简介:摘要:我校地处大石灯芯草产地,作为番禺区非物质文化遗产“灯芯草”传承基地,传统文化气息浓厚,我们紧抓大石灯草手艺的传承特色,促进家乡传统手艺活动的开展,促进学校健康发展和学生德智体美劳的全面发展。开发出《灯草手艺》乡土教育课程,分年段设计灯草手艺传承活动,了解灯草发展历史,发掘文化教育内涵;探究灯草现实状况,学习灯草制作手艺;发挥非遗基地作用,组建灯草文化社团;落实校本课程研究,灯草手艺走进课堂;开展多样主题活动,传承大石灯草手艺。期待通过传承和弘扬优秀传统文化,使学生主动、有效地吸学习传统手艺,激发文化自觉,增强文化自信,树立文化追求,培养学生良好思想品德和健全人格,发挥育人价值。
简介:摘要:目前来看,新冠疫情具有很强的持续性,将会在很长一段时间内与人类社会共存。在疫情下,大量的社交活动以及公共性文化活动受到影响,传统的公共文化活动组织方式受到很大考验,在后疫情时代,探索出符合疫情防控要求的公共文化活动组织方式至关重要。针对传统纺织非遗的传播,展会是一种有效的渠道,但是受疫情影响,实体展会的组织与实施存在很大的困难,在这种情况下就需要依托信息技术,打造云展览模式,通过线上展览的方式满足传统纺织非遗文化传播的目的。但是目前来看,云展览模式在实施过程中还存在诸多问题。因此本文主要从云展览优势以及云展览模式在实施过程中存在的问题出发,探讨疫情下传统纺织非遗云展览的效果。
简介:【摘 要】 课程改革的核心理念为“以学生为中心”,聋校语文教学应将学生作为课堂教学的中心,激发学生的语文学习激情,引导学生开展主动、快乐的探究性学习。本文立足永兴县的非物质文化遗产——大布江拼布绣这一传统艺术如何与聋校课堂相结合这一课题,组织聋生利用拼布绣自制教具,提高课堂教学的趣味性和艺术性,也为聋生以后走向社会提高他们的职业技能。
简介:摘要:中国历史文化历史悠久,源远流长,仍有不少文明精神、手工艺等等值得我们去学习。古琴,在我国古代占据着极高的地位,其历史悠久,所演奏的曲子至今还被众人所学习和欣赏。由于古琴艺术的发展历程漫长,且特有的优美音色和丰富的精神内涵,从而被引入初中的音乐课程中。古琴艺术的引入,不仅可以丰富中学生的音乐学习内容,对于我国历史的发展也有着不一般的意义。然而实际上在初中音乐课堂中引入古琴的教学并不如想象的顺利,现代学生的观念已经发生翻天覆地的变化,以致于他们对于传统的事物有着刻板印象,完全提不起兴趣,因此古琴教学在初中课堂中的地位并不如古代。而作为音乐教师是有必要想办法改变现状的,从而为中国古琴未来的发展做贡献。在本文中,将围绕当前中学音乐古琴教学现状进行分析与探究。