简介：艺术是人类最高度追求美的活动。美是艺术之真谛，是艺术生命之源泉，艺术是最彻底地按照美的规律从事创造的领域，失去了美，艺术将充满危机，并走向消亡的境地。教学是否也是一种艺术，从过去到现在，无论是教育理论家，还是教育实践者，对此几乎都给予了肯定的回答。当前，对教学的美学思考正日益受到人们的关注。

简介：摘要：音乐的形式与内容是紧密结合的内在统一体，二者的契合统一才能呈现出音乐真实的美。本文通过对陕西筝派作品《秦桑曲》及其节奏旋律、技法安排、曲式结构和情感音韵的理解和探究，展现出《秦桑曲》形式与内容的完美结合。

简介：(4)科学美感是我们从科学作品和谐统一的自然图景,忽视科学美及对科学美的研究,如果说科学家体验到的主要是科学创造本身的美和科学理论蕴涵的美

简介：论述了科学美的本质特征,1科学美是来源于自然美,科学美的实质在予反映自然界的和谐

简介：论述了科学美的本质特征,1科学美是来源于自然美,科学美的实质在予反映自然界的和谐

简介：课堂教学的内容是与课堂教学的形式相对应的概念,它是指课堂教学过程中全部指向性活动以及每项活动的具体内容、活动的方式方法等。课堂教学的内容美,虽然侧重研究教师,但并不意味着学生的活动与教学的内容无关。课堂教学的内容美,既有教师的讲、演、书、问等,又有学生的听、看、读、练。学生的学习活动方式、内容与教师的教授方式、内容一起构成了课堂教学的内容。课堂教学的内容美主要包括:

简介：摘要任何事物都有自己的内容和形式，没有无形式的内容，也没有无内容的形式。作为视觉艺术、造型艺术或空间艺术的美术，总是通过一定的艺术形式如线条、色彩、空间、构图和材质等形式要素及其组合关系构成的形式美作用于人的感观，使人们透过艺术作品的形式认识其内容，获得审美的感受。

简介： 【摘要】散文阅读在部编版教材中占据举足轻重的地位，部编版教材选取了大量散文，其中经典散文作品比比皆是，如何确定散文教学内容，让散文绽放自身的魅力，是语文教师需要解决的任务。本文试图通过品读语言、创设意境、解读文脉三个路径引导学生感受散文教学内容的“文美”。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要》指出：引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。如何在众多美好事物中选择适合幼儿的欣赏内容？我们通过追寻幼儿的兴趣，选择贴近幼儿的生活及符合幼儿年龄的大师作品，让幼儿与美好事物对话，从中获得各方面能力的发展。

简介：《国家十一五文化发展纲要》明确提出要大力发展影视内容产业，作为新中国成立以来我国第一部专门部署文化建设的中长期规划，在《纲要》发布一周年之际，本文对阻止我国广电内容产业发展的制约性因素进行了深刻分析，在参照美、英成功经验的基础上，提出应通过制定切实可行的内容产业促进政策，来突破我国广电内容产业发展的困局。

简介：一、问题提出我国著名化学家傅鹰曾说：“化学可以给人以知识，化学史可以给人以智慧。”化学史是人类长期进行社会实践活动的结晶，它是对化学产生和发展的一种系统的描述。化学史不仅记载了化学知识的积累过程，还描述了化学学科的历史发展进程，并且再现了化学思想的演变过程，是化学学科历史发展的高度概括和升华。

简介：【摘要】本文主要阐述了幼儿园畅美课程内容建构中，课程内容确立的依据、课程内容的具体架构及课程内容建构与实施中需要注意的问题。较完整呈现了畅美课程内容建构的具体内容，是对已有课程研究实践的总结，也有笔者自己对畅美课程内容建构的思考。

简介：摘要：每个孩子都有一个纯净的心灵，而对于美的教育，就是对孩子心灵上的启迪，美术学科具有独特的魅力，利用它独有的艺术特质能够有效的启迪孩子们对于美的追求与认知。作为幼儿园的教师，就要给孩子们建立起能够感受到幸福的纽带，创设一个既新颖又踏实的课堂氛围，不断地创新各个学科相互融合的教学模式，用教师的耐心和爱心以及教师所必备的专业性知识，在一点一滴中滋养和灌溉孩子们内心的艺术的种子，使得每一粒种子，都能向美生长。

简介：摘要：坚持以美育人，重视艺术体验，突出课程综合，以核心素养为主线，引导学生积极参与各类活动，感受美、欣赏美、表现美、创造美，充分发挥艺术课程在培育学生审美和人文素养中的重要作用，使学生在艺术实践中提高艺术素养和创造能力，同时促进学生身心健康发展。

简介：摘要：坚持以美育人，重视艺术体验，突出课程综合，以核心素养为主线，引导学生积极参与各类活动，感受美、欣赏美、表现美、创造美，充分发挥艺术课程在培育学生审美和人文素养中的重要作用，使学生在艺术实践中提高艺术素养和创造能力，同时促进学生身心健康发展。

简介：摘要强化市政工程的施工管理方面研究工作对于市政工程的建设有着非常关键的影响。为强化市政施工的管理，应当提高全体工作人员于施工进程当中质量观念，使得质量责任体系得到落实，加强施工重点的管理，使市政施工方面管理的水平得到持续提升。

简介：20世纪90年代中期美国制订了面向21世纪的历史科国家课程标准，90年代英国连续推出了三个历史科国家课程标准，我国在新世纪也制订、颁布了新一轮课程改革的历史科国家课程标准。对中、美、英三国历史科国家课程标准中所设计、规划的历史课程内容体系作比较研究，尤其关注分科与综合、直线式或螺旋式与专题式、陈述性知识与程序性知识这三对重要范畴，它们决定了历史课程内容整个构架体系，探寻其共性和差异性，是可以获得一些规律性认识，求得一些启迪的。

简介：本文对英国、美国、加拿大中学体育与健康课程内容（标准）进行了比较研究，结果表明：这几个国家中学体育健康课程内容发展的共同趋势是以学习领域来划分体育课程内容的；重视发展学生体能和运动技能的内容；体育课程内容呈现弹性和选择性，适应个别差异；体育与健康教学内容的有机结合：重视终身体育的内容，加强与生活的联系。这些对我国中学体育与健康课程内容改革有所启发。

简介：对中央财经大学大四毕业生张雪丰来说,她的求职路一开始就没有按常理出牌。读了四年新闻专业,先后在两家传统纸媒、一家网络媒体实习累积超过10个月,她最终投身到大热的互联网行业,做起了内容运营。读了几年新闻,若问张雪丰喜不喜欢自己的专业,她好像有点答不上来,可除了做新闻还能做什么呢？这个问题,

简介：2015年10月底,我参加了由江苏省书法专业委员会组织的小学语文软笔书法教学优质观摩课比赛,授课地点是颇具书法文化特色的建湖县第二实验小学。下面是我的一点心得。一、欣赏欧体,认识欧阳询在书法课上,首先让学生欣赏欧阳询的书法作品,伴随着美妙的古曲,把学生带入到情境中去,然后让学生了解欧阳询,知道他与颜真卿、柳公权、赵孟頫称为＂楷书四大家＂。