(健康教育联合护理干预,43例),观察两组护理效果。结果:观察组健康知识掌握度(95.34%)高于对照组(79.07%),差异具有显著性(P<0.05);观察组干预后焦虑(SAS)与抑郁(SDS)评分均低于对照组,差异明显(P<0.05)。结论:针对社区妇科疾病患者,实施健康教育联合护理干预,有助于改善患者负性情绪,提高健康知识掌握度,值得推广。

  • 标签: 护理干预 健康教育 社区保健工作 妇女疾病