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  • 简介:黄山学院充分利用区位优势和自身资源,以扩大开放办学为着眼点,积极扩大对外交流合作。进一步推进市县与学校的合作,加强与企事业单位的联系,促进与地方的产学研对接,服务地方经济社会发展。推进全球化高等教育发展战略,加强与国内外高校的交流与合作,

  • 标签: 对外交流 开放办学 合作 活力 经济社会发展 企事业单位
  • 简介:办学活力是指学校在内在动力和外部压力的共同作用下,激发出的不断发展和不断提高效益的能力。本文结合学校实际,就深化体制改革,增强办学活力问题进行一些探讨。一、改革办学体制是增强办学活力的基础《中国教育改革和发展纲要》指出:"进行高等教育体制改革,主要是解决政府与高等学校、中央与地方、国家教委与中央各业务部门之间的关系,逐步建立政府宏观管理,学校

  • 标签: 办学活力 教育体制改革 政府宏观管理 社会自主办学 校办产业 发展纲要
  • 简介:一、进行内部管理体制改革,转变校内运行机制。第一,党政领导既分工又合作,建立科学决策机制。学校领导班子的主要任务,是要对学校的重大问题做出科学的决策。学校党委的主要任务是“四管”:一管社会主义办学方向;二管师生员工思想政治工作;三管党的自身建设;四管教职员工的调配使用。校长的主要任务是“四抓”:一抓教学质量;二抓后勤服务;三抓学校建设;四抓办学经费。1990年7月先后建立了教职员工代表大会、校务委员会和教育工会,对学校的各项重要工作进行

  • 标签: 转变运行机制 教职员工代表大会 主要任务 基本技能训练 社会主义办学方向 教学质量
  • 简介:摘要:习近平总书记曾经说过:“教育兴则国家兴,教育强则国家强。”党的十九届五中全会明确了“建设高质量教育体系”的政策导向,并确定了到2035年建成教育强国的目标,为未来一个时期我国教育事业发展描绘了宏伟蓝图、明确了奋斗目标。激发办学活力一直是我国多年以来教育改革持续关注的重点,以最微观的师生活力带动起学校活力、最终推动整体教育领域焕发新生力量。应从激发中小学办学活力为起点,逐步提升整体教育活力,完善教育改革。

  • 标签: 中小学 办学活力 激发策略
  • 简介:21世纪处于社会转型期的公办学校面临着诸多发展“瓶颈”,如社会主义市场经济背景下公办学校内部管理机制怎样变革、办学体制如何突破、整体实力怎样提升等。只有解决这些“瓶颈”,公办学校的活力才能得到激发。本课题致力于探索公办学校内部管理机制活力办学体制活力、高绩效组织建设的活力、构建数字化学校的活力、教育人力资源开发的活力,形成可资参考的行动方案。

  • 标签: 公办学校 活力激发 行动方案
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  • 简介:医学教育传统的学年制已不适应当前市场竞争之需求,实行学分制有利于医学生个性发展,有利于因材施教,有利于增强医学职业教育办学活力

  • 标签: 学年制 学分制 医学职业教育
  • 简介:中共达州市委立足达州市情,着眼追赶跨越,提出了未来五年建成中国西部天然气能源化工基地、川渝鄂陕结合部大城市和秦巴地区经济文化强市的“三大目标”和建设活力达州、开放达州、和谐达州“三大任务”。市委书记李向志同志指出,切实增强加快发展的“机遇意识、优患意识、进取意识、责任意识和创新意识”,树立发展观念,抢抓发展新机遇,增强发展新势头,实现发展新跨越。在建设“活力达州”,实现“三大目标”上取得新进展;在建设“开放达州”,发展开放型经济上实现新突破;在建设“和谐达州”,构建和谐社会上迈出新步伐。达州职业技术学院是一所立足达州、面向川渝、拓展秦巴的地方性综合职业技术学院,和地方经济社会发展保持密切联系是我们生存发展的命脉。我们只有切实为地方提供人才服务、技术服务和社会服务,贴近地方经济社会发展的需要,才能赢得地方的支持和重视,发展才会有生命力。面对新时期高等职业教育大发展的新趋势,面对革命老区厚重的历史文化传统,面对当前地方经济欠发达的实际和政府教育投入相对不足的现实,我们只有明确目标、明晰思路、找准位置、强化重点、突出特色,在专业建设和人才培养模式上与时俱进、开拓创新,才能在激烈的市场竞争中求生存、谋发展。为实现“三...

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  • 简介:上海徐汇区通过教育综合改革,采取如下措施释放了学区办学活力。一是完善政策保障。出台学区化办学教师“蓄水池”计划、专项经费划拨和后勤管理统筹相关政策,为每个学区附加6个教师编制,配套推进学区内骨干教师的柔性流动方案;下拨每学区30万元专项建设经费,制定学区专项经费使用规定;建立后勤服务“岗位统筹”制度,开展水电工等岗位的跨校使用机制。

  • 标签: 教育综合改革 上海徐汇区 办学活力 学区 政策保障 教师编制
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  • 简介:老年教育的对象特征,决定了老年大学比其他类别的学校教育更需要活力。本文试图通过镇江市老年大学的实践研究,探寻创办充满活力的老年大学的途径与方法。

  • 标签: 课程 课堂 活动 活力
  • 简介:<正>中信重型机械公司职业高中创建于一九八五年。建校十年来,我校紧紧抓住教育改革的有利时机,以育人为核心,以教学为中心,以管理为手段,全方位培养德、智、体、美、劳全面发展的“四有”人才。经过全校师生员工的共同努力,学校各项工作取得了显著成绩。目前,学校已发展成电脑室、仪器室等教学设施较为齐全,幼师、医护、电

  • 标签: 职业学校 严格管理 教职工 领导作风 第二课堂活动 青年教师
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