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  • 简介:写作训练的目的在于培养学生运用语言的能力,最后形成“言语智慧”,而不是让其掌握空洞的写作知识。应用写作的逻辑性较强,因此教师不宜机械套用文学写作教学中常常使用的“构文程式”,而需要建立新的应用写作思维模型。教师应在对范文的具体讲解中将写作心理和思维过程梳理和展示出来,让学生摹仿或“转移”.这种“转移”实际上就是提升“言语智慧”的过程。

  • 标签: 写作知识 思维模型 言语智慧 写作教学 应用写作
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  • 简介:本文以知识二分法的学术观点作为理论基础,通过具体案例,分析和展示英语写作中陈述性知识和程序性知识参与写作者思维运行的过程.其中,着重说明了写作者的程序性知识对文章的走势和结果所产生的影响。研究结果表明,英语写作的创新思维包括:以主题意识为核心的运筹帷幄能力,以观察、分析、概括能力为基础的思辨能力以及以语感为依托的文笔创新运用能力。这些能力的习得和运行通常以场依赖、内隐的方式出现,与陈述性知识场孤立、外显的习得和运行方式形成鲜明对比。通过分析可知,在教学中必须尊重程序性知识的特殊运行机制和习得过程,选择适当的教学策略,以增强课堂教学的实效性。

  • 标签: 陈述性知识 程序性知识 英语写作 创新思维
  • 简介:笔者在永嘉县教育局工作时,曾担任《永嘉教育》杂志和永嘉教育网站编辑,在编辑文字的同时,也要拍摄新闻照片,因而也就喜欢上摄影.在摄影的实践中,觉得凡是艺术都有相同之处,摄影也和写作一样,它们之间有必然的联系,也有很多相通的地方,并且摄影能有效促进写作能力的提高.再说,现在数码相机普遍了,而手机拍照更流行更方便,很多学生对摄影有浓厚兴趣.近年来,笔者回到学校专门从事校园文学工作,因而,对摄影和写作进行了研究和实践,并形成了摄影写作法的新概念.

  • 标签: 写作法 摄影 网站编辑 教育局 永嘉县 新闻照片
  • 简介:摘要在教学中,我们要从引导学生积累写作的素材入手,教给学生采集积累的方法,鼓励他们多积累,夯实写作基础,让孩子们的作文妙笔生花。

  • 标签: 习作教学素材积累提高水平途径
  • 简介:在作文教学中有一条最质朴最有效的途径:让学生多写。可这个“多写”必须建立在学生把教师的客观要求变成自己主观意愿的基础上。因此,在初中作文教学中,应把充分激发学生写作兴趣和调动学生写作积极性作为教学的灵魂,贯穿作文教学的全过程。以下是几点我的具体做法和体会。一、写易于动笔之事。唤起写作兴趣由于学生从小学起便接受应试训练,大多数学生从小惧怕作文,有的甚至讨厌作文。因此学期伊始,我便把作文教学重点放在克服学生对作文的“怕”上,以唤起他们自觉、有趣的写作心态,走上正常、健康的习作之道。

  • 标签: 写作兴趣 激发 作文教学 困境 写作积极性 应试训练
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  • 简介:涟钢的薄板坯连铸连轧生产线有何特点?答:涟钢的薄板坯连铸连轧生产线具有第二代CSP技术和结合涟钢的条件而采用的工艺技术。其特点是:a.轧机采用紧凑式布置,以减少板坯温降;b.可采用奥氏体轧制工艺,铁素体轧制工艺,半无头轧制工艺;c.采用润滑轧制;d.可满足产品大纲中对产量和钢种的要求;e.在工程一期,通过采用动态变规技术,可以生产最小厚度为0.8mm的产品;f.采用成熟可靠的CVC技术,生产高质量的产品;g.可实现自由程序轧制;h.层流冷却辊道设计可以满足多种冷却工艺的需要;i.预留高温铁素体轧制工艺。

  • 标签: 薄板坯连铸连轧生产线 知识问答 铁素体轧制工艺 CSP技术 产品大纲 自由程序轧制
  • 简介:对肥皂、洗涤剂、洗净剂而言,无论是原料还是产品,在制造、标识、销售、使用、废弃等各个阶段,日本政府都制定了相关的法律。

  • 标签: 世界 知识 日本政府 洗涤剂 洗净剂 肥皂
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  • 简介:程序性知识一般是与陈述性知识相对的。程序性知识主要用来回答“怎么办”或“如何做”的知识,它是基于行动的职业化知识;而陈述性知识则主要用来描述“是什么”或说明“为什么”的知识,它是基于存储的学科化知识。职业教育是以学习程序性知识为主、以学习“必须、够用”的陈述性知识为辅的教育。

  • 标签: 策略性知识 程序性知识 陈述性知识 职业教育 职业化 学科化
  • 简介:知识增殖”是借鉴生物学中细胞增殖的有关概念提出来的.主要是指由一个知识引发出若干个有价值的新知识知识增殖的内涵是多元的,它可以是学习理念、学习状态,也可以是学习方法、学习结果。明晰其内涵,对促进知识增殖有重要的促进作用。

  • 标签: 知识增殖 学习理念 学习状态 学习方法 学习结果
  • 简介:运用行为经济学和博弈论方法建立了知识溢出条件下的知识生产模型并分析了组织内个体进行知识生产活动时的知识投入问题,通过研究发现:在知识溢出水平一定情况下,从自身综合成本最小化考虑,个体往往会倾向于从其他个体的自主创造知识中获益,而将主要精力用于从其他个体处寻求知识;组织内知识存量大的个体在进行知识生产活动时,倾向于自主创造知识,而知识存量小的个体倾向于从外界寻求知识;位于组织中心位置和结构洞桥位置等重要位置的个体在进行知识生产活动时,倾向于自主创造知识,而其他普通位置的个体倾向于从外界寻求知识

  • 标签: 管理科学 知识投入 博弈分析 知识寻求
  • 简介:供电系统内的谐波,在供电系统中,对周期性非正弦电量进行傅里叶级数分解,除了得到与电网基波频率相同的分量,还得到一系列大于电网基波频率的分量,这部分电量称为谐波。谐波频率与基波频率的比值称为谐波次数。电网中有时也存在非整数倍谐波,称为分数谐波。

  • 标签: 知识库 谐波次数 基波频率 供电系统 傅里叶级数 谐波频率
  • 简介:岁月是把杀猪刀.就算再倾国倾城的绝色美女也会有老去的一天.不要等到皱纹爬上了脸蛋才想起要抗老。我们还正值年轻,我们不怕时光的流逝.因为我们一直有着积极的态度去对抗衰老。

  • 标签: 知识 健康 抗衰老
  • 简介:最著名的邮票最昂贵的邮票并不一定是最广为人知或者最著名的邮票。在这主面达到登峰造极地步的邮票,应该要数“蓝色毛里求斯”。

  • 标签: 邮票 知识 毛里求斯