简介：【摘要】改革开放40年来，我国医疗卫生事业飞速发展，医疗技术水平不断提髙，但群众“看病难、看病贵”的问题也日益突出。公立医院作为医疗卫生部门的重要窗口单位，社会保障工作的重要组成部分，公立医院理应成为解决“看病难、看病贵”问题的实践者和先行者，成为构建和谐社会、维护社会稳定的中坚力量。 然而当前所有的公立医院普遍营利动机强烈，忽视其理应承担的救死扶伤、防病治病的社会责任。究其原因是政府的主体责任缺失，对公立医院投入严重不足，导致现有的公立医院要依靠社会求生存，经济效益好的新项目被不断引进、推广，收费低廉的、经济效益差的适宜检查和治疗不断被抛弃，这直接加重了广大人民群众的就医负担，导致医患关系紧张，人民大众的幸福感缺失。

简介：【摘要】目的：探讨药品检验结果偏离的原因及质量控制。方法：从检验中心选取 2018年 10-2019年 10月的药品样本一共 200份作为研究对象，为了分析偏差出现的原因，分别使用紫外分光光度法和高效液相色谱法进行含量的测定，并制定出相应的质量控制措施。结果：紫外分光光度法和高效液相色谱法在对 200份药品样本进行检验后的结果差异不明显， P>0.05，不具有统计学意义。使用其中的一种方法对药品样本的质量控制前后进行分析可以知道，质控后的药品检验结果偏差率明显低于质控前的偏差率， P<0.05，差异具有统计学意义。结论：造成药品检验结果出现偏差的原因主要有设备检验、管理安排和检验人员，要对药品检验的整个过程进行质量控制，有针对性的改进出现偏差的因素，不断提高药品检验结果的准确性。

简介：摘要： 分析 空间可变机械臂运行轨迹偏离自动控制 ，明确自动控制原理，总结有效的运行轨迹偏离控制方法，提高 空间可变机械臂 运行精度。

简介：摘要目的评估超声乳化手术中灌注偏离综合征的治疗效果。方法对鄂州艾格眼科医院2015年1月至2018年12月行超声乳化术中发生灌注偏离综合征39例(39眼)的临床资料进行回顾性分析。术后随访1～12个月。结果所有手术均顺利完成。术中1眼(2.56%)因后囊破裂人工晶状体植入睫状沟，其余38眼均植入囊袋内；术后2周最佳矫正视力≥0.6者23眼(58.97%)；术后早期出现低眼压者12眼(30.77%)，5天后眼压恢复正常；高眼压者5眼(12.82%)，经局部抗炎及降眼压药物治疗3天后眼压恢复正常；角膜水肿者28眼(71.79%)，均于1周内角膜透明。结论超声乳化手术中灌注偏离综合征经谨慎处理仍可以获得良好效果。

简介：摘要：目的：针对药品检验过程中结果发生偏离的原因予以深入分析，并把握质量控制的实际状况。 方法：本案例选择的是某医药企业 2019 年 5 月到 2020 年 4 月期间 的 140 份药物标本，其中中成药的数量为 90 份，化学药的数量为 50 份。采用的检测方法有两种，分别 是高效液相色谱法以及紫外分光光度法。 结果：通过对两种方法展开全面对比能够发现，整体差距相对偏小（ P ＞ 0.05 ） 结论：之所以导致检验工作中出现了结果偏离的问题，主要因素包括三个方面，分别是人员问题、设备问题以及物料问题。结合这些问题，采取针对性处理措施，促使所有检验人员都能具备更高的工作水平，同时还要加强质量监控，确保报告内容足够规范，不断优化各个环节，进而使得最终结果更具精确性。

简介：摘要：随着教育教学改革的不断推进，高中课改的内容更加重视音体美德育教学，为提升学生综合能力为基础，构建高中教学改革体系。本文以高中音乐课改为研究对象，在充分重视高中生对音乐的感受力、审美力和表现力的基础上，期望能够提升高中音乐课堂教学的灵动性，一改高中生埋头苦学的常态化学习思想，实现寓教于乐理念。但是，新课程改革内容及方向的提出，打破了高中教学平衡，使得常态化教育出现些许偏离，鉴于此，如何平衡课改内容与教学实践的关系，成为当前高中音乐课改理论与实践反思的重点问题，值得高中音乐教学的关注。

简介：摘要目的探讨WaveLight FS200飞秒角膜瓣瞳孔中心偏离与飞秒激光辅助制瓣的准分子激光角膜原位磨镶术(FS-LASIK)术后疗效的关系。方法采用队列研究方法，纳入2017年6月至2018年7月在中山大学附属东华医院眼科中心应用Wavelight FS200进行FS-LASIK治疗近视的患者125例125眼，依据飞秒激光制作的角膜瓣是否偏离瞳孔中心分成无偏离组57眼和偏离组68眼，2个组年龄、性别构成比、裸眼视力(UCVA)、球镜度、中央角膜厚度(CCT)的基线资料匹配，差异均无统计学意义(均P>0.05)。追踪观察2个组术后1周、1个月的UCVA、散光、球镜度、角膜曲率及高阶像差情况。结果术后1周和1个月，2个组视力、角膜曲率、残留球镜度数及球差、彗差比较，差异均无统计学意义(均P>0.05)；术后1周，无偏离组≤－0.50 D和>－0.50 D的眼数分别占87.7%(50/57)和12.3%(7/57)，偏离组≤－0.5 D和>－0.5 D的眼数分别占73.5%(50/68)和26.5%(18/68)，2个组间不同散光度数眼数分布比较，差异有统计学意义(χ2＝3.902，P＝0.048)；术后1个月，2个组间不同散光度数眼数分布比较差异无统计学意义(χ2＝2.031，P＝0.068)。术后1周和1个月，无偏离组的三叶草差分别为0.05(0.04，0.08)和0.05(0.03，0.07)，均低于偏离组的0.06(0.04，0.10)和0.06(0.05，0.09)，差异均有统计学意义(Z＝－2.245，P＝0.022；Z＝－2.370，P＝0.018)；术后1周和1个月，2个组球差和彗差比较差异均无统计学意义(均P>0.05)。结论Wavelight FS200飞秒激光制作角膜瓣过程中的瞳孔中心偏离对于远期视力及散光等视觉质量未发现有意义的影响，术后早期散光及部分高阶像差可能会影响患者术后早期视觉体验。

简介：摘要目的收集分析2017—2019年笔者所在伦理委员会接收审查的不依从/违背或偏离方案报告，研究探讨事件发生的规律，挖掘问题层面的原因和逻辑，为临床研究过程中不依从/违背或偏离方案的相关研究的探索、管理改革和执行改善提供数据基础、经验总结和初步建议。方法利用SPSS 22.0软件，采用卡方检验、非参数检验等方法对收集的754份报告进行分析比较和总结归纳，讨论并给出初步建议。结果3年累计接收不依从/违背或偏离方案的报告754份共计4 878例次事件，数据涉及28个科室219个项目，项目来源包括药物/医疗器械临床试验占88%，研究者发起科研项目占12%。事件类型总结整理为7个方面，在项目来源、试验类型与临床试验专业等方面分布差异有统计学意义。同时，研究者提交报告的规范性总体差。结论发现不依从/违背或偏离方案事件类型及发生数量在不同试验类型或不同临床试验专业间比较的差异均有统计学意义，方案违背申请报告总体较差，结合工作实际分析探讨了"受试者依从性总体低"和"研究者遵从性不足"为常见的方案违背原因，并提出了加大研究者培训、改进报告模式和定期研究发布跟踪审查调研报告等初步的管理改进建议。

简介：摘 要：多动症，是以行为障碍为特征的一种综合症，临床上以活动过多、注意力障碍、冲动控制能力差等行为问题以及学习困难、情绪异常、人际关系不良等心理问题为主要特征，而行为问题对于多动症儿童的正常生活和学习有着较大的影响，并且严重影响了其生活的质量。本文在阐述多动症儿童行为问题的主要表现特征的基础上，分析行为治疗这种干预措施对改善多动症儿童行为问题的作用。

简介：摘要：本文对教师课堂行为进行分析，教师课堂行为在不同角度可以进行不同类型的划分，简单介绍了教师课堂行为中的教学行为、管理行为、互动行为和反馈行为。最后以课堂提问为例，对其中所包含的不同行为进行说明。

简介：摘要： 家长是孩子的第一任教师，学校则是孩子学习主动性养成的第一阵地。从学生进入校门开始，班主任的角色既是传道授业解惑者，也是孩子的行为父母，班主任的一言一行就成为了孩子学习的标杆，正是这样的潜移默化，在孩子今后的人生中起着莫大的作用。作为一名教师，一位班主任，我们的一言一行都展现在学生面前，要想使学生成长为一名优秀青少年，我们的行为就必须起到模范作用。那么，在日常教学行为与教学环境中，我们究竟应该怎样做呢？笔者认为，大致可以从三个方面来对学生行为习惯进行培养。

简介：摘要"健康中国行动：2030"是未来中国医疗卫生事业发展的主要方向和工作，其中行为危险因素控制与不良行为方式改变与行为医学的工作密不可分。慢性非传染性疾病的危险因素主要包括饮酒、吸烟、不健康饮食习惯、缺少运动。"行为决定健康"是行为医学过去、现在，乃至将来一以贯之的宣传、普及和实践的主题，具体实施的内容可围绕睡眠、运动与体质量控制、烟草与有害饮酒控制、饮食均衡与情绪调节等几方面的行为干预和教育，为提高全民健康素养水平和健康预期寿命作出行为医学工作者应有的贡献。

简介：摘要：在证券市场中风险和收益是密不可分的，智慧的投资者善于运用合适的证券投资分析理论和正确的投资心态获得投资利润，然而投资者行为的非理性极大影响了其在证券市场投资决策的正确性。随着互联网金融的普及，证券市场的投资方式和类型更加多元化，随之增加的投资风险对投资者利益、相关金融投资机构乃至整个金融市场都会产生一定风险。因此，如何把握和引导正确的投资行为，制定符合国情和市场的证券行业监管方式，对我国证券市场和互联网金融行业平稳发展都具有者重要意义。

简介：摘要：行为改变技术在我国多个领域得以运用，笔者以特殊教育工作者的身份，对行为改变技术当中的部分方法在培智学生问题行为中的应用进行陈述，其中惩罚法在消除打人行为中效果显著；代币法可以有效提高学生课堂参与度。

简介：摘要： 自闭症攻击行为是家长、老师头疼的问题，通过功能分析，评估自闭症攻击行为背后的目的和意义，了解行为的功能。正向行为支持基于行为功能分析，通过改变前事策略、改善环境策略，行为教导策略，后果策略，干预学生攻击行为。结果表明，正向支持有利于学生习得正向行为，减少攻击行为。

简介：摘要：欺负行为是幼儿之间经常发生的一种特殊的攻击性行为。幼儿欺负行为产生的原因有家庭人际环境及教育的影响、同伴间的互相影响、电视电影对幼儿的影响等一些因素，教师在通过对幼儿欺负行为产生的原因基础上寻找有效的矫正方法，以促进幼儿身心健康成长。

简介：摘 要：通过分析煤矿事故的发生原因，得出职工的不安全行为是致使事故发生的首要因素。通过建立职工不安全因素鱼刺图，对员工的不安全行为的主要影响因素进行分析辨别，以行为动机作为基础，对职工的心理状态进行分析，同时根据相关分析针对性的为职工安全教育、安全培训制定科学合理的措施方法，提高矿井工人的安全意识，减少工作的一系列不安全行为。

简介：摘要目的探讨学龄前儿童多种健康危害行为与情绪行为问题的关联。方法于2017年10－11月，选取长江中下游地区江苏、安徽、湖北3个省份的11个城市为研究现场，采用整群抽样方法，纳入109所幼儿园全部的27 987名3~6岁儿童为研究对象，最终回收有效问卷27 200份。通过问卷调查父母及儿童人口社会学特征、视屏时间和户外活动情况、饮食行为、睡眠时间及情绪与行为问题等信息，并对学龄前儿童的多种健康危害行为和情绪与行为问题进行判定。采用多因素logistics回归模型分析学龄前儿童多种健康危害行为与情绪行为问题的关联。结果长江中下游地区学龄前儿童情绪症状、品行问题、多动、同伴交往、SDQ 困难总分、亲社会行为异常检出率分别为9.5%（2 587例）、 9.5%（2 590例）、18.2%（4 958例）、24.5%（6 670例）、11.2%（3 058例）、10.2%（2 770例）。多种健康危害行为累加得分的低、中、高分组3组所占比例分别为30.6%（8 316名）、60.9%（16 568名）和8.5%（2 316名）。多因素logistic回归模型结果得出，在调整混杂因素后，与多种健康危害行为累加得分较低分组相比，中、高分组学龄前儿童情绪症状、品行问题、多动、同伴交往异常、困难总分、亲社会行为出现异常的风险均较高（P值均<0.05）。结论学龄前儿童健康危害行为与情绪行为问题的发生风险存在关联。

简介：摘要：主要采用访谈法、观察法、行动研究等研究方法，以深圳市龙华区实验学校在校情绪与行为障碍学生为研究对象，对其在普通班级就读过程中的筛查、评估、转介、干预等问题进行了系列研究，并总结出一套包含学校管理层、普通教师团队、特教教师团队、心理教师团队、家长等在内的行之有效的正向行为支持策略。为情绪与行为障碍学生在校就读的提供了更有利的条件、为普通班级教师课堂教学顺利进行提供了更专业的措施、为家长提供了更安心有力的支持、为学校管理层工作的展开铺开了更平坦的道路。

简介：摘要：中职生由于在初中就养成了很多不好的行为习惯，对学习又不感兴趣，再加上中职生的心理、思想和价值观念等尚不成熟 ,容易走向极端 ,产生偏执的行为。本文主要针对当代中职生极端行为产生的原因及其预防进行了简要分析。