简介：案例大班的主题活动中，小学生一样，“学做小学生”小朋友可以像天天背书包来园。这天在做计算题时，只听洋洋大声叫喊：“老师，乐乐又不愿意借笔给我!”乐乐则手里握着一枝自动铅，似给似不给地伸出又缩回。老师看洋洋手中没有铅笔，就递给他一枝铅笔。可洋洋说：“我和乐乐是好朋友，我要和她分享她的自动铅笔。”乐乐低下头轻声嘀咕：“经常用我的，自己不背书包不带自动铅来!”

简介：

简介：卓越工程师教育培养计划是一项适应国家教育发展纲要的精品工程,是面向新世纪、迎接新挑战、创新育人模式的一种尝试,也是教育部实施国家人才发展战略的重要举措。本文从构建卓越工程师教育体系、培养路径、保障措施、人才管理等方面提出了信息分享的建议,并对卓越计划人才信息资源的管理方面提出了相关对策。卓越工程师培养计划是一个中长期人才培养规划,重在精品,志在卓越,理应受到高度重视。培养计划要缜密,培养过程要严谨,师资力量要匹配,保障措施要到位,信息管理要规范。

简介：摘要：分享式教学是一种课堂教学形态与传统的告知式、启发式课堂不同，在分享式的课堂上，教师真正退到了幕后，把话语时间留给学生;与探究式的课堂也不同，分享式的课堂很少花费课堂时间让学生在教师的关注下进行探索，而是运用细化的分享规则促使学生自觉关注自己的学习过程，在课堂上有机会表达自己，在与别人的交流中加强对知识的理解。

简介：土耳其冰淇淋比石头还硬土耳其街头的冰淇淋摊绝对是现场制作，小摊上堆着山一样的空蛋筒，大师傅挥舞着手里的棍子，一边吆喝，一边在一个金属桶里使劲地搅和。忽然，他的棍子拐了个小弯，一挑一提，上面便挂上了一坨像面团一样的东西。面团在棍子上飞舞、颤抖、摇晃，但绝不会掉下来。

简介：一份美好，如果一人独享将仅仅有一份美好：但如果多人共享它将升华为多份美好。生活之中处处有分享，我们应该与他人共同分享自己的美好。

简介：分享,一个温馨的词语;分享,一种有爱的行为;分享,一种人生的智慧。分享,传播和聚集知识、思想、快乐,给人带来希望和成功。在网络时代,分享是一种时代精神。作为现代人,学会分享,才能活出精彩的人生。很多哲人论述过分享的意义和价值。

简介：要从斯德哥尔摩回北京了，我到Z教授家话别。正交谈间，忽然他女儿莲娜兴、中冲地跑进起居室，连帽子和大衣都没有脱，唤了我一声，便像宣布一件世界要闻般地对我说：“我同学芬妮答应借给我麦考利的《独自在家》啦!明天上学带给我，您就能到我家来看啦!”她那张红扑扑的脸，放着光，正对着我，双眼更进射着难以形容的强波。我的心被重重地敲击了一下。

简介：开头写法一一扣题提示写什么:我是什么时候学会分享的?是和姐姐分苹果的那一次,还是和外公外婆分荷包蛋的那一次?中间写法——承头顺写详重点:那天,姐姐的脸笑得像花儿一样绚烂。她从书包里掏出一个大大的红苹果,递给我。

简介：<正>{莫斯卡的幸福}这次川西之行前.我不知道在康巴藏区有这么一个"洋派"名字的地方,司机师傅一路都是称其为"莫尼卡"。莫斯卡位于四川丹巴金龙大雪山旁,是丹巴最偏远的小村子,海拔4300米,被三座神山环抱。"莫斯卡"藏语意为"祥瑞平坦的地方"。

简介：<正>梦之初体验:来拉斯韦加斯,最大的特色活动莫过于坐飞机观看科罗拉多大峡谷。作为世界七大自然奇迹之一,它地跨美国中南部三大洲,即使站在它的身边也很难感受到它的特别和动人心魄。每架观光飞机只能乘载19名乘客,直升机也只能容纳6名。在观光飞机上,景观颇为壮观,沿途经过著名的胡佛水坝,就在亚利桑那州和内华达州交界处。茫茫大漠

简介：很久很久以前，在梦的花园里……唔西·迪西在花园里一边唱着歌，一边欢乐地跳着舞。

简介：青春是即使我什么也没有,也一定要坚强,永不退缩!分享几首励志歌曲,高考fighting,身体和精神都要在路上!我爱这艰难又拼尽了全力的每一天,我会怀念所有的这些曲折.朴树《空帆船》

简介：转眼间．3年的初中生活已经结束．回想起这3年与朋友们一起走过的日子．一起分享的岁月．我的心里就会不平静．

简介：名称上叫不叫视频分享网站其实并不重要，但他们会走搜狐、新浪的门户路线，会慢慢转变成聚合媒体，而非最初所说的分享平台。

简介：互联网技术的普及使人类交往的方式逐渐社交媒体化、在线化和虚拟化，线下的传统社群不断向线上的虚拟社群扩展，在微博、微信、豆瓣、知乎等虚拟社群分享信息正在成为一种生活方式。什么因素影响着人们在虚拟社群进行信息分享的动机？本文将从个体日常生活、虚拟社群中的关系、社会文化心理这三个视角进行多层级分析。研究发现，微观层次上，参与虚拟社群的信息分享有利于个体建立自我认同，实现自我重现；中观层次上，信息分享的动机来源于虚拟社群的互信、互惠机制；宏观层次上，互联网时代下的分享、参与精神促使着用户参与虚拟社群中的狂欢。

简介：摘要：随着现代科学技术和多媒体信息技术的不断发展，在教育领域得到了广泛的应用，信息技术与教学活动的整合已经是一种发展趋势。通过发挥先进信息技术的优势，促进课堂教学效率的提升。小学数学教师也要重视信息技术与教学的整合，在通过创设教学情境激发学习兴趣，形象化地展示知识形成过程，还有助于建立知识体系，这都有助于改善教学状况，提高学生的数学学习水平。

简介：

简介：儿童在与人交往的过程中，逐渐学会交往技能，形成社会情感联系。分享既是有益的社会行为，也是良好的道德品质。懂得谦让自制、能够与人分享合作的幼儿更易得到欢迎，交到更多朋友。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中也提出．幼儿社会领域的教育目标包括：乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

简介：心理活动课的主要环节是“活动一体验一分享”，即通过各种游戏、活动等，引发学生的体验、互动、反思和分享，从而对其心理状态产生积极的影响，提高其心理健康水平.这其中的活动仅仅是介质和手段，活动后的分享才是最重要的。分享能够增加活动的价值，将活动的意义引向深入。