简介：[摘要]当前， 提高刑法课程教学质量的关键是改进案例教学法， 探索适合专科层次公安院 校刑法课程的案例教学法， 全方位多角度激发学生学习刑法课程的热情， 进而达到培养适

简介：摘要：运用经济思维分析法学问题是合适正当的，法学中的“正义”价值与经济中的“比较利益”价值有异曲同工之妙，二者完全可以在均衡中达到相得益彰的效果。

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简介：摘要：目前我国法律对网络暴力行为的规制主要是通过行政法和民法来展开的，但行政处罚的力度有限，民事责任一般仅仅是补偿性而非惩戒性，刑法对网络暴力行为的规制主要通过寻衅滋事罪、侮辱诽谤罪、侵犯公民个人信息罪等罪名来进行，但这些罪名主要是用来适配传统类型的暴力，网络具有复杂、隐蔽的特征，网络暴力行为并不能完全与传统暴力的特征所匹配，于是在适用过程中产生了难以确定责任主体、受害者维权困难等问题。因此通过分析，笔者认为建议增设“网络暴力罪”，分析其构成要件和刑罚设置，以期构建起完善的网络暴力刑罚规制体系。

简介：摘要：严格责任迈入人们视野以来，就受到过不少的批评，究其根本，是对其内涵的理解存在偏差。其实，严格责任制度可以划分为绝对严格责任和相对严格责任，两者的适用范围并不相同，但基本都应用在环境公害犯罪方面，是为了社会公众利益而牺牲少数人权益的制度选择，存在一定的价值基础。

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简介：摘要：在古代书论当中有大量书法学习阶段的论述，从书法学习的境界层次来看，既有孙过庭的“平正”-“险绝”-“平正”的观点；也有刘熙载“不工”-“工”-“不工”。从取法范围来说，既有先专后博，又有先博后专。从书体学习次第来看，有以书体演变论的观点，也有先楷书后其它的学习顺序。这些多元化书法学习阶段理论与时代、流派、际遇差异、精神诉求差异等方面有关。

简介：摘要：随着我国社会的持续发展，法纪难题愈来愈遭受关心，而法律学也被列入高等院校的学科学习中，法律学专业人才的要求量也愈来愈大。在我国，法律人才比较贫乏，社会法纪亟待健全，这就促使法律学教育在高等院校中的影响力逐渐提升，法律学教育的发展应以经济基本建设为导向性，合乎中国的我国基本国情。基于此，文章内容根据对法律学教育理想化的阻拦要素剖析，详尽论述了法律学教育理想化的执行举措。

简介：摘要：文中阐述了高校法学教学改革创新问题与研究策略，先剖析了这一时代背景下法学课堂教学的教学优点，随后讲述了教材内容使用率低、教学方式单一、教师科学素养低、教学文化教育欠缺理论性的变革窘境，简单概括了化学教学教学方式的改革创新途径，运用互联网优点完成课程设置的创新发展，通过创新线上与线下相结合的教学模式来优化课堂教学设计方案，变化教学核心理念以建立系统的课程设置，提高思想认识以提高教师的科学素养，提高法学教学实践活动，希望能通过之上措施为高校化学教学教学方式的改革创新提供借鉴。

简介：摘要：在科学研究领域中，对于法学方面的研究工作至关重要，其是一种具有常规性、学术性、目的性的研究活动。从目的性而言，法学研究者是研究主体有目的性的智力活动，意在探求法律和法律现象的真相、性质和规律；从学术性的角度而言，法学研究不同于法律宣传和法律教育，它是主体为探求法学领域中的新颖性、可靠性知识而进行的专门型的学术活动。质言之，研究不是对已有成果的重复述说，否则研究者对人类思想就无所增益；研究也不是随意提出新奇的观点，而是需要以扎实的论据作为支撑。创新是学术研究的生命，法学研究亦不例外。正如学者所言：“对创新性研究的重要性，再怎么评价都不过分。尤其是，高等院校中的学术研究应当挑战现有的知识，提出创造性的观念。

简介：【摘要】文无定式，但有章法。法学论文写作有其共通的方法和普适的规范。法学论文的选题要具备问题意识、创新精神并且契合个人情况，标题一定是明确且具体的，结构通常是总分总，很有必要建立目录，摘要要能客观概括论文核心内容，3-5个关键词为最佳。

简介：摘要：法学专业就业问题主要是因为法学教育，这与法学教育本身的教育模式过于正式有关。在教师对法学专业毕业的就业方向分析过程中，发现法学教育体制的问题主要不结合我国市场经济的需求，招生规模过大，学生模式单一，没有对应法学的专业课。法学教育的改革要紧跟我国当前经济发展的需求，从多个方面进行法学教育的改革设计。

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简介：摘要：中国的法律体系在社会进步和发展的背景下已取得了重大进展，成功建构了具有中国特色的社会主义法律框架。在刑法学和刑法实践领域，中国取得了卓越的成就，主要表现为刑事理论的不断完善和刑法立法的不断演变。然而，在新修改的刑事诉讼法中，虽然未明确规定无罪推定原则，但一些法条已体现了其精神。无罪推定原则作为现代法治国家的核心原则之一，其目的在于保护被告人的权利，维护司法公正，以防止冤错案件的发生。本研究旨在深入探讨刑法体系中的无罪推定原则在中国法律背景和实践中的地位、功能以及潜在挑战。

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简介：摘要：在本文的研究活动中，针对经济刑法解释的特征展开分析，同时从术语、概念含义、形式依据、体系概念、体系性制约、附属刑事责任条款等层面进行分析，以此来积累相应的认知经验，助推推广活动的进行。

简介：摘要：随着素质教育发展，家校共育渐渐走进大家的视野，家校共育也就是要求家庭和学校形成合力，来促进学生的全面发展。家校共育是促进学生全面发展、提高学生综合素质的基本途径，尤其是小学阶段，家庭教育发挥着不可忽视的作用，它已经成为一种现代化的先进教学模式进入小学课堂。作为小学校长，必须在学校教育中积极落实该教育模式，使它发挥出最大的价值。

简介：摘要：如果只有学校而没有家庭教育，或仅仅依靠家庭教育而不受学校教育，那么教育就不可能是完善的教育。如果说教育是一只大鸟，那么家庭和学校就是一对翅膀，让它在天空中翱翔。只有在学校和父母的共同努力下，教育才能取得更好的成绩。如果父母与学校能进行有效的沟通与沟通，就能在教学中形成一种合力，这是促进学生成长的一条重要途径。这样可以使班主任对学生的个性有一个全面的认识。为此，教师必须积极探索有效的教学策略，更新教学理念，转变教学方法，以适应课堂管理中的各种变化与冲突。

简介：摘 要 法学教育是培养法律人才的重要途径，也是法治建设的基础。中国法学教育在近年来取得了长足发展，为社会培养了大批法律人才，为建设法治国家做出了巨大的贡献。随着我国法治建设的全面深入,国家和社会对法律人才的能力要求更为严格,地方高校法学本科教育的困境日益凸显。专业技能训练缺乏、职业道德教育缺位以及师资力量不足等办学问题持续存在,使得地方高校培养出的法学毕业生很难满足社会对法律人才的现实需要。欲解决法学教育与社会需求脱节的问题,必须对目前法学本科教育过程中的诸多办学问题有深刻的认识,并准确厘定其内容及成因。