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  • 简介:一、文本简介人教版五年级下册“人物描写一组”的第三篇是《“凤辣子”初见林黛玉》,它选自《红楼梦》第三回。作家曹雪芹极尽笔力描写了王熙凤的外貌、动作、语言、神态,刻画了她隆重出场时“未见其人,先闻其声”的典型形象。教材编排本文的意图有三:感受作家笔下鲜活的人物形象;体会作家描写人物的方法;能够在自己的习作中有意识地运用这些描写人物的方法。

  • 标签: 林黛玉 课堂实录 人物形象 五年级 教材编排 给你
  • 简介:漫说林黛玉齐朝荣(一)《红楼梦》写了许多爱情悲剧,比如第一个出场的女子甄英莲(真应怜)与冯渊(逢冤)的薄命叹,司棋与潘又安生不同衾死同穴,知义多情的张金哥与长安守备之子的双双自缢,还有水月庵小尼姑智能与秦钟闪闪焱欠焱欠的爱恋,以及皇妃贾元春“回首相看...

  • 标签: 林黛玉 贾宝玉 薛宝钗 大观园 王夫人 爱情悲剧
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  • 简介:摘要:《红楼梦》是我国四大名著之一,在我国文学作品中有一定社会地位和艺术价值。在《红楼梦》中,人物形象刻画是亮点之一,曹雪芹在创作作品中,不仅仅描写人物单方面性格,而是将人物整体完整描写出来。无论主人,或是仆人描写,都描绘的淋漓尽致。文章以《林黛玉进贾府》为研究内容,分析林黛玉性格特点。

  • 标签: 林黛玉进贾府 林黛玉黛玉性格
  • 简介:四大名著中,我接触最晚的就是《红楼梦》。其他几部都是“打仗”的,好玩,所以从小爱看“闹书”的我,多多少少都看了些精彩的“战斗”场面。而《红楼梦》是在上了大学中文系,闻名已久的情况下,在多少有些附庸风雅的心理作用下购书阅读的。我很郑重地选择了月朗风清的夜晚,

  • 标签: 《红楼梦》 林黛玉 中学 语文 课外阅读 人物分析
  • 简介:中的林黛玉是一个典型的悲剧形象.林黛玉美丽的心灵、高洁的气质、纤细的感情、才情气质无一不表现出她的性格特点.林黛玉以其一生的眼泪控诉着这个暗无天日的社会对她不公平的待遇,并以死作出了最撼人心魄的反抗.林黛玉的美是典型的悲剧美.

  • 标签: 《红楼梦》 林黛玉形象 性格特点
  • 简介:还记得读和平街小学的时候,你们学校对门卖萝卜片的那个老婆婆不?”父亲问。我当然记得。小时候萝卜片是我的至尊享受,有五香味,有麻辣味,1分钱一片。一次买个5分钱,豪放点干脆买个1角钱,在放学路上吃,从山脚走到山上,再走回家,才羞不多吃完。

  • 标签: “林黛玉” 萝卜 豪放
  • 简介:初读:觉得“凤辣子”是怎样一个人师:同学们,今天我们要学习的这篇课文,题目是《“凤辣子”初见林黛玉》。这篇课文是长篇小说《红楼梦》里的一个小片段。《红楼梦》是我国古典小说四大名著之一,它的作者曹雪芹呕尽心血,花了十年的时间才写成。《红楼梦》展现了封建大家族由盛而衰的历史,其中人物众多,关系复杂,除去那些媳妇丫鬟,有名有姓的,就几百人。

  • 标签: 学习过程 林黛玉 课堂观察 《红楼梦》 学生 封建大家族
  • 简介:通过林黛玉所抽的花名签上的酒令的分析,认为诗句"莫怨东风当自嗟"是为了表达作者林黛玉不能自主的悲剧命运无可奈何的叹息,但同时又肯定了宝黛爱情是无可替代的,也应是林黛玉感到欣慰的;花名签上的芙蓉应该理解为水芙蓉和木芙蓉的结合体.

  • 标签: 林黛玉 花名签 东风 芙蓉
  • 简介:林黛玉进贾府”是《红楼梦》中我最喜欢的一章,出场的人物各个形象鲜活,个性分明,如强劲笔力书写过后的纸背,又如麻辣火锅里沸腾的汁水,冲击力之大非比寻常,每每读来都让我觉得心悦诚服,意犹未尽。

  • 标签: 林黛玉 贾府 《红楼梦》 冲击力
  • 简介:“香菱学诗”是《红楼梦》中颇有意味的一部分,曹雪芹借黛玉之口,把自己作诗作文的经验毫不吝啬地倾吐了出来。联系中学写作的实际,这里面有很多经验值得我们汲取消化。下面试从黛玉的视角感悟一下写作的道理。

  • 标签: 林黛玉 写作 香菱学诗 《红楼梦》 曹雪芹 经验
  • 简介:林黛玉,无疑是曹雪芹笔下最为光彩夺目的女性形象之一。纵观林黛玉的一生,不论是体态神貌、举止言行,还是吟诗作赋、赏花弄月,无不体现出诗人的气质,焕发出诗性的光芒。诗性之美,才是她的美之为美的根源。本文试从三个方面论述林黛玉的诗化人生:首先,从林黛玉的待人处世等外在表现来看;其次,从林黛玉写的大量诗作中体现出的诗美来看;再次,从曹雪芹塑造这样一位诗化人物所寄托的审美追求来看。由此得出结论:林黛玉的诗化人生其实是曹雪芹诗美理想的结晶。

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  • 简介:我遇见了林黛玉。我遇见林黛玉的时候她正坐在黄昏中的一块大青石上,素带轻扬的裙边静静地躺着她的花锄。“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?游丝软系飘春榭,落絮轻沾扑绣帘……”她轻轻地吟着,声音里充满了深深的哀楚,我看到她的泪伴着飘零的花瓣“簌簌”地落下,在花冢的新土上留下了一个个深深浅浅的痕……

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  • 简介:上海人和传统中国人的观点有何不同?看看对红楼梦十二金钗的看法,就可以体会。

  • 标签: 林黛玉 中国人 传统 红楼
  • 简介:《红楼梦》中关于林黛玉的渊源有一个动人的“还泪”之说,我们从中得知她的本真状态为一株仙草,这是作者赋予这个女性形象的一种文化象征意义。其实质是自然生命的追求,亦是“道”的追求。与此同时也产生了两个相关的主题:一是人生现实价值的否定,一是对生命应有价值的追求。这一命题在人类文明的历史进程中将具有永恒的意义。

  • 标签: 林黛玉 绛珠仙草 生命 自然
  • 简介:“个性”一词,在不同的学术领域中有着不同的内涵。而文艺理论中的个性要比哲学、心理学、教育学中的个性所包含的内容广阔得多。它包括“这—个”不同于其他人的全部内容。一般说大致表现在以下几方面:

  • 标签: “个性” 教育学 学术领域 塑造 内容 一般
  • 简介:<正>《红楼梦》第三回有一段这样的描写:“众人见黛玉年貌虽小,其举止言谈不俗,身体面貌虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度,便知他有不足之症。因问:‘常服何药,如何不急为疗治?’黛玉道:‘我自来是如此,从会吃饭时便吃药,到今日未断,请了多少名医修方配药,皆不见效。那一年我三岁听得说来了一个癞头和尚,说要化我去出家,我父母固是不从。他

  • 标签: 林黛玉 人参养荣丸 补药 红楼梦 太平惠民和剂局方 治法
  • 简介:《红楼梦》中林黛玉形象,既体现了民族文化的内涵,更富有现代文化意蕴,它主要表现在以下三个方面:(一)重视自我价值的实现;(二)激烈的叛逆精神;(三)强烈的女性意识和民主主义思想等方面,但这一形象缺乏独立的生命意识与人格意识。

  • 标签: 林黛玉 文化蕴涵 个性意识
  • 简介:曹雪芹笔下的林黛玉既有儿童的天真和幼稚,又有文人的博学与深沉,它们并不矛盾地共存于黛玉身上,使黛玉成为世界文学画廊中独特的那一个.黛玉性格的形成,不仅受到了当时社会环境的影响,还由于她的一段不同寻常的童年经历.

  • 标签: 红楼梦 林黛玉 童年经历
  • 简介:林黛玉进贾府》可以说是文学类作品中有关人物出场方式的大荟萃。其中人物出场各有千秋,虚实相间,主次分明,寡众有序,异彩纷呈。而王熙风、宝玉出场的描写则是众多人物出场描写中最为令人拍案叫绝的一笔.

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