简介：

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简介：兴发教学的关键是兴趣和引发学生自学的激情，兴起和引发学生建立强大的意向性。意向性的兴发包括三种：一是教师对学生的意向性的兴发；二是同伴之间的意向性的兴发；三是课程或知识本身对意向性的兴发。

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简介：摘要小学生年龄小、好动，掌握单词有一定的困难，可以采取多种方法帮助他们记忆单词，直观教学法、游戏法、儿歌增趣法、造句法和单词直拼法是比较常用的几种方法。

简介：体育活动不仅能使学生增强体质，提高运动技巧和技能，而且还能发展智力、陶冶情操、锻炼意志，培养集体主义精神，增强组织性、纪律性。体育教学具有其他科目教育所不能替代的教育功能。

简介：一、造句的地位造句，是小学语文教学中经常进行的语言文字训练，是培养语文基本功的重要方法，更是培养学生作文能力的最佳手段之一，是培养学生发散性思维的重要途径。造句，不仅仅就是造句，就像一滴水能折射出太阳的光辉一样，造句也能反映出学生的语文水平。一个漏洞百出、毛病多多的句子，就是基础不扎实的体现；一个清新洗炼的句子，常常是好生的作品。因此，遣词造句不容忽视，而且应该像古代私塾常课一样训练学生。

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简介：摘要童话是一种带有浓厚幻想色彩的虚构的故事。幻想是童话最基本的特征，是童话的核心，是童话的灵魂。童话运用夸张、象征、拟人、神化、变形、怪诞等表现手法把幻想和现实、时间和空间、人间和仙境融为一体，使童话所描述的一切，都进入了幻想的境界。而童话的这种艺术特征，正好符合了儿童的思维方式和心理特点，满足了儿童强烈的好奇心和旺盛的求知欲，于是就使得童话比其他艺术形式更容易渗透儿童的心灵，更能够给孩子插上想象的翅膀。

简介：摘要我们要善于从平时做起，根据小学生的认知水平和年龄特点，以及我们当地教学的实际情况，逐步为学生摸索一套适合学生的、能为学生所接受的、积极有效的单词认读方法，从小就培养学生的认读英语单词的能力和习惯，以引起学生学习英语的好奇心和学习兴趣，保持他们强烈的求知欲，为学生进入高一级的中学学习英语夯实良好的基础，

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简介：摘要在经济社会大发展、大变化的历史时期，思想政治课教学面临着前所未有的矛盾，其中最突出的矛盾是教学实效与执教者的初衷严重背离，学生学习思想政治课的最终结果是“学而不信，知而不行”。目前造成思想政治课教学低效的原因，除了当前社会经济迅速发展，人们的一些消极思想导致学生厌学以外，最主要的还是在于思想政治课教学本身的特点。在新的历史发展时期，思想政治课教学要跨过误区，冲出低谷，摆脱困境，开辟全新的教学天地，唯一的出路在于深化教学改革。

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简介：优化品德课教学策略,可以提高品德教学实效,促进学生道德修养的提升。让学生课前体验,可以夯实学生的道德基础;在教学中整合各种德育资源,可以丰富学生品德表象;尊重学生的差异,构建一定的品德教学平台,是优化品德教学的最佳策略。

简介：语法是任何一门语言的基础，没有掌握语法就不能完全掌握这门语言，很难运用它来进行交际。因此，语法教学起着非常重要的作用。本文从心理学、母语干扰、语用学等五个不同角度分别对俄语语法的教学进行了分析。