简介：摘要：临摹是中国画传统较为重要的手段，线描技法的传承概莫能外。因此，工笔线描临摹也成为当代高等美术院校中国画专业教学中的一门重要课程，本文以此为出发点，从线描临摹范本的选取、引导学生对线描范本的解读，线描技法的训练和作业品评等几个方面展开，对该论题进行论述。

简介：摘要：随着近些年校园文化的丰富，各种社团活动活跃着学校的学习氛围，丰富了学生的课余生活，以交流思想、切磋技艺、互相启迪、增进友谊为目的的各种社团活动深受学生的欢迎。漫画社也受到很多学生的追捧，作为高中漫画第二课堂，学生大多数是以喜爱动漫游戏，动漫影视为主。里面包含了高中三个阶段的学生，真正有画过漫画的学生十之有二、三。针对课时少零基础的学生多该如何提高漫画课堂的教学效率。

简介：摘要：本文从小学生创意线描画教学的意义出发，结合小学生线描画教学与日常用品创意表达的实际情况，对小学线描画教学方法和策略与日常用品创意表现进行分析和研究。

简介：摘要：美术教育学科是小学阶段的重要科目，通过美术学科能够培养学生审美艺术情操，养成学生课外学习的良好习惯，促进学生身心健康的发招，充分体验到学习美术的魅力有哪些。从小学美术课堂中，可以说线描教学有着自己独特的魅力所在。本文对线描图画的价值进行了策略分析，设计线描活动，希望对学生美术素养提高产生积极作用。

简介：【摘要】

简介：摘要：地域文化是美术教育中不可忽视的重要元素。在传统的美术教学中，地域文化常常被忽略或边缘化，导致学生对于本土文化的了解和认同感不足。然而，随着在线教育的快速发展，我们有了更多机会将地域文化融入美术教学，提升学生的美术核心素养。本文在线描教学中引入地域文化的实践策略与效果评估进行探究，以供参考。

简介：摘要：地域文化是美术教育中重要的一部分，它融入了地方特色和传统文化，不仅体现了地域的独特性，也传承了历史的文化积淀。在在线美术教学中，如何有效地融入地域文化，提升学生的美术核心素养，一直是教育工作者们需要思考和研究的问题。相信通过我们的共同努力，能够为学生提供更丰富、多彩的美术教育，让他们在艺术的世界中收获美的享受和心灵的成长。

简介：摘 要：著名艺术家保罗克利有一句名言:"画画就是牵着一根线条去散步",诗意地道出线条不仅能勾画出人类精微的感觉和细腻的情绪,而且能用丰富的线条留出无限想象的空间。线条是小学美术教学的基本元素，却承载着美术核心素养的育人价值。小学生们热情、活泼，创意无限，在小学美术线描教学课堂之中，用一根线条，牵着孩子传承传统文化；用一根线条，牵着孩子走进绘本阅读；用一根线条，牵着学生孩子丰富课后服务，不仅能够促使孩子美术学习与创新能力的提升，更是加速孩子美术发展和素质发展的步伐。

简介：摘 要：本文主要研究了浮选药剂十八烷基伯胺的配伍性。探讨了该药剂与溶剂中硫酸根离子（SO4 ）的相互作用，研究结果对于优化十八烷基伯胺溶剂，提高浮选效率具有一定的指导意义。

简介：摘要：玻璃幕墙作为当代建筑中常见的外立面设计形式，具有轻巧、透明、美观等特点，能够为建筑增添现代感和空间透明感，因此，备受人们的青睐。本文围绕建筑玻璃幕墙展开讨论，从玻璃幕墙的概述入手，结合实际案例，分析了玻璃幕墙设计要点，给出了施工技术建议，以期提升幕墙设计施工的质量与效率。

简介：摘要：中国文化对十八世纪欧洲思想、艺术及社会生活等产生了很大影响，对欧洲现代性具有一定的推动作用。中国儒家思想和审美观念对欧洲哲学家和艺术家产生了深远影响，同时中国的农业技术和医药知识也促进了欧洲的实用科学发展。这些见解增进了我们对全球历史互动的认识，为当今多元文化融合提供历史借鉴。

简介：摘要：十八世纪英国慈善家和社会改革者约翰·霍华德游历欧洲，游览苏格兰、爱尔兰、法国、荷兰、德国和瑞士，参观当地公共领域监狱、医院，向公众揭露监狱、医院滥用职权的现状，他的纪实发表后，在公众中引起了较多关注，许多缺陷取得了改进和纠正。

简介：摘要：十八世纪英国慈善家和社会改革者约翰·霍华德游历欧洲，游览苏格兰、爱尔兰、法国、荷兰、德国和瑞士，参观当地公共领域监狱、医院，向公众揭露监狱、医院滥用职权的现状，他的纪实发表后，在公众中引起了较大的关注，许多缺陷取得了改进和纠正。

简介：摘要：随着社会的发展，人们对医疗服务的需求日益增长，对医疗质量的要求也越来越高。为了满足人民群众的健康需求，我国提出了十八项核心医疗制度，旨在通过制度建设推动医疗服务质量的全面提升。然而，在实际操作过程中，这些制度的实施面临着诸多挑战。

简介：【内容摘要】德育评价在小学德育中有至关重要的作用，关系着学校德育活动是否能够取得成效。习主席在今年的“六一”寄语中，将大众再次聚焦感恩教育。我校已开展感恩教育18年，本文结合学校感恩特色经验，本文结合学校感恩教育之路：聚焦问题，探感恩教育之现状；回归生活，析感恩缺失之原因；守正创新，赋感恩体验之新能，力求让每一位学生的成长更加真实可见。

简介：摘要

简介：摘要：劳动，是人类社会生存与发展的必要前提，是人类文明形成与进步的重要标志。劳动教育，对学生的全面发展至关重要。灌输适切学生的劳动理念，开发并开设联系生活、指向未来发展的劳动课程，开展独具学校特色的劳动教育活动，实施增值性评价促进学生发展，价值巨大，意义深远。本案例以“劳动内化品质，六年浸润一生”为理念贯穿劳动教育的全过程，探索“六年一体化”劳动教育的策略、途径与方法，具有较强的现实意义和时代色彩。

简介：

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