简介：借助思维三规律引发的直觉与思维三规律应用运算，确定创新思维素质教育的核心内容(15项创新思维素质基本因素)；受到思维三规律启示，在教学方法上作了4点探新；在思维三规律导向下，正在探索创新思维素质教育的诀窍和隐蔽技巧；并且主要以我国思维科学研究者的创新成果编写教材。这使在北京理工大学进行的创新思维素质教育实验取得阶段性成果，获北京市教育教学成果二等奖。

简介：摘要创新是一个国家或者民族发展的源泉和动力。我们必须跟上时代的步伐，加强教育创新。小学生是祖国含苞待放的花朵，创新思维对他们来说是十分重要的成长路径。培养小学生的创新思维，挣脱传统“应试教育”的束缚，打造独特的精彩人生，为祖国的未来培育出更多高素质的优秀人才是我们义不容辞的责任。

简介：摘要随着社会进程的迅速推进，高科技产品不断涌现，人们的创新能力为科技发展和生活条件带来了极大的提高。对一个国家的发展、民族的振兴而言，创新能力越来越重要。小学教育是国家的基础教育，当前小学教育中创新思维的培养引起社会的强烈关注。小学教育的目的是培养学生的综合素养能力，为学生今后的学习打下良好的基础，使祖国的下一代成为具备创新思维的精英人才。

简介：摘要：创新是国家兴旺发达的不竭动力，是民族昌盛的有力保障。加强学生创新思维培养已经成为当前教育界最为关注的话题之一。随着经济社会的发展，知识更新比较迅速，小学生正处于身心发展的关键阶段，在这个阶段所接受的思维培养模式至关重要。培养小学生的创新思维，要打破传统的教学模式，正确引导学生发挥自身想象力。小学教育是学生接受知识和思维能力形成的最佳阶段，所以小学教育要不断深化改革，全面培养学生综合素质。

简介：

简介：创新思维是现代设计人才必须具备的基本素质，也是高校设计教学的重要内容。本文根据广东外向型经济对创新型设计人才的需求，对高职设计教学模式的创新进行了分析与思考，试图提出创新型设计人才培养的新思路。

简介：摘要明确在小学美术教育过程中创新思维的重要性，并将其有效运用于教学方式中，才是现今小学美术教师需要研究的问题。

简介：随着新课改的不断深化,培养学生创新精神和实践能力的教育观念已经不断的深入到广大教育工作者的意识之中。教学的目的,不仅仅是为了教授学生具体的技能以及知识,更是要培养学生能够将知识与生活实践相结合的能力,进行创新和实践。在这种趋势下,小学美术教育也要随着新课程的理念不断的进行创新的教学实践。

简介：摘要在现代小学美术教育过程中，培养学生创新思维已经成为教学必然需求，具有十分重要的作用及意义。在小学美术实际教学过程中，教师应积极进行探索，通过创设合理教学情境，转变传统教学模式，合理应用多媒体等方式培养学生创新思维，从而使学生创新思维得以进一步提升，促进其进一步发展。

简介：摘要:在经济发展水平不断提高的背景下，小学教育备受社会的关注。当前，新课程改革要求语文教师转变观念，不断优化教学模式，加强课堂创新，从而优化学生的思维方式，与时俱进。本文分析了创新思维教育模式的意义，探讨了小学语文教学的实际情况，提出了培养学生创新思维的方法。

简介：摘要：在教育事业快速发展的背景下，各个学校在小学阶段对学生创新思维的培养也都加强了重视。且对于小学阶段的学生来讲，自身玩心较重，上课时不能够聚精会神的听教师讲课，教师的课堂难有良好的效果。因此对于小学年龄段的学生的思维能力培养一直以来也是教师很头疼的难题，对于如何培养提高学生的创新思维能力一直以来都是教师群体热烈讨论的话题之一。本文将对小学教育中对学生创新思维能力培养这一问题进行阐述和说明。希望以此为小学极端的学生提供更为有利的学习环境，使培养学生创新思维在小学的课堂上成为一种高效的教学方式，为教师提供新颖、高效的教学方式，以此不断加强学生的综合能力。

简介：摘要：在新形势下，小学美术教学模式需要进行创新发展，采用全新的教学模式，有效地提高小学美术的教学质量。传统的小学美术课堂形式将教学内容局限在了教小学生画画中，忽视了对小学生创造力的培养，也缺乏美术鉴赏等方面的内容，不利于小学生文化素养的提升。对小学生审美情趣的培养以及身心的陶冶，都没有很大的促进作用。对小学美术创新教学模式的有效实施进行了分析，提出了小学美术创新教学模式的相关措施和方法。

简介：

简介：摘要美术是不同于德智课的一门艺术课，有利于培养小学生的创新和创造能力，在美术课上，不仅能够学到绘画技巧，还能提高审美能力和文化底蕴。目前教育改革中提出创新思维的培养，在教学中，教师运用创新的教学方法，为学生营造良好的学习氛围。教育创新是当今时代的发展需求，有助于提高综合教育水平，创新教育中的素质教育已经取得一定成效，小学美术作为素质教育的重要组成部分，需要不断探索和完善教学方法。

简介：摘要：在教育事业快速发展的背景下，各个学校在小学阶段对学生创新思维的培养也都加强了重视。且对于小学阶段的学生来讲，自身玩心较重，上课时不能够聚精会神的听教师讲课，教师的课堂难有良好的效果。因此对于小学年龄段的学生的思维能力培养一直以来也是教师很头疼的难题，对于如何培养提高学生的创新思维能力一直以来都是教师群体热烈讨论的话题之一。本文将对小学教育中对学生创新思维能力培养这一问题进行阐述和说明。希望以此为小学极端的学生提供更为有利的学习环境，使培养学生创新思维在小学的课堂上成为一种高效的教学方式，为教师提供新颖、高效的教学方式，以此不断加强学生的综合能力。

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简介：摘要：小学是学生学习成长的初级阶段，也是教育中的一个非常重要的基础阶段。在这个时期，学生的思维能力和智力虽未发育成熟，但却是思维最为活跃的阶段，抓住这个黄金时期在小学教育中加强对学生创新思维的培养，对于学生日后的学习和人生发展都有着巨大作用。本文简要分析目前小学教育中创新思维培养存在的问题，多角度探讨有效的培养策略，以期为相关人员提供一定借鉴。

简介：摘 要：二十一世纪的到来，在新课改的浪潮中，人们开始重新定义教育的概念和模式，一步步摒弃了传统的应试教育观念。尤其对于小学美术教育而言，如何让学生轻松、愉快地学习美术基础知识成了社会关注的又一热点。本文从小学美术教育创新思维的概念入手，全面分析小学美术教育对创新思维的重大作用，并根据实际情况提出对小学美术教育如何更好地培养创新思维的建议，希望能对小学美术教育有所裨益。

简介：摘要：在学校中进行素质教育，培养适应时代发展要求的人才，关键在于采取各种行之有效的措施，提高教师的教学创新能力，鼓励学生创新思维的发展。