简介：社会地位综合症导致了人与人之间存在着健康等级的差别事实。健康公平要求消除不同的社会群体之间的系统性差异,即由社会经济制度等人为的社会因素造成的健康差别。结果公平和手段公平是健康公平的两种价值诉求,应当以手段公平来促进健康的实质性公平。健康不公平的判断标准是,该健康的差别事态是可避免的、非个人自由选择的且归因于一个责任主体。

简介：从税收收入视角深入探析近年来税收高速增长和税负问题，对于如何在“稳定税负”约束下推动下一步税制改革具有重要意义。本文在阐释1994年税制改革后我国税收收入高速增长的原因和今后趋势的基础上。对税收收入超GDP增长和我国“税负高”进行了客观分析。并就稳定税负的内涵、原因以及稳定税负前提下的税制改革路径提出了自己的观点。

简介：＂营改增＂是我国税制改革的必然趋势,＂营改增＂的目的是消除重复征税、降低企业税负、促进产业结构的调整和升级。但建筑业可能会因增值税制度设计和企业自身特殊性的影响,在＂营改增＂试点初期,增值税税负可能会增加。

简介：高等教育的美国模式正在蔓延。艾玛·邓肯说，这是培养优秀人才的好方法，但是优等教育的费用应该更加合情合理。如果你了解到，同一市场上，品质优良的狗的价格与100年前一样，你将会推测，相关商业可能停滞了一个世纪。而如果认为自20世纪初由美国大学垄断的高等教育也停滞了一个世纪的话。那就大错特错。在20世纪的前25年里，美国高等教育发展缓慢，第二个25年里加快发展速度并在最后一个25年里腾飞。然后你可能会得出这样的结论：顶级狗确实非常优秀因而价格100年未变，或者说这个市场本身十分古怪。对于高等教育，这两种猜测都是正确的。

简介：林毅夫，前世界银行首席经济学家，现任北京大学中国经济研究中心主任。他非常喜欢逆流游泳。1979年他从从台湾军队叛逃，从台控金门泅过狭窄海峡到了中国大陆。近几天他逆势而上的性子又开始显现：他认为如果世界一流大学的评判准则仅限于大学教师在西方主导的杂志中发表论文的数量的话。那么中国大学就没必要参与这场竞争。“如果世界级的研究最终不能应用到日常生活中，那么又有什么用呢？”

简介：“呕心沥血的作品不如白菜豆腐值钱，出去人家都以为我是老板，不好意思说自己是作家。”陈亮说。陈亮是江苏省泗洪县的一位农民，也是当地颇有名气的乡土作家。每年农闲时间，他可以创作出一二十万字作品，但带来的收入却不足3万元。为了支撑自己的写作梦，这些年，陈亮陆续开过广告公司、婚纱影楼，还搞过西瓜种植合作社。

简介：从调查高职院校学生常规管理工作中的公平问题入手,分析调查数据得出学生管理工作中的操守考核、综合素质测评、评优评奖三个方面出现的不公平现象。为了避免不公平现象对学生造成不良影响,根据调查结果从上述三个方面剖析产生不公平现象的原因,提出应对策略。

简介：教育公平是社会公正的一个重要组成部分,也是衡量社会公正水平的一个重要尺度。教育公平是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则,是指每个社会成员在享受公共教育资源时受到公正合理的对待,包含平等原则、差别原则和补偿原则。教育公平既体现在教育平等、教育机会均等上,但又不同于教育平等、教育机会均等。

简介：今天的体育活动课上，龚老师组织我们进行拔河比赛，可把我们乐坏了。龚老师将参加拔河比赛的同学分成了两组，一组由体育委员朱超带队，另一组则由施坤带队。

简介：2007年，时任中共中央总书记胡锦涛同志在当年庆祝教师节的讲话中第一次提出了“把促进教育公平作为国家基本教育政策”的要求，2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对此做了具体的政策阐释和工作部署：教育公平的基本要求是保障每个公民依法享有平等接受教育的权利；促进教育公平的关键是机会公平。

简介：怎样公平分肉饼“妈妈，哥哥分得不公平!”哈利妞妞生气地向妈妈告状。

简介：有两支学生篮球队，队员的身高如下表，如果两队各队员的技术水平基本一样，要让两队的对抗更公平，就要使两队的平均身高一样，应该怎样调整呢？这周的体育课上，老师让大家分成两支队打篮球。大家不一会儿就组出了两支篮球队，并且像模像样地站在了篮球场的两端。老师过来看了一眼，说：“你们真的要这样比赛吗？不太公平吧？”“怎么不公平了？”诺贝儿脱口问道。

简介：本文以三个房地产项目为例,对房地产业增值税进项税额的构成及其可抵扣情况进行了详细分析。通过计算发现,房地产业"营改增"税负变化和利润率变化较小,对利润率较高的房地产企业来说不会产生多大影响。

简介：前面专家的发言引发了我对一些问题的思考。改革开放三十多年来，我们的教育取得了长足的进步。现在一些专家质疑“效率优先，兼顾公平”，实际上在资源紧缺的情况下，我们的教育之所以能够实现跨越式发展，是与“效率优先，兼顾公平”的原则分不开的，这也是符合邓小平提出的“效率优先”的公平模式的，这也是一种公平模式。

简介：在我们的生活中，处处有数学的影子,处处有数学的故事。赶快拿起笔记录下来吧。看，南宁市五象小学1102班的几名同学已经把自己在生活中发现的数学知识小故事写或画下来了呢，我们一起去瞧瞧吧。

简介：今天我完全是来学习的，记得我在1975年的时候在香港《信报月刊》写过一篇文章，主题就是“教育可以公平吗？”那个时候很多看法都很不成熟、很幼稚，但是已经觉得公平这个概念其实是一个比较不容易掌握的概念，因此，我就很想在这次会上听一听内地讨论这么热烈的“教育公平’’到底是怎么一回事，同时也说说我的看法。

简介：对于教育领域而言，均衡的教育资源能够促进教育公平，扩大教育对象，进而提升全民的受教育水平，提升全民素质。近年，由于学校行政化、择校热等因素，导致“超级中学”的畸形发展越演越烈，超级中学适当的存在于教育环境下，是有助于我国教育的发展的，但如果受政绩观、利益链等不良因素的影响，其会严重破坏教育生态的平衡，破坏教育的丰富性和多元化，最终将以民族的整体素质下降为代价。本位将以教育公平为出发点，指出我国目前“超级中学”存在的原因、影响，并给出相应的建议。

简介：森林里来了一位愿望精灵，小动物们听说了，纷纷请求她帮自己实现愿望。

简介：2014年是市场监察部最忙碌的一年。这一年，我部的业务量达到了历史峰值，全年共发起重大事项核查1214单，历史数据风险核查2277只次，与公司管理部门联合调查778单，配合稽查部门协助调查384单，向会员发送书面警示函件93份，日均业务量达22份。

简介：作家柯云路讲过这样一件事：有一次,他参加一个学术活动,结束后,刚刚认识的一位朋友提出送他一程。坐进朋友的车里,朋友似乎并不急于发动车,而是掏出一块湿纸巾擦手,边擦边解释：＂会上跟那么多人握过手,要消消毒。＂这自然可以理解。没有想到的是,那位朋友将手擦净后,按下车窗十分优雅地将湿纸巾抛到路边,这才将车发动。柯云路顿时像吃了苍蝇一般有些不自在。