简介:思想品德学科是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中生思想品德发展为根本目的的综合性课程。教师的职责不仅要依课程标准和教材内容进行施教,更重要的是通过本学科的教学帮助学生树立正确的人生观、社会观和价值观。
简介:
简介:摘要:中华优秀传统文化博大精深,作为中华儿女要继承发扬中华优秀传统文化,《弟子规》是中国优秀传统文化的瑰宝,其中记录了许多人们的日常生活行为习惯、规范了道德行为标准,通过系统的整理和归纳,以朗朗上口的方式进行诵读,还能够愉悦身心,起到让人在诵读的基础上加以运用。对幼儿进行中华优秀传统文化教育是非常有必要的,幼儿的可塑性强,教育就要从娃娃抓起。
简介:不是健康有益的书.就要抛弃不去看.否则会影响自己的聪明才智.损害自己的理想和前途。
简介:不是有心故意做错的.称为过错:若是明知故犯的.便是罪恶。不小心犯了过错,只要勇于改正就会越改越少:如果故意掩盖过错.那反而叉增加一项掩饰的罪过了。
简介:开口说话,诚信为先,答应他人的事情,一定要遵守承诺。没有能力做到的事不能随便答应,至于欺骗或花言巧语,更不能使用。
简介:《弟子规》是一本学习待人处事的必读书。从2008年第9期我们开始连载《弟子规》漫画版,得到大家的喜爱,2009年《小学生》探索心理版将继续连载《弟子规》漫画版,希望大家能从中学到更多做人的道理。
简介:国学,中国之学,中华之学,是中华各民族优秀传统文化的总称。浸淫着每个中华儿女的血液和灵魂。中华民族因为自己博大精深的文化而存续,而骄傲,而伟大!重视传统文化、传承国学经典已成为人民物质生活水平提高后必然的精神需求,更是经济社会发展的迫切需要。
简介:人有短切莫揭人有私切莫说别人有短处.不要随便去揭发;别人有隐私.不要到处去宣扬。
简介:将入门问孰存将上堂声必扬人问谁对以名吾与我不分明去别人家,应先问声:“有人在家吗?”进入客厅前,应该大声跟主人打招呼。别人问你是谁的时候,应该回答名字,而不是“是我!”让人不清楚你是谁。
简介:王浚是西晋时期人。他从小就认真学习,遇到问题总爱追根问底,直到搞清楚才罢休。王浚八岁时,有一次读《论语》,当读到“祭神如神在”时,他想:究竟是有神在呢,
简介:清朝李毓秀编写的《弟子规》全文不过360句,计1080字。其基本内容,是融合古代圣贤对青少年学生的训戒,具体阐说《论语·学而》第六条载,“子曰:‘弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众而新仁。行有余力,则以学文。'”是所有以中国传统道德教育为主的蒙学读物中,面世较晚而流传广泛、影响深远的一种。
简介:本期主题:居家礼仪是人类社会生活发展的需要,是人类社会关系的一种必然要求和必然的反应。中国是礼仪之邦,礼仪在中国文化中起着“准法津”的作用,孔子曰:人无礼,无以立;荀子日:人无礼则不立,事无礼则不成,国无礼则不守。自本期开始,本栏目就跟小朋友们寻摘分享国学经典当中一些和小朋友们日常生活息息相关的礼仪。希望小朋友们既知书,更知礼。
“弟子规”融入初中思想品德教学初探
传统文化《弟子规》教育实践研究
中华优秀传统文化(弟子规)融入幼儿教育的实践研究
弟子规