简介：内容摘要：留守儿童是班级中的特殊群体，不少留守儿童都存在学习困难或者心理障碍。对他们进行责任担当教育，使他们在责任担当的实践中体会到对学校、对班级、对家庭的责任担当，提高精神品质，更好地融入班级、更加健康地成长。本文从责任担当对留守儿童的意义以及怎样培养留守儿童的责任担当意识展开论述，提出自己的见解。

简介：摘要：语言是人类最基本的沟通方式，也是智障儿童融入社会的关键因素。然而，智障儿童的语言发展往往受到各种因素的限制，如智力水平、听力障碍等。因此，教学者需要采用特殊的教学方法和策略，以帮助智障儿童提升语言能力，更好地融入社会。基于此，本文首先分析语言发展教学对智障儿童成长的必要性，并相关教学策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：目的：深入研究儿童上消化道出血的临床护理措施。方法：以本院近期收治的56例上消化道出血患儿作为研究对象，通过分析患儿的临床资料归纳总结儿童上消化道出血的临床护理措施。结果：经规范化治疗及精心护理后，56例上消化道出血患儿均完全治愈且顺利出院。结论：采用科学合理的治疗及护理干预措施能够有效改善上消化道出血患儿的临床症状，对于患儿机体的康复起到良好的促进作用。

简介：摘要：随着我国传统文化教育的不断发展，电子媒介近年来也成为了传播传统文化的重要桥梁。绘本阅读是幼儿发展的重要媒介,电子绘本作为对传统纸质绘本的补充,在满足同伴阅读、丰富幼儿阅读模式、促进幼儿阅读理解与词汇语句掌握等方面发挥着积极作用。文章站在传统文化教育的视角下阐述非物质文化遗产对潍坊当地的深远意义，探究当下人们所期待的传统文化教育新形式。

简介：摘要：目的：通过对患儿及其家属进行定期口腔保健知识的随访宣教，探究其对儿童龋齿预防的具体效果。方法：选取2020年6月-2021年12月在我院进行口腔检查的儿童120例作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组（60例）和观察组（60例）；对照组采取常规保健方案，观察组采取“常规保健+定期随访宣教”方案。统计两组儿童的刷牙习惯和龋齿发生率，对比分析“常规保健+定期随访宣教”方案的优势所在。结果：研究显示，观察组儿童的刷牙习惯明显优于对照组，龋齿发生率也明显低于对照组，P值均小于0.05，差异有统计学意义。结论：采取“常规保健+定期随访宣教”方案，可以有效降低儿童龋齿的发生可能，帮助儿童养成正确的口腔清洁习惯，保持好口腔卫生。

简介：摘要：随着手机摄影技术的不断进步发展，抖音等记录生活的短视频平台涌现，摄影这一艺术也变得越来越日常。但在我国的各个教育阶段，都缺乏这一方面的教学，摄影艺术的教育在当今开展已经具备了十分充足且便利的条件，本文从留守儿童学习摄影艺术的背景、目的出发，对留守儿童摄影教育的可行性进行分析，提出推广留守儿童摄影艺术教学的措施。

简介：摘要：目的：分析对于预防接种儿童采用儿童安全预防接种护理的实际价值。方法：对照组为常规护理，同期观察组联合运用儿童安全预防接种护理。结果：儿童不良反应率比较中，观察组2.33%，对照组16.28%，P＜0.05；儿童家长护理满意度护观察组为100.00%，对照组为90.70%，P＜0.05。结论：对于预防接种儿童采用儿童安全预防接种护理有利于减少不良反应以及和谐护患关系。