简介：在分析Nuttall窗、Kaiser窗频谱特性的基础上,研究了加Nuttall-Kaiser组合窗三峰插值快速傅立叶变换（FFT）谐波分析算法。通过对Nuttall窗和Kaiser窗赋以一定的权重系数来构造组合窗的频谱函数,结合三峰插值法,进行多项式拟合逼近,由此推导出含有谐波分量的信号的各个参数计算公式。通过仿真验证了该组合窗三峰插值FFT算法有很强的频谱泄漏抑制能力和很小的幅值相位相对误差,极大提高了参数的计算精度。并将该算法应用到电能质量监测装置上,通过对比实验,验证了算法的可行性与实用性。

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简介：摘要供配电系统是数据中心的核心组成部分，是保障IT设备正常运行的基础条件，是机房规划、建设、运维的重点组成部分，具有专业性强、组成系统较多、较复杂的特点，在机房建设时应高度重视，确保满足规范要求，在运行过程中应加强配电系统的管理工作，重视日常监测和应急演练，确保能安全稳定运行。本文分析了A级数据中心供配电系统设计。

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简介：摘要在小学数学教学中，不仅在低年级，而且在中高年级教学中，要创造条件让学生说，加强对学生说的训练。通过说增强学生学习兴趣，优化课堂气氛，培养思维能力，提高教学效果。

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简介：摘要新课改要求全面提高小学数学课堂教学质量，它不但成为贯彻素质教育的核心内容，也成为摆在广大教师面前的重要问题，是广大教师不断探索与追求的最终目标。结合自身多年的小学数学教学经验，总结一些粗浅的教学规律，与各位同行共同探讨交流，以促进大家共同提高。

简介：趣味化教学能够起到积极的促学、促教作用。但趣味的产生并不以教师的意愿为依据，而是以学生的情感、思维特征为条件——只有适应了学生的趣味取向的趣味才能真正发挥其价值作用。本文从小学高年级学情出发，探讨如何有效组织实施趣味化教学。

简介：摘要所谓游戏教学指的是，在老师的积极引导下，通过游戏特有的趣味性和丰富性，使学生在产生学习兴趣的同时，能进一步促进学生思维能力和创新能力的发展，这样不仅能有效地凸显学生的主体地位，还有利于教学目标的完美实现。就游戏教学法的优势，谈了几点游戏教学在小学数学低年级教学中的应用价值。

简介：摘要数学是小学阶段的重要学科，它是师生、生生之间进行信息交流、互动的过程。作为小学数学教师，我认为数学教学的一项主要任务，就是要为学生创设一种良好的思维情境，激发学生的数学学习兴趣，让学生充满激情的投入到数学学习之中，充分享受数学学习带来的乐趣。

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简介：小学高年级阶段数学学习对数学思维和空间思维能力的要求更高，因此，教师在教学时应该根据这一特点及这一阶段的知识结构为学生制定相应的教学策略，带领学生步入对数学知识的探索之路。

简介：小学高年级阶段数学学习对数学思维和空间思维能力的要求更高。因此，教师在教学时应当根据这一学科的特点以及各阶段的知识结构为学生制定相应的教学策略，带领学生步入对数学知识的探索之路。

简介：摘要《数学课程标准》提出要“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”。学生创新能力的培养，是当前小学数学教学改革的一项重要内容，也是人的发展对自身的必然需要。开发学生的创新潜能，培养学生的创新意识和能力是教师的神圣职责。

简介：摘要趣味教学是随着新课程改革的推进而提出的一种教学方法，其关注学生的内心感受，注重学生的学习自主性，符合新课标提出的“以生为本”的教学理念。对于低年级的小学生来说，数学是一门抽象性十分强的学科，要提高学生的学习效果，激发学生的学习兴趣，实现小学数学的趣味教学就成为了目前小学数学教师的主要教学目标。本文主要从故事引入、巧设疑问、及时鼓励、寓教于乐这四个方面来简单谈谈如何在小学低年级数学教学中实现趣味教学。

简介：摘要在素质教育的环境下，对于学生思维能力培养的重视度越来越高，较好的思维能力能有效的提高学生的学习质量，而小学低年级正是学生智力开发的黄金时期。所以在低年级数学教育中，教师对于学生思维能力的培养尤为重要。

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简介：在全民阅读的社会大环境下,学校、家庭越来越重视孩子的阅读,而数学阅读直接影响孩子对数学兴趣的培养,同时影响其数学学习能力,更是需从低年级开始培养.选择阅读内容、指导阅读步骤、交流阅读感悟,三方面层层递进,逐步培养低年级小学生的阅读能力.