简介：3月19日，台湾著名诗人洛夫在台北病逝，享年91岁。洛夫，原名莫运端，1928年5月11日出生于湖南衡阳一商人之家。15岁开始发表作品，1949年只身赴台。一生写诗、译诗、编诗和教诗，因作品《魔歌》（1974）而有“诗魔”之称，其长诗《漂木》（2001）曾获诺贝尔文学奖提名。

简介：祝融峰它是孤立的。在一堆乱云中飞舞此时风狂，雨暴。祝融氏一个人躲在雨幕中，泪流满面信男信女匍匐于殿下。此时祝融是神在众生眼里有求必应

简介：'在涛声中唤你的名字而你的名字,已在千帆之外'洛夫(1928-2018),原名莫洛夫,著名诗人、世界华语诗坛泰斗,生于湖南衡阳,1949年赴台湾时行囊里装着艾青的诗集。1954年,洛夫与张默、痖弦共同创办《创世纪》诗刊,与纪弦创办《现代诗》,并任总编辑二十余年,开创了台湾文学史上轰轰烈烈的现代主义诗歌时代,对台湾和大陆现代诗的发展影响深远。1959年,洛夫写下了具有个人里程碑性质的长诗《石室之死亡》,意象奇崛,哲思深奥,内

简介：世界最古老、最顶尖的高等学府之一英国牛津大学今年出了一道这样的考题：“你愿意当吸血鬼还是僵尸？”此题让见多不怪的英国人也跌了眼镜，《泰晤士报》称之为“世上最惊恐的考试”，《卫报》说这是“最难”的考题。

简介：本文讨论洛夫近晚期的作品,以转喻的接续性作为论述的焦点。洛夫作品中,一方面,意象的诞生似乎有雅克慎选择轴与接续轴的影子,但另一方面,诗性的浓郁却超乎这种理论术语的界域。与众多诗人不同的是,洛夫似乎没有意识到这些理论,但却与这些理论似有似无地呼应,因此也完全摆脱了这些理论可能产生的框架。洛夫如此的诗作因此既有现当代精神,又能让意象悠游自在且富于生命感。本文将讨论他意象中,时间接续的诗性,空间接续的诗性,逻辑接续的诗性,对比接续的诗性,接续与选择互动时的诗性,接续与选择的融合。本文的结论是:洛夫近晚期作品中,接续性意象浓郁的诗性,在于诗作中自然、动人、深邃的生命感。

简介：《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的一本著作。

简介：20世纪初期，受瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》影像，形式主义文学理论在俄国发展起来，其作为作品系统研究的方法论，对后世的新批评主义、结构主义、符号学等都有重要的影响，在西方文论的发展过程中扮演着重要的角色。而其中什克洛夫斯基的陌生化理论，无疑是其中最为重要，也是影响最广泛地理论观点之一。本文将通过对陌生化理论的再次探析，以及利用对比分析的方法将陌生化理论与刘勰《文心雕龙》中的观点进行比较以求对陌生化理论有更为深刻的理解，最后进一步分析陌生化理论在中国的应用，全面理解该理论。

简介：此乃洛夫先生90岁时所写的一篇散文。现特刊此文表达缅怀之情。

简介：洛夫是台湾现代诗坛最杰出和最具震撼力的诗人,是中国诗坛超现实主义的代表人物,由于表现手法近乎魔幻,因此被诗坛誉为＂诗魔＂。洛夫1949年赴台,2001年因长诗《漂木》获得诺贝尔文学奖提名,台湾版《中国当代十大诗人选集》曾将他列为十大诗人之首,与余光中并称台湾诗坛双子星座。

简介：20世纪初期，受瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》影像，形式主义文学理论在俄国发展起来，其作为作品系统研究的方法论，对后世的新批评主义、结构主义、符号学等都有重要的影响，在西方文论的发展过程中扮演着重要的角色。而其中什克洛夫斯基的陌生化理论，无疑是其中最为重要，也是影响最广泛地理论观点之一。本文将通过对陌生化理论的再次探析，以及利用对比分析的方法将陌生化理论与刘勰《文心雕龙》中的观点进行比较以求对陌生化理论有更为深刻的理解，最后进一步分析陌生化理论在中国的应用，全面理解该理论。

简介：小调查在开始今天的话题讨论之前，小编想来做一个调查，问题就是：你每周在饮食方面的花费有多少钱呢？

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简介：花朵卡在了草叶上一个喷嚏都能扭了脖子哪怕跟另一朵花说句话也得用缥缈的花香打哑语

简介：我经常站在车轮滚滚的大街上胡思乱想，世上所有的距离都消失了，变短了，甚至透明了。假使你在美国，我从中国的早晨出发，到那边迎接我的应该是同一天清晨的时光，我再联想到越来越多的各种穿透人体的射线，入在机器面前变得无所遁形。我由此联想到生命的此岸和彼岸，人间和天堂的旅程是不是也变短了，甚至透明了。

简介：想起第一次使用自动取款机的情景，现在还令我自豪。当时，全城就安装了一台自动取款机，人们根本不认识它，也不信任它。我是赶时髦的，感觉好新鲜好刺激。到银行开个户，交了款，得到一张金灿灿的银行卡，向客服姑娘至少咨询了十遍，直到她认为即使白痴也应该记住使用方法了，我才离去。

简介：寒假的一天，毛卡卡与几位好朋友商量要聚餐。他们在天马餐厅订好了位子。距离约定时间还有半个小时。毛卡卡准备出门了，他的，心情非常好。“今天是你们新年的第一次聚会吧？”毛卡卡穿鞋子时，妈妈在一旁笑着说，“玩得开心点儿。”

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简介：摘要某新车型在其研发过程中发现当其车速在90km/h~120km/h时，车辆的后排存在比较刺耳的“蜂鸣声”。本文通过采用阶次跟踪技术对该车进行了试验测试分析，确认了该“蜂鸣声”为后桥主减速器齿轮的啮合噪声。通过对后桥齿轮的优化处理，成功的消除了车辆的“蜂鸣声”。

简介：摘要补充事例是道德与法制课教学的需要，教师应有意识地选用恰当的补充事例，充实教学内容，提高教学实效。选择补充事例应有明确的教育目的，要紧密围绕教材，符合教学的需要；应当贴切地反映教育要求；应富有时代气息；应贴近学生生活，富有生活气息；应富有儿童情趣，适合小学生的接受水平。