简介:目前,包括教学系统设计在内的许多课程仍然沿用传统的学习评价方式,侧重学习结果,忽视学生认知建构和知识理解过程。以"教学系统设计"课程教学为例,文章尝试把SOLO分类评价理论应用到课堂教学、课后测评、综合实践三个环节中,采用"过程性评价""总结性评价""诊断性+总结性评价"不同的教学评价方式,对学生思维层次进行划分,了解学习过程,从而为学生搭建一个质性的评价平台,更好地提升其思维能力和创造能力。
简介:摘要目的对比分析给予患急性胰腺炎患者应用护理结局分类系统进行健康教育的临床应用效果。方法选择2016年2月至2016年10月在我院接受治疗的急性胰腺炎患者100例作为临床研究对象,按照入院时间先后依次编号01至100,以双号患者为对照组,单号患者为试验组。对照组50例患者给予常规健康教育,试验组50例患者在护理结局分类系统的指导下进行健康教育,比较所有患者在不同方法指导下进行健康教育后的临床疗效情况。结果两组患者经不同健康教育模式教育后,对照组患者对医嘱服从率(28.00%)、戒烟酒情况(26.00%)、定期检查率(30.00%)、自我测评情况(20.00%)以及饮食情况(24.00%)均显著低于试验组患者对医嘱服从率(60.00%)、戒烟酒情况(66.00%)、定期检查率(80.00%)、自我测评情况(64.00%)以及饮食情况(84.00%),具有统计学意义(P<0.05)。结论对急性胰腺炎患者护理结局分类系统的指导下进行健康教育,提高患者对疾病的认识,通过自我管理改善疾病,有较高的临床应用价值。
简介:摘要目的分析在医院西药房管理中应用药品合理分类及药品监管制度的价值。方法随机选择2015年3月至2016年5月间在我院西药房取药的2000例患者作为研究对象并将患者设置为对比组,同时随机选择2016年6月至2017年5月间在我院西药房取药的2000例患者作为研究对象并将患者设置为探究组,比较采取药品合理分类以及实施药品监管制度前后药品管理差错事件发生情况和患者对药品管理质量满意度和评分情况。结果探究组共13例患者出现药品管理差错,发生率为0.65%,对比组共29例患者出现药品管理差错,发生率为1.45%,2组药品管理差错事件发生率有明显差异(P<0.05)。探究组患者对药品发放满意度以及药品管理质量评分均显著高于对比组患者,以上观察指标均有明显差异(P<0.05)。结论在医院西药房管理中应用药品合理分类及药品监管制度能够降低药品管理差错事件发生率,提高患者的满意度。
简介:硬币自动分选清点机是一种集自动分选、清点和包装于一体的小型机械。本设计式为了使硬币的处理更加便捷,解决当今社会硬币逐渐增大的流通量,以及硬币的处理不便的问题。经对市场产品的调查研究发现,现今已有的硬币分类机构基本都不具备包装功能,在此次的设计中,针对这个缺陷设计出了这种自动分选、清点和包装的硬币分类机器。根据各银币直径的大小,该机构由上至下设计出不同规格的孔和管道,各种银币由于自身的重力不同从机构上面的四漏斗型经第一层圆盘里的4个转动扫叶带动,从而把1元从1角和5角中分离,再运动到相应的1元收集装置中。同理,第二层圆盘里的4个转动扫叶再把1角和5角分离并收集。本机设计具有操作简单,运作方便,成本低,效率高,易推广的特点。