简介:摘要:游泳是集健身、休闲、娱乐等于一体的体育活动, 深受群众喜爱,而蛙泳又是群众学习最多的一种泳姿。要想学会蛙泳,首先要学会蛙泳呼吸方法,本文阐述了蛙泳呼吸的重要性,分析了呼吸问题产生的原因,并提出解决对策,旨在提高蛙泳教学效果。
简介:摘要随着儿童溺亡事件率的上升,幼儿蛙泳培训是目前国内重要的游泳培训科目之一,在提高儿童游泳技能的同时也能够为地方游泳培养基础游泳后备选手。在游泳培训中很多儿童因为先学腿部姿势而感觉前面没有支撑,感觉换气有些困难,感到恐惧而不敢尝试新动作以及难以保持动作的连续性,因此本文通过先学蛙泳手和换气的方式,来验证是否能够在一开始就提高儿童初学时的换气频率,从而减少对水的恐惧率,提高游泳长度,为之后的深水教学铺垫基础。本研究采用文献资料法、专家访谈法、实验法和数理统计法等研究方法,以少儿初级班为实验对象,通过分组教学先教手部动作和先教腿部动作来进行数据分析。从教学后的测试看,先教手部动作的比先教腿部动作的对照组效果要好。先教手部动作,可以使学员减少站立次数,增加动作的连续性,从而减少对水的恐惧率,提高游泳长度,为之后的深水教学铺垫基础。
简介:摘要蛙泳教学的陆上与水下练习之间的关系是组织教学的重点,打破蛙泳常规训练的模式,在动作技术的关节点和难点上突出训练方法的灵活性和实用性,可以达到事半功倍的训练效果。