简介：降低出厂水泥强度标准偏差的几点作法吉林市建筑材料总厂高尚利，金德元，周庆才引言水泥强度的标准偏差是衡量水泥企业质量及质量磨理水平的一个主要数据。小水泥企业质量磨理规程中规定出厂水泥２８天抗压强度目标值＞水泥国家标准规定值十富余强度十３Ｘ标准偏差。标准...

简介：摘要：采用Minitab 统计分析软件、梯度测试、回归分析对影响滚筒烘梗丝机各因素进行分析得出影响梗丝干燥出口水分标准偏差的因素主要有：热风温度PID、料头加水参数RP15起动阶段通水持续时间和RP16放大起动阶段通水流曲。通过梯度测试得出热风温度PID调整为P:2.25、I:27、D：38能使热风温度更稳定；通过正交试验得出RP15起动阶段通水持续时间为820，RP16放大起动阶段通水流曲为1.0能使料头控制较稳定。

简介：摘要： “优质、高效、低耗”是公司金叶制造发展战略，围绕“优质、高效、低耗”的目标，我厂卷包车间立足车间烟支重量标偏偏高且不稳实际问题，从管理和设备两个方面进行问题分析，设备方面首先对卷烟机生产流程和烟支标偏波动原因进行分析，找出造成烟支标偏波动的关键流程、关键部位和关键因子，利用V-UP工具的Workshop讨论会展开讨论，讨论每个关键因子改进措施，进行实施改进。通过改进，降低了烟支重量标准偏差，实现卷包车间烟支重量标偏稳中有降、产品质量稳中提升的目标。

简介：摘要：水质监测既是水资源管理与保护的重要基础，又是保护水环境的重要手段，而环保监测站负责监测大庆石化公司总外排污水和重点排污口水质，其中《水质 石油类和动植物油类的测定 红外分光光度法》（ HJ637-2018）又是我国实施排放总量控制的重要方法之一，也是反映水质的指标之一，石油类和动植物油类是所有外排口都必须监测的重要指标。

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简介：摘要用ICP-AES测定不同水质中的金属元素，具有检出限低、准确度及精密度高、分析速度快、线性范围宽等优点，给检测水中的微量元素提供了一种比较快捷的方法。通过对多种金属元素的分析，对环境保护提供科学的数据支持。本文简单概述了ICP-AES对水质中金属元素检测的要点以及ICP-AES法的标准偏差与不确定度进行了探讨分析。

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简介：【例1】有三根铁丝，长分别是18米、24米、30米，现在要把它们截成同样长的小段，而没有剩余，每段最长可以有几米？一共可以截多少段？

简介：整数整除剩余问题的出现及其一般解法是人们正在苦苦寻找的数学问题之一.与此类似的剩余问题早已出现在公元4、5世纪左右的《孙子算经》里,人们把剩余问题归类到"中国剩余定理"的名下,出现在《数论》的数学领域中.本文在对"中国剩余定理"分析的基础上,给出一种简便、易学、易懂可普及应用的新方法,覆盖"中国剩余定理".

简介：一个春天的早晨,大唐扛着铁锹,沿着初升的恍恍惚惚的阳光,走上田埂,成为一名种花老人。大唐觉得自己起得很早。阳光恍恍惚惚,乡间应该有麻雀叫的,现在却没有。现在麻雀在酣睡。田野上飘浮起白雾。白雾薄薄的,如一层光亮的奶油,把两只稻草人凸现出来。大唐高兴地同两个草人点了点头。微微的风把它们的草帽吹得东倒西歪,大唐以为它们回礼了。稻草人甲:大唐,你老早。稻草人乙:唐爷爷,你早。大唐:早呐,嗯。种花老人觉得稻草人乙的话很俏皮。他原来认为他们

简介：我的同事陆铭博士经常呼吁：“为什么人们不合作？”我也深有同感，合作的确有太多的好处。饭后茶余，试举一二。

简介：<正>引理:根据推理3,除数是三个或三个以上时,称a,b,c,…,N;a的基数,被a除余1,被b,c,…,N能整除;b的基数,被b除余1,被a,c,…N能整除;……,N的基数,被N除余1,被a,b,c,…能整

简介：<正>五、用方法一、方法二、方法三、公式、解四个例题例1方法一、方法二:解一次同余方程组,同式(1)、(3)、(2)性质

简介：不少同学在解高考物理试题时并不缺少解答所需的知识，但仍然会一做就错．究其原因，与其心理素质、解题方法、策略和思维品质等因素有关．本文试就考生解题时的思维“偏差”作简单探究．

简介：<正>一名击球员,在同一放球位置,瞄准同一目标点,击打若干次球,击出的球不会沿着同一条轨迹滚动,这是击球偏差所致。击球偏差因素诸多,本文不再赘述,仅就偏差系数谈点粗浅的看法。最左偏差轨迹与最右偏差轨迹之间的间隔,随击球距离的增大而加宽,成正比关系。如将其比值称为系数,那么.系数、间隔、距离三者的关系式为:

简介：摘要：电能质量问题可能对用户尤其是敏感用户造成巨大损失。而电压质量又是电能质量的核心。电压偏差受线路首端电压偏差、高压线路和低压线路的电压降、变压器电压降变分数、变压器分接头设备的电压提升的影响，合理选择变压变比和接头、降低线路阻抗、合理补偿无功可以改善电压偏差，减少用户用电时因电压偏差过大时引起的损失。

简介：剩余是数论中的重要概念，剩余类与剩余系及其性质是一种解决数论问题的重要工具．特别是在研究整除陛、存在性、求值、整数数列的性质等问题中，具有重要的使用价值．本文先介绍其概念与性质，再例述其应用．

简介：从教育政策学的角度来看，《国家学生体质健康标准》随着2007、2014年的修订而不断得到完善，但执行偏差问题依然存在。为了揭示、分析并理解这些执行偏差问题，在研究中引入了NVivo质性分析工具，对2002至2015年间的61篇相关文献进行了分析，以教育政策学中政策执行偏差的相关理论为分析框架，通过编码和建立树节点系统，从《标准》执行偏差的表现、原因与矫正措施等3个方面对该问题进行了分析。在“《标准》执行偏差的表现”1级节点下，共析出8个2级节点、32个3级节点，即《标准》执行偏差有8种表现；在“《标准》执行偏差的原因”1级节点下，共析出4个2级节点、18个3级节点，即有4大方面的因素导致《标准》执行偏差；在“《标准》执行偏差的矫正措施”1级节点下，共析出6个2级节点、35个3级节点，即《标准》执行偏差问题可以从6大方面进行矫正，并结合2014版《标准》对《标准》执行中一直存在的问题进行了探讨。

简介：摘要运用余数周期表三大递变规律①对《中国剩余定理》一次同余方程古代算法进行科学、合理的解释、改进和简化。②推导余数自变定理，进一步简化和改革《中国剩余定理》的算法、步骤和程序，创建公式化解决一次同余方程和一次不定方程全新的理论和方法。③建立复变律和余数自变定理联合运用的解题模式，大幅度简化大模数方程的计算步骤和计算工作量。三大递变律的开发应用拓宽了《中国剩余定理》解题的领域、思路和方法，是一次同余理论的重大改革、创新和突破。

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