简介:摘要每一位班主任都希望自己的班级具有凝聚力,班级里的学生在学习、纪律、生活等方面有条有理,向着一个好的方向发展。但班主任的时间也是有限的,需要自身学科水平的提升,需要协调自己的生活,所以让班主任每时每刻都待在班级里,那也是不现实的。
简介:摘要:目的:分析在院前急救中初级创伤救治模式的应用效果。方法:选取 2019年 1月 -2019年 7月在该院急救中心进行院前急救的患者 100例,将其中采取了常规救治方法的 50例患者分为对照组;采取了初级创伤救治模式的 50例患者分为观察组。对两组患者的救治成功率、患者的总体满意程度进行了对比。结果:观察组的救治成功率为 96%,高于对照组的 80%,两组数据对比结果有显著差异, P<0.05。观察组的患者总体满意度为 98%,高于对照组的 86%,两组数据对比结果有显著差异, P<0.05。结论:院前急救中采取初级创伤救治模式能够提高患者的救治成功率和患者的满意度,具有推广价值。