简介：

简介：摘要现代教育技术，就是以现代教育思想、理论和方法为基础，以系统论的观点为指导，以现代信息技术为手段的教育技术。是以实现教学过程、教学资源、教学效果、教学效益最优化为目的。

简介：摘要本文从两个方面阐述了电化教学运用在现代教育技术之中所产生的优越性（1）充分利用现代教育技术培养学生在数学中的创新思维。（2）利用现代教育技术，重视学法指导，培养学生的创造性学力。这主要说明了电化教育在现代教育技术中的运用，在数学中能产生优越性和增值性。电化教育以其大容量、快节奏形象直观地传递教学信息，起到了优化教学课堂内容、优化教学课堂结构、优化教学效果的作用，扩大了学生视野，增加了知识，培养了学生多种能力，激发了学生的积极性和创造精神。

简介：

简介：历史沿革河南财政金融学院象湖校区现代教育技术中心始建于1994年,前身是河南财政税务高等专科学校电教中心,2001年成立河南财政税务高等专科学校现代教育技术中心,2016年随着河南财政金融学院成立,改称河南财政金融学院象湖校区现代教育技术中心。现代教育技术中心是集教学辅助、管理和服务于一体的综合性部门,主要承担学校现代教育技术的统筹、协调、规划工作以及相关设施的管理工作和信息化建设工作,为全校的教学、科研和管理提

简介：

简介：文章试从现代教育技术中会遇到的伦理问题，产生伦理问题的原因以及如何解决出现的伦理问题等三个方面进行分析审视。

简介：现代教育技术学作为一门新兴学科,在课程中比较注重培养学生的实际动手能力与自主研究能力,发挥学生的自主学习意识。针对现代教育技术学教师与学生对课程不够重视、教学模式落后、评价系统不完善的现状,提出了加大教育教学中的实践环节、采用多元化教学评价方式、鼓励学生积极参与课堂教学中、教学资源多元化的优化策略。

简介：摘要传统的教学模式中，教师的职责主要是发布所谓权威的信息、单向的传授知识等。现代教育技术条件下教师依然要向学生传授文化理论知识以及各种生存技能。但作为基础知识体系的建设者来说，教师的角色已经发生了转变。主要表现在以下两个方面一是在现代教育技术条件下，除了刚才所提到的基本理论知识和生存技能之外，教师更需要不断强化学生的信息技能，以及培养学生的自主学习和创新能力，古人云授之以鱼不如授之以渔。要传授给学生自主学习的方法和思维技术，这样才能使学生在走出校门之后依然能够不断学习提高自身能力，满足时代对人才的更高要求。另一方面，教师要更加注重基础知识体系的呈现形式，以丰富多样的教育资源提高学生学习的兴趣和积极性，让学生由被迫学习转为真正地热爱学习。

简介：

简介：多媒体信息技术日渐发展促使其广泛应用于教育工作中,直接影响教育方式、教育结构以及教学内容,同时也体现出教学中的开放性、人性化以及交互性,有利于促进学生全面发展。文章对现代教育技术形式以及必要性作了分析,提出了运用现代教育技术促进学生自主学习的教学方法,为提升学生自主学习能力打下良好的基础。

简介：

简介：对于高考语文模拟卷,很多学生考后即丢,造成知识的隐性浪费.恰当利用模拟卷,对师生而言,在备考迎考上,或可发挥更大的作用.真正实现试卷的公用性,也提升试卷的价值所在.本文以2016年的全国卷为例,期待为语文试卷找到新的价值.

简介：摘要信息技术教育在全国中小学日益普及，信息技术可以在班务管理、班级活动、师生关系、家校联系、心理辅导等方面起到非常重要的作用。处于信息时代的班主任更需要紧跟形势，巧用现代信息技术，提高班级管理水平。

简介：

简介：摘要现代教育技术是把现代教育理论和现代信息技术融合在一起，通过对教与学过程和教与学资源的收集、整理、利用和管理，以达到教学效果最优化，即是指在教育领域中应用的现代科学技术。本文主要通过分析现代教育技术在教学中应用的意义，并有针对性地提出了要注意的问题，希望能对教学与现代教育技术的结合有所帮助。

简介：摘要在教学中运用现代教育技术发挥学生的主体参与精神，应注重培养学生主动参与学习的兴趣，激发情感、提供实践等方式来发挥学生主动参与学习的积极性。

简介：在信息时代的今天，把现代教育技术引入学校课堂教学是实现教育现代化的一个重要内容。现代教育技术参与教学，运用图、文、声、像、影并茂的特点，能把教学时说不清、道不明，只靠挂图或黑板作图又难以讲解清楚的知识，通过形象生动的画面、声像同步的情景、言简意赅的解说、悦耳动听的音乐、及时有效的反馈，将知识一目了然地展现在学生面前。

简介：

简介：随着现代化的教育技术在整个教学过程中的不断应用,传统的教学理论和模式正在受到影响和冲击,其教学内容、教学手段和教学方法的改革,在围绕发挥教师的主导作用,充分体现学生主体作用的新教学模式等方面正在开展。在现代化的信息技术支持的教学环境下,对教师的素质、角色与地位提出了更高的要求。